OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia
Praktyczna nauka języka tureckiego
2. Kod modułu kształcenia
09-PNJTR-16
3. Rodzaj modułu kształcenia – obowiązkowy lub fakultatywny
obowiązkowy
4. Kierunek studiów
filologia, program kształcenia: turkologia
5. Poziom studiów – I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie
I stopień
6. Rok studiów (jeśli obowiązuje)
I rok
7. Semestr – zimowy lub letni
zimowy
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np. 15 h W, 30 h ćw)
150h K
9. Liczba punktów ECTS
10
10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) / prowadzących
zajęcia
Radosław Andrzejewski, magister, [email protected]
Dorota Smętek, magister, [email protected]
Katarzyna Stefaniak-Rak, doktor, [email protected]
11. Język wykładowy
polski, turecki
1
II. Informacje szczegółowe
1. Cel (cele) modułu kształcenia
C1 rozwijanie czterech podstawowych kompetencji językowych (mówienie, czytanie, pisanie słuchanie)
języka tureckiego na poziomie A1*
C2 zaznajomienie z podstawowym słownictwem języka tureckiego
C3 ćwiczenie form gramatycznych języka tureckiego na poziomie A1
C4 zaznajomienie z aspektami z pogranicza języka i kultury
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli
obowiązują)
brak
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu
kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów
Symbol
efektów
kształcenia*
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i
Odniesienie do efektów
potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia kształcenia dla kierunku
student:
studiów#
PNJTR_01
konstruuje proste wypowiedzi ustne
K_U01**, K_U05, K_U06,
K_U07, K_U08, K_K02,
K_K03
PNJTR_02
konstruuje proste wypowiedzi pisemne
K_U01**, K_U05, K_U06,
K_U07, K_U08, K_U13,
K_K02, K_K03
PNJTR_03
rozumie proste wypowiedzi w j. tureckim
K_U01**, K_U05, K_U06,
K_U07, K_U08, K_K02,
K_K03
PNJTR_04
czyta ze zrozumieniem proste teksty w języku K_U01**, K_U05, K_U06,
tureckim
K_U07, K_U08, K_K02,
K_K03
PNJTR_05
zna podstawowe słownictwo
K_U01**, K_U05, K_U06,
K_U07, K_U08, K_K02,
K_K03
PNJTR_06
posługuje się prostymi konstrukcjami
gramatycznymi
K_U01**, K_U05, K_U06,
K_U07, K_U08, K_K02,
K_K03
PNJTR_07
rozumie podstawowe pojęcia dotyczące
kultury tureckiej
K_U02, K_U03, K_U05,
K_U08, K_K01, K_K02,
K_K04, K_K08, K_K09,
K_K10
PNJTR_08
potrafi realizować proste projekty w grupach
K_K05, K_K06
* kod modułu kształcenia, np. KHT_01 (KHT-kod modułu „Kataliza Heterogeniczna” w USOS)
#
efekty kształcenia dla kierunku studiów (np. K_W01, K_U01, ..)
* w odniesieniu do Paszportu Językowego Europass
** efekt zostanie osiągnięty po zakończeniu całego kursu tj. po VI semestrze
2
W – wiedza; U – umiejętności; K – kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach
kierunkowych efektów kształcenia)
01, 02… – numer efektu kształcenia
UWAGA! Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: 5-10.
4. Treści kształcenia
Nazwa modułu kształcenia:
Symbol treści kształcenia*
Opis treści kształcenia
Odniesienie do efektów
kształcenia modułu#
TK_01
Alfabet, podstawowe zwroty, liczebniki,
państwa, narody, języki
PNJTR_01-PNJTR_05,
PNJTR_07
TK_02
Orzeczenie imienne, pojęcia var i yok
PNJTR_06
TK_03
Życie codzienne, przedmioty codziennego
użytku, podstawowe czasowniki, godziny
PNJTR_01-PNJTR_05,
PNJTR_07
TK_04
Czas teraźniejszy, przypadki
PNJTR_06
TK_05
Rodzina, opis wyglądu i charakteru, zawody
PNJTR_01-PNJTR_05,
PNJTR_07
TK_06
Konstrukcje dzierżawcze i dopełnieniowe
PNJTR_06
TK_07
Wydarzenia z przeszłości, opowiadanie historii
PNJTR_01-PNJTR_05,
PNJTR_07, PNJTR_08
TK_08
Czas przeszły zaświadczony
PNJTR_06
Artykuły spożywcze, zakupy, przygotowywanie PNJTR_01-PNJTR_05,
posiłku
PNJTR_07
Tryb rozkazujący, tryb optatywny, stopniowanie
PNJTR_06
przymiotników
PNJTR_01-PNJTR_05,
Codzienne obowiązki, pytanie o drogę
PNJTR_07
Przyrostek biernika, dopełnienie bliższe
określone i nieokreślone, kontinuativ
PNJTR_06
mEktE
TK_09
TK_10
TK_11
TK_12
* np. TK_01, TK_02, …
#
np. KHT_01 – kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3
5. Zalecana literatura
Kurt, Cemil, Nürşen Aygün (i in.). 2008. Yeni Hitit 1. Yabancılar için Türkçe. Ankara: Ankara Üniversitesi
TÖMER;
Akpınar, Ali. 2009. Talebe. Turkish Lessons 1. Istanbul: Dem Yayıncılık;
Hengirmen, Mehmet. 1993. Türkçe öğreniyoruz 1. Ankara: Engin;
Sebüktekın, Hikmet. 2009. Turkish for foreigners vol.1. Istanbul: Boğaziçi University;
Stachowski, Marek. 2009. Gramatyka języka tureckiego w zarysie. Kraków: Księgarnia Akademicka;
Kozłowska, Maria. 2009. Słownik turecko-polski. Warszawa: eMKa;
3
Antonowicz-Bauer, Lucyna. 2008. Słownik turecko-polski, polsko-turecki. Warszawa: Wiedza
Powszechna;
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu nie przewiduje się
7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.
