Scenariusz Lekcji

Autor: Izabela Pielczyk
Gimnazjum
Przedmiot: język angielski
Klasa: II
Czas trwania: 45min
Tytuł
British and American English
Cel ogólny: Przedstawienie różnic między brytyjskim a amerykańskim angielskim.
Cele operacyjne:
1.
Uczeń zna amerykańskie odpowiedniki brytyjskich słów
2.
Uczeń potrafi poprawnie wymówić i napisać poznane słownictwo
3.
Uczeń stosuje poznane słownictwo do rozwiązywania zadań
4.
Uczeń wykorzystuje poznane słownictwo do stworzenia komiksu
5.
Uczeń posługuje się zdobytą wiedzą w sytuacjach typowych
6.
Uczeń poznaje pracowników amerykańskiej ambasady w Polsce
Metody pracy:
•
aktywizujące,
•
efektywnego współdziałania w grupie,
•
twórczego rozwiązywania problemów,
•
stosowania zdobytej wiedzy w praktyce,
Formy pracy: indywidualna i zespołowa
Środki dydaktyczne: komputer, tablica interaktywna, program Zondle, program ToonDoo, program
Proproofs
Przygotowanie nauczyciela: lekcja odbywa się w sali komputerowej lub nauczyciel wcześniej prosi
uczniów o przyniesienie swoich urządzeń mobilnych (BYOD)
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
1
Przebieg lekcji:
Część
Przebieg
Uwagi
Prolog
Czynności organizacyjne, podanie celu zajęć.
5 min
Wprowadzenie do tematu mające pokazać uczniom, że tak jak im
trudno jest opanować język angielski, tak i urzędnikom
państwowym niełatwo przychodzi nauczyć się języka polskiego.
„Amerykańscy dyplomaci i ich potyczki z językiem polskim”
https://www.youtube.com/watch?v=jniKtV-ny5o
1.Wprowadzenie
10 min
Nauczyciel wyjaśnia uczniom różnice między amerykańskim,
a brytyjskim angielskim, podaje listę słów, uczniowie słuchają
różnic w wymowie.
Uczniowie rozwiązują krzyżówkę
http://www.proprofs.com/games/crossword/american-andbritish-english/
2.Część
zasadnicza
ok.25 min
Uczniowie na komputerach lub swoich urządzeniach mobilnych
(mogą pracować w grupach) tworzą komiks, w którym muszą
wykorzystać co najmniej 4 poznane słowa w amerykańskim
angielskim.
http://www.toondoo.com/cartoon/7636912
3.Ewaluacja/pods Uczniowie utrwalają poznane słownictwo grając w interaktywną
umowanie
zabawę językową.
ok. 5 min
http://blogiceo.nq.pl/zaczytani/2014/06/06/british-andamerican-english-quiz/
Materiały przygotowane przez Nauczyciela:
http://www.proprofs.com/games/crossword/american-and-british-english/
http://www.toondoo.com/cartoon/7636912
http://blogiceo.nq.pl/zaczytani/2014/06/06/british-and-american-english-quiz/
Adnotacja dotycząca praw autorskich
Zezwalam na wykorzystanie i modyfikację mojego scenariusza z podaniem autora oraz strony, z której został
pobrany.
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
2
Projekt "Kompetentny e-Nauczyciel" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w
ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
3