Marcowe słoƒce

wiosna:01.qxd 11-08-25 18:48 Page 11
Marcowe słoƒce
Teresa Dudkowska, Katarzyna Jurkiewicz
Forma pracy
z całà grupà, indywidualna
Miejsce realizacji
sala przedszkolna
Pomoce za∏àczone
Materiały do kserowania
l zestaw obrazków „Witamy – ˝egnamy” (załàcznik 1)
Pomoce dodatkowe
l
Uwagi
Przed zaj´ciami na ka˝dym kartonie naklej koło wyci´te z ˝ółtego
papieru o Êrednicy 15 cm.
2 obr´cze w kolorze białym i ˝ółtym, koperty dla ka˝dego
dziecka, wyci´te z papieru: biała gwiazdka Êniegowa, ˝ółte
słonko, kosz, taca
l krà˝ki w ró˝nych kolorach
l kartony A3, najlepiej w kolorze niebieskim, kuwety fotograficzne
(płaskie naczynia), rozrobiona ˝ółta farba klejowa, papierowe
r´czniki
1 ZaproÊ dzieci, ˝eby usiadły wygodnie w kràg na dywanie. Zaprezentuj przedszkolakom
wiersz Cz. Janczarskiego pt. Wiosenne porzàdki.
Wiosenne porzàdki
Czesław Janczarski
Jakie dziÊ jest niebo?
Bł´kitne, ró˝owe.
Kto je tak maluje?
Słoneczko marcowe.
Kapie z sopli woda
I Ênieg znika z łàki.
Słoƒce dzisiaj robi
Wiosenne porzàdki?
By ułatwiç dzieciom zrozumienie zmieniajàcych si´ pór roku, zaproponuj zabaw´ pt.
„Witamy – ˝egnamy”.
Na Êrodku dywanu połó˝ dwie obr´cze. Obok białej obr´czy połó˝ symbol zimy – płatek
Êniegu, obok ˝ółtej obr´czy umieÊç symbol wiosny – słoƒce. Ka˝demu dziecku daj kopert´
Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna
11
wiosna:01.qxd 11-08-25 18:48 Page 12
Marcowe słoƒce
z kompletem obrazków. Pozwól wychowankom dokładnie obejrzeç wszystkie obrazki
i zach´ç do omówienia ich treÊci. WyjaÊnij przedszkolakom przebieg zabawy. Je˝eli treÊç
obrazka ma zwiàzek z zimà, dziecko mówi: ˝egnamy i wkłada go do białej obr´czy. JeÊli
jednak obrazek ma zwiàzek z wiosnà, mówi: witamy i wkłada do ˝ółtej obr´czy.
Kiedy wszystkie obrazki zostanà umieszczone w obr´czach, wspólnie z dzieçmi sprawdêcie,
czy zadanie zostało wykonane poprawnie. Zach´ç przedszkolaki do argumentowania
swojego wyboru.
2 Zaproponuj wychowankom zabaw´ ruchowà pt. „Słonko po deszczu”. W ró˝nych miejscach
sali rozłó˝ kolorowe krà˝ki. PoproÊ, by ka˝de dziecko wzi´ło jeden krà˝ek w ulubionym
kolorze. Nast´pnie ka˝dy uczestnik zabawy kładzie krà˝ek na podłodze i staje na nim
prosto. Zaprezentuj wiersz, ilustrujàc jego treÊç ruchem. Uwra˝liw dzieci na koniecznoÊç
zapami´tania wykonywanych czynnoÊci, gestów, dêwi´ków.
Dzieci ilustrujà ruchem treÊç wiersza.
Słonko po deszczu
Maria Kownacka
Pada deszczyk! Pada deszczyk!
I po liÊciach tak szeleÊci...
Kap! Kap! Kap!
(dzieci w przysiadzie uderzajà rytmicznie
palcami w podłog´)
Zatuliły kwiatki płatki,
Główki chylà do rabatki!
Kap! Kap! Kap!
(dzieci opuszczajà nisko głowy)
Deszcz ustaje – płynà chmury –
Kwiaty wznoszà si´ do góry!
Ho! Ho! Ho!
(dzieci wznoszà stopniowo głowy i ramiona w gór´)
Wiatr tu p´dzi na wyÊcigi.
Wiatr kołysze nam łodygi!
Wiu! Wiu! Wiu!
(dzieci w rozkroku kołyszà si´ na boki
– krà˝ek mi´dzy stopami)
Biegnà dzieci tu z ochotà:
uwa˝ajcie – takie błoto!
Hyc! Hyc! Hyc!
(dzieci biegnà na palcach, omijajàc krà˝ki – błoto)
12
Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna
wiosna:01.qxd 11-08-25 18:48 Page 13
Marcowe słoƒce
Byle słonko nam nie zgasło –
róbmy pr´dko z błota masło!
Chlap! Chlap! Chlap!
(dzieci przebierajà nogami w miejscu, na krà˝ku)
Teraz – bacznoÊç – kroki du˝e –
przeskoczymy przez kału˝´!
Hop! Hop! Hop!
(bieg i przeskoki przez krà˝ki – kału˝e)
Ju˝ pogoda – słonko Êwieci,
maszerujà w pole dzieci.
Raaz – dwaa – trzyy!
(dzieci maszerujà rytmicznie, akcentujàc stopà
pierwszy krok i klaskaniem nast´pny).
3 Zaproponuj dzieciom odgadni´cie zagadki słowno-rysunkowej:
Gdy si´ chowa za chmury,
Êwiat si´ staje ponury.
A weselej na Êwiecie,
Kiedy Êmieje si´ z góry.
Wykorzystaj do tego celu jeden z przygotowanych kartonów. W czasie mówienia treÊci
zagadki dotknij dłonià do farby w kuwecie, a nast´pnie zrób odciski dłoni na kartonie –
promieniÊcie wokół umieszczonego tam koła.
Zach´ç dzieci do samodzielnego wykonania marcowego słoneczka poprzez odbijanie
całych dłoni lub opuszków palców.
Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna
13
wiosna:01.qxd 11-08-25 18:48 Page 14
Marcowe słoƒce
Załacznik 1
14
Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna