Tematyka zajęć, wskazówki do realizacji oraz

Tematyka i rozwiązania metodyczne
kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami.
Zagadnienie tematyczne (blok tematyczny): Internet i sieci
(Podr.cz. II, str.37 -69)
Podstawa programowa:
Podstawowe zasady pracy w sieci lokalnej i globalnej. Przykłady zastosowań komputera jako narzędzia dostępu do rozproszonych źródeł informacji i komunikacji na
odległość. Społeczne, etyczne i ekonomiczne aspekty rozwoju informatyki. Pożytki wynikające z rozwoju informatyki i powszechnego dostępu do informacji. Konsekwencje
dla osób i społeczeństw. Zagrożenia wychowawcze: szkodliwe gry, deprawujące treści, uzależnienie. Zagadnienia etyczne i prawne związane z ochroną własności
intelektualnej i ochroną danych.
I rok nauki
Temat 30. Wyszukiwanie i pobieranie informacji z Internetu (EC i M).
Temat 31. Tworzenie dokumentu tekstowego na podstawie informacji z Internetu. Kopiowanie, wklejanie i formatowanie tekstu i
obrazów (EC i M).
Wskazówki do zajęć:
1.
Realizując zagadnienie związane z wyszukiwaniem i pobieraniem informacji z Internetu, zajęcia można rozpocząć od wypowiedzi ucz. na temat znaczenia Internetu:
-
Co umożliwia Internet?
-
Dlaczego korzystamy z Internetu?
-
Czy każdą informację z Internetu możemy kopiować, powielać, rozprowadzać? Czy jest to zgodne z prawem autorskim?
2.
Chętni uczniowie omawiają, jak wpisać do wyszukiwarki hasło, aby zostało odnalezione. Wszyscy próbują wpisywać przykładowe hasła, np. „historia komputerów”,
„prawo autorskie”, „rodzaje sieci” – wyszukują je, przeglądają wyszukane strony WWW.
3.
Nauczyciel objaśnia uczniom:
-
w jaki sposób można zapisać stronę WWW;
4.
-
jak kopiuje się informacje ze strony WWW;
-
w jaki sposób skopiować lub zapisać obraz z wyszukanej strony WWW.
Po objaśnieniach uczniowie otwierają jedną ze stron WWW i wykonują ćwiczenia:
-
zapisują stronę;
-
kopiują określone informacje;
-
zapisują wybrane obrazy.
5.
Nauczyciel pełni role doradcy i kontroluje kopiowane treści i obrazy. Do przećwiczenia umiejętności może służyć ćw. 7.1 str. 52 - 7.4 str. 55.
6.
Po opanowaniu umiejętności wyszukiwania i kopiowania informacji ze stron WWW, ucz. mogą przystąpić do tworzenia dokumentu tekstowego na zadany temat na
podstawie Internetu. Nauczyciel omawia, co powinno znaleźć się w takim dokumencie oraz jak on powinien wyglądać (treść związana z tematem – zachowane
zasady poprawnego pisania i formatowania tekstów, wklejone obrazy związane z tematem, odpowiednie rozpoczęcie i zakończenie). Należy zwrócić uwagę ucz. na
to, że nie chodzi tu o bezmyślne kopiowanie i wklejanie fragmentów. Tekst powinien mieć swój tytuł, rozwinięcie, treść zasadniczą oraz zakończenie – nie mogą to
być zlepki skopiowanych fragmentów, których treści nie stanowią z pozostałymi logicznego ciągu.
7.
Spośród podanych tematów ucz. mają wybrać 1 – wyszukać na jego temat informacje na stronach WWW i na ich podstawie sporządzić dokument tekstowy i wkleić
do niego obrazki. Tematy do wyboru:
„Moje miasto – moja przyszłość”;
„Najpiękniejsze miejsce, w którym chciałbym się znaleźć”;
„Komputer – źródło ogromnych możliwości”.
8.
Przed zakończeniem zajęć uczniowie odczytują swoje prace. Wspólnie z nauczycielem ocenione zostają utworzone dokumenty wszystkich osób.
Oceniając należy uwzględnić: treść pracy, związek z tematem, samodzielność, rozmieszczenie na stronie, obrazki.