WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY MEDICAL

WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY
MEDICAL UNIVERSITY OF WARSAW
DZIEKANAT I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
SYLABUS
Rok akademicki: 2014/2015
Kierunek:
I i II Wydział Lekarski
Specjalność:
Endokrynologia
Rok studiów,
semestr:
I-VI rok
Tryb studiów:
Stacjonarne i niestacjonarne
Nazwa przedmiotu:
„Medycyna oparta na przypadkach-Endokrynologia”
Typ przedmiotu:
Fakultet
Poziom przedmiotu
Język wykładowy:
Wysoki
Polski
Nazwa jednostki
dydaktycznej
prowadzącej
zajęcia:
Imię i nazwisko
Kierownika
Zakładu
Imię i nazwisko
Osoby
odpowiedzialnej
za dydaktykę:
Rodzaj zajęć:
Łączna liczba
godzin
Liczba godzin:
Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych i Endokrynologii
tel. sekretariat (22) 599-2975
Liczba punktów
ECTS
2
prof. dr hab. med. Tomasz Bednarczuk
Koordynator fakultetu:
dr n. przyr. Zbigniew Bartoszewicz tel. (22)599-1753
lek Magdalena Szcześniak tel. (22) 599 2873
Fakultet
30
wykłady:
ćwiczenia:
seminaria:
30
2
10 spotkań po 3 x 45 minut przez 10 kolejnych tygodni
Metody
Planowany termin zajęć: środy godz. 16-18.15
dydaktyczne
(organizacja zajęć) Planowany rozkład zajęć: od 15.10.2014 do 17.12.2014
Spotkanie 1 15.10.2014 - prowadzący dr n.med. M. Popow
Warsztaty z prezentacją chorych z zaburzeniami gospodarki wapniowofosforanowej z aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu
problemów klinicznych
Przypadek kliniczny 1: Krzywica hipofosfatemiczna (30 min.)
Przypadek kliniczny 2: Osteomalacja w przebiegu chorób nowotworowych (45
min)
Przypadek kliniczny 3: Osteoporoza okresu ciąży i laktacji (PLO) (45 min.)
Przypadek kliniczny 4: Tężyczka (30 min)
Spotkanie 2 22.10.2014 - prowadzący dr n.med. M. Rosłon
Warsztaty z prezentacją chorych z niedoczynnością przysadki o różnej etiologii
ze szczególnym uwzględnieniem wtórnego hipogonadyzmu z aktywnym
uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych
Przypadek kliniczny 1 i 2: Niedoczynność przysadki u dzieci i dorosłych (60 min)
Przypadek kliniczny 3: Pourazowa niedoczynność przysadki (30 min)
Przypadek kliniczny 4: Trudności w leczeniu niedoczynności przysadki (45 min)
Spotkanie 3 29.10.2014 - prowadzący dr hab. M. Czarkowski
Warsztaty z prezentacją chorych z wtórnym nadciśnieniem tętniczym z aktywnym
uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych
Przypadek kliniczny 1: Guz chromochłonny o skąpoobjawowym przebiegu
klinicznym jako przykład służący omówieniu zróżnicowania klinicznego
chorych z pheochromocytoma (45 min).
Przypadek kliniczny 2: Ciężkie nadciśnienie tętnicze z hipokaliemią (45 min)
Przypadek kliniczny 3: Czy w zaburzeniach czynności tarczycy występuje
nadciśnienie tętnicze? (45 min)
Spotkanie 4 05.11.2014 - prowadzący prof. T. Bednarczuk i prof. K.
Jażdżewski
Warsztaty z prezentacją tematu medycyny personalizowanej w tyreologii z
aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych
Przypadek kliniczny 1: Indywidualne podejście do chorego z nadczynnością
tarczycy (30 min)
Przypadek kliniczny 2: Indywidualne podejście do chorego z niedoczynnością
tarczycy (30 min)
Przypadek kliniczny 3: Zagadki kryminalne w tyreologii (15 min)
Przypadek kliniczny 4: Od badania klinicznego do analizy molekularnej –
indywidualne podejście do chorego z guzkiem tarczycy (60 min)
Spotkanie 5 12.11.2014 - prowadzący dr M. Witkowska
Warsztaty z prezentacją tematu zespołów mnogich nowotworów układu
wydzielania wewnętrznego z aktywnym uczestnictwem studentów w
rozwiązywaniu problemów klinicznych.