Podręczniki i słowniki znajdują się w Bibliotece Filologicznej Novum. Materiały uzupełniające będą
dystrybuowane przez wykładowców podczas zajęć bądź drogą elektroniczną.
III.Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania
Nazwa modułu (przedmiotu):
Symbol treści kształcenia
realizowanych w trakcie
zajęć#
Sposoby prowadzenia zajęć
umożliwiające osiągnięcie
założonych efektów kształcenia
TK_01-TK_12
Powtórzenie, wprowadzenie,
ćwiczenia indywidualne i w
grupie, lektura tekstów, dyskusja,
komentarz prac domowych
TK_01-TK_12
Powtórzenie, wprowadzenie,
ćwiczenia indywidualne i w
grupie, lektura tekstów, dyskusja,
komentarz prac domowych
TK_01-TK_12
Powtórzenie, wprowadzenie,
ćwiczenia indywidualne i w
grupie, lektura tekstów, dyskusja,
komentarz prac domowych
PNJTR_04
TK_01-TK_12
Powtórzenie, wprowadzenie,
ćwiczenia indywidualne i w
grupie, lektura tekstów, dyskusja,
komentarz prac domowych
PNJTR_05
TK_01, TK_03, TK_05,
TK_07, TK_09, TK_11
Powtórzenie, wprowadzenie,
ćwiczenia indywidualne i w
grupie, lektura tekstów, dyskusja,
komentarz prac domowych
PNJTR_06
TK_02, TK_04, TK_06,
TJ_08, TK_10, TK_12
wprowadzenie gramatyczne,
ćwiczenia gramatyczne
Symbol efektu
kształcenia dla
modułu *
PNJTR_01
PNJTR_02
PNJTR_03
Metody oceniania
stopnia osiągnięcia
założonego efektu
kształcenia&
F - kolokwia
zaliczeniowe, pisemne
prace domowe,
aktywność na
zajęciach;
P – zaliczenie
semestralne
F - kolokwia
zaliczeniowe, pisemne
prace domowe,
aktywność na
zajęciach;
P – zaliczenie
semestralne
F - kolokwia
zaliczeniowe, pisemne
prace domowe,
aktywność na
zajęciach;
P – zaliczenie
semestralne
F - kolokwia
zaliczeniowe, pisemne
prace domowe,
aktywność na
zajęciach;
P – zaliczenie
semestralne
F - kolokwia
zaliczeniowe, pisemne
prace domowe,
aktywność na
zajęciach;
P – zaliczenie
semestralne
F - kolokwia
zaliczeniowe, pisemne
prace domowe,
aktywność na
zajęciach;
4
PNJTR_07
TK_01, TK_03, TK_05,
TK_07, TK_09, TK_11
Powtórzenie, wprowadzenie,
ćwiczenia indywidualne i w
grupie, lektura tekstów, dyskusja,
komentarz prac domowych
PNJTR_08
TK_07
przygotowanie prezentacji o
znanym Turku w języku tureckim
P – zaliczenie
semestralne
F - kolokwia
zaliczeniowe, pisemne
prace domowe,
aktywność na
zajęciach;
P – zaliczenie
semestralne
prezentacja
* np. KHT_01 – kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 i w pkt. II 4
#
np. TK_01 – symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II 4
&
Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące(F) jak i podsumowujące(P)
Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia.
- Boş zamanında ne yapıyorsun?
- Saat kaç?
- Ailenizi anlatınız.
2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS)
Nazwa modułu (przedmiotu):
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
*
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem
150
Praca własna studenta#
140
Przygotowanie do zaliczenia semestralnego i zaliczenie
10
SUMA GODZIN
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
MODUŁU (PRZEDMIOTU)
300
10
* Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min.
Praca własna studenta – przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) lektura tekstu,
(3) przygotowanie pracy domowej,
#
3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe
a)
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli akademickich 5
b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym,
takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe
4. Kryteria oceniania
5
- aktywność podczas zajęć
- prace domowe
- kolokwia
- zaliczenie semestralne
Skala ocen:
5
– znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi
niedociągnięciami
3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
6