Narzędzia informatyczne w geografii

Geografia I stopnia
studia stacjonarne
Aktualizacja 2015/2016
KARTA KURSU
Nazwa
Narzędzia informatyczne w geografii
Nazwa w j. ang.
Informatic tools in geography
Punktacja ECTS*
Kod
Dr Sławomir Dorocki
Koordynator
Zespół dydaktyczny
3
Dr Sławomir Dorocki,
Dr Tomasz Bryndal
Opis kursu (cele kształcenia)
Po z zakończeniu kursu student potrafi prawidłowo realizować przy pomocy komputera podstawowe
zadania, takie jak: edycja tekstów, wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego i bazy danych, korzystać z sieci
komputerowych oraz tworzyć grafiki komputerowe. Przyswojone umiejętności potrafi wykorzystać w
prowadzonych badaniach i odnieść do innych dziedzin nauki.
Warunki wstępne
Wiedza
Podstawowa wiedza na temat użytkowania komputerów i zarządzanie plikami.
Umiejętności
Potrafi obsługiwać system operacyjny Windows w stopniu podstawowym oraz
intuicyjnie obsługuje interfejs programów MS Office.
Kursy
-
Efekty kształcenia
Efekt kształcenia dla kursu
Wiedza
W01 Zna w stopniu podstawowym i rozumie podstawę
metody pozyskiwania danych geograficznych z sieci
komputerowej.
Odniesienie do efektów
kierunkowych
K_W23
K_W25, K_W29
W02 Ma podstawową wiedzę w zakresie komputerowych
systemów informacji geograficznej oraz regułach ich
udostępniania.
1
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Umiejętności
U01 Wybiera samodzielnie optymalne komputerowe
metody pozyskiwania, analizy i prezentacji danych
geograficznych.
K_U02
U02 Umie opracować wybrany problem geograficzny za
K_U20
pomocą technik informatycznych oraz potrafi przedstawić
wyniki badań w postaci prawidłowo opracowanej
dokumentacji (tekst, prezentacja, wykres, tabela, grafika,
prezentacja multimedialna)
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
Kompetencje
społeczne
K01, W sposób krytyczny i ostrożny przyjmuje informacje K_K01, K_K08
pochodzących z Internetu oraz respektuje zasady
ochrony własności intelektualnej.
K_K03, K_K05
K02 Jest odpowiedzialny za powierzony mu sprzęt,
potrafi zorganizować prace w grupie, sumiennie
wykonuje powierzone mu zadania.
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
K
L
S
P
E
30
Opis metod prowadzenia zajęć
Zajęcia prowadzone są w formie ćwiczeń laboratoryjnych i projektów indywidualnych.
2
x
x
x
x
x
x
W01
W02
U01
U02
K01
K02
Kryteria oceny
Uwagi
Inne
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
x
x
Zaliczenie uzyskuje student, który poprawnie wykonał zadania realizowane w trakcie
ćwiczeń oraz złożył poprawnie wykonany projekt indywidualny.
brak
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
1. Edytor tekstu (Word).
2. Arkusz kalkulacyjny (Excel).
3. Baza danych (Excel, Access)
4. Grafika wektorowa i rastrowa (Corel)
5. Komunikacja w sieci (strony WWW)
Praca zaliczeniowa:
Wykonanie przy pomocy poznanych technik komputerowych projektu odnoszącego się do dowolnie
wybranej problematyki geograficznej (np. prezentacja, strona www nt. własnej miejscowości z
uwzględnieniem samodzielnie wykonanych elementów prezentacji np. tabele, wykresy, wykonane na
podstawie danych pobranych z internetowych baz danych).
Wykaz literatury podstawowej
Pakiet pomocy MS Office
Pakiet samouczków programu CorelDRAW Graphics Suite
Zasoby internetowe:
Strony producentów oprogramowania,
Kursy obsługi programów
Wykaz literatury uzupełniającej
3
Mirosława Kopertowska-Tomczak, Książka ECDL. Przetwarzanie tekstów. Moduł 3; Wydawnictwo
Naukowe PWN, 2011
Mirosława Kopertowska-Tomczak , Książka ECDL. Arkusze kalkulacyjne. Moduł 4, Wydawnictwo Naukowe
PWN, 2011
Mirosława Kopertowska-Tomczak, Książka ECDL. Bazy danych. Moduł 5, Wydawnictwo Naukowe PWN,
2011
Mirosława Kopertowska-Tomczak, Książka ECDL. Grafika menedżerska i prezentacyjna. Moduł 6,
Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011
Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz, Książka ECDL na skróty z CD. Edycja 2012, Wydawnictwo
Naukowe PWN, 2012
Książka ECDL. Moduł 1-7, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009/2010
4
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Wykład
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
-
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
30
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
8
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
17
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca indywidualna w grupie)
Przygotowanie do egzaminu
Ogółem bilans czasu pracy / liczba godzin pracy studenta w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika / liczba punktów, którą
student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć
laboratoryjnych i projektowych
-
20
75/55
3/2,2
5