Przypadek kliniczny 1: Zespół MEN-1 (45 min.)
Przypadek kliniczny 2: Zespół przyzwojaków (30 min)
Przypadek kliniczny 3: Zespół von Hippla-Lindaua (30 min)
Przypadek kliniczny 4: Zespół nerwiakowłókniakowatości typu 1 (30 min)
3
Spotkanie 6 19.11.2014 prowadzący dr n.med. P. Miśkiewicz
Warsztaty na temat: Orbitopatia tarczycowa – najtrudniejsze do leczenia
powikłanie choroby Gravesa i Basedowa oraz warsztaty z USG tarczycy z
aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych
Przypadek kliniczny 1 i 2: Chorzy z zagrażającą utratą wzroku (40 min)
Przypadek kliniczny 3: Chory z umiarkowaną do ciężkiej aktywną orbitopatią (30
min).
Warsztaty pt. „Podstawy ultrasonografii tarczycy”(65 min).
Spotkanie 7 26.11.2014 - prowadzący dr n.med. U. Ambroziak
Warsztaty z prezentacją tematu „Polekowej tyreotoksykozy” z aktywnym
uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych.
Przypadek kliniczny 1: Pacjent z oporną na leczenie nadczynnością tarczycy
(45 min.)
Przypadek kliniczny 2: Pacjent z tyreotoksykozą i chorobą wątroby (45 min.)
Przypadek kliniczny 3: Pacjent z tyreotoksykozą i guzem neuroendokrynnym (45
min.)
Spotkanie 8
03.12.2014
Część 1 - prowadzący lek. Xymena Żórawska-Wasilewska
Warsztaty z prezentacją tematu „Najczęstsze konsultacje endokrynologiczne w
szpitalu” z aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów
klinicznych.
Przypadek kliniczny 1: Obniżone lub podwyższone stężenie TSH (45 min)
Przypadek kliniczny 2: Przypadkowo stwierdzona zmiana w nadnerczu (45 min)
Część 2 - prowadzący lek. A. Kępczyńska-Nyk
Warsztaty z prezentacją tematu „ Leczenie hormonalne osób transseksualnych” z
aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów klinicznych
(45min)
Przypadek kliniczny 1: Pacjent K/M
Przypadek kliniczny 2: Pacjent M/K
Spotkanie 9 10.12.2014 - prowadzący dr n.med. J. Pachucki (3 x 45 min)
1.Wstępna ocena wiedzy i „myślenia” klinicznego poprzez przedstawienie
krótkiego opisu przypadku i przeprowadzenie krótkiego testu dotyczących
wstępnej diagnostyki i postępowania terapeutycznego (3-4 pytania).
2. Wykład dotyczący diagnostyki szpitalnej endogennej hipoglikemii: ”Test
głodowy sposób przeprowadzenia i interpretacja wyników” omawiający
techniczną stronę testu głodowego oraz interpretacje wyników badań,
oszacowanie konieczności i zakresu badań obrazowych, nowe techniki
obrazowania guzów wydzielających insulinę.
3. Prezentacje kliniczne trzech przypadków objawowej hipoglikemii oraz
omówienie wyników badań diagnostycznych i planowanie terapii.
4. Prezentacja dotycząca najnowszych technologii lub wiedzy dotyczącej
hipoglikemii oparta na jednym lub dwóch artykułach.
5. Nieobowiązkowy test kończący oceniający zdolności kojarzenia oraz zdobytą
wiedzę dotyczącą hipoglikemii.
Wymagania
wstępne
Cele kształcenia
4
Spotkanie 10 17.12.2014 - prowadzący dr n.przyr. Z. Bartoszewicz,
dr n.przyr. A. Kondracka
Warsztaty z prezentacją tematu „Interpretacja wyników badań hormonalnych
- jak podejść do wyników nie pasujących do stanu klinicznego pacjenta”.
z aktywnym uczestnictwem studentów w rozwiązywaniu problemów
diagnostycznych.
1. Przykłady problematycznych wyników oznaczeń hormonalnych oraz metody
rozwiązywania problemów (kortyzol, prolaktyna, autoprzeciwciała skierowane
przeciwko antygenom tarczycy, tyreoglobulina, witamina D, PTH, ACTH)
(90 min)
2. Jak medyczne laboratorium diagnostyczne może pomóc w weryfikacji
problematycznych wyników badań (TSH, fT3, fT4) (45 min)
Student przystępujący do zajęć jest zobowiązany do posiadania podstawowych
wiadomości z zakresu fizjologii, patofizjologii i anatomii gruczołów wydzielania
wewnętrznego
Założeniem fakultetu jest zapoznanie studentów z prowadzonymi w formie
warsztatów blokami tematycznymi wymienionymi w rozkładzie zajęć.
Przedstawiona podczas zajęć wiedza teoretyczna zostanie skonfrontowana z
konkretnymi przykładami klinicznymi. W oparciu o własne doświadczenia
kliniczne i diagnostyczne, wiedzę teoretyczną i konkretne przypadki kliniczne
przedstawione zostaną możliwości rozwiązywania konkretnych problemów.
Zwrócona zostanie uwaga na ogromną wartość wywiadu i dokumentacji chorego
oraz wpływ prawidłowej interpretacji wyników badań hormonalnych oraz
dodatkowych przy podejmowaniu decyzji o wyborze leczenia. Studenci będą
mieli możliwość przeprowadzenia samodzielnego toku rozumowania i wyciągania
wniosków. W każdym bloku przedstawione zostaną zagadnienia zarówno często
jak i rzadko spotykane w praktyce lekarskiej. Pod koniec każdego bloku
tematycznego zostanie zarezerwowany czas w celu wyjaśnienia wątpliwości.
Efekty kształcenia
- w zakresie wiedzy Rozumie założenia medycyny opartej na przypadkach:
student:
 Rozumie jak dokładna analiza jednego przypadku może wpłynąć na
rozumienie jednostki chorobowej
 Rozumie różnorodność obrazu klinicznego różnych chorób gruczołów
wydzielania wewnętrznego
 Rozumie, że do każdego chorego należy podejść indywidualnie,
indywidualnie zaplanować badania diagnostyczne i indywidualnie
zaplanować leczenie
 Rozumie jak ważne w procesie diagnostyczno-terapeutycznym jest aktywne
zaangażowanie chorego
Student potrafi interpretować wyniki badań dodatkowych na podstawie: swojej
- w zakresie
wiedzy z anatomii, fizjologii i patofizjologii oraz na podstawie obrazu
umiejętności
klinicznego. Potrafi krytycznie podejść do wyników, które nie zgadzają się z
student:
obrazem klinicznym. Potrafi zaplanować leczenie zgodnie z rozpoznaniem,
obrazem klinicznym i preferencją chorego
- w zakresie
kompetencji
personalnospołecznych
 kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym miejscu
 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta
 posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność stałego
dokształcania się
Metody oceny
pracy studenta
(forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu)
Literatura
obowiązkowa:
Literatura
uzupełniająca:
Regulamin:
5
Student dobrowolnie może wziąć udział w nieobowiązkowych testach
sprawdzających nabytą wiedzę na zakończenie niektórych spotkań
tematycznych.
Podstawą zaliczenia fakultetu jest obecność na zajęciach.
1. Choroby Wewnętrzne, red. A. Szczeklika, Kraków 2012
2. Endokrynologia w przypadkach klinicznych, red. T. Bednarczuk,
Medycyna Praktyczna 2014
Książki: Diagnostyka różnicowa objawów chorobowych. F. Kokot
Immunodiagnostics and Patient Safety K. Sztefko, Walter de Gruyter
GmbH, 2011.
Rozkład zajęć podawany jest na stronie internetowej I Wydziału Lekarskiego
i na stronie Kliniki: https://endokrynologia.wum.edu.pl/
Podstawą zaliczenia fakultetu jest obecność na zajęciach.
………………………………………
podpis prowadzącego zajęcia