rok otwartej szkoły

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH
ROK SZKOLNY 2015/2016 – ROK OTWARTEJ SZKOŁY
Lp.
Zadania
Termin
1.
Analiza Programu
Sierpień
Wychowawczego i
Programu
Profilaktycznego pod
kątem spójności z
kierunkami polityki
oświatowej państwa i
realizacji wniosków
z nadzoru
pedagogicznego.
osoby
odpowiedzialne
Zespól ds. programu
wychowawczego i
profilaktycznego
p. Szewczyk
p. Romaldowska
p. Pażucha
p. Michta
p. Janczura
p. Petriczek
Formy realizacji
Praca w grupie
 Dyskusje merytoryczne
 Analiza dokumentów
 Opracowanie wytycznych do sporządzenia klasowych Programów
wychowawczych i profilaktycznych uwzględniając podstawowe
kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na nowy rok
szkolny i wnioski RP z czerwca 2015r.
Sposoby
dokumentowania
Program
Wychowawczy
SPzOI nr 162
Program
Profilaktyczny
SPzOI nr 162
Ramowe programy
wychowawcze i
profilaktyczne dla
danego poziomu
PLANOWANIE I WDRAŻANIE DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z REALIZACJĄ PODSTAWOWYCH KIERUNKÓW POLITYKI
OŚWIATOWEJ PAŃSTWA PRZEWIDZIANYCH NA ROK SZKOLNY 2015/2016:
2.
Wzmacnianie
bezpieczeństwa
dzieci
i młodzieży.
Cały rok
Zgodnie z
harmonogra
mem
realizacji
programu
Wychowawcy
i nauczyciele
pedagog
psycholog
pracownicy szkoły
rodzice
terapeuci KOT i
fundacji Falochron
Zespół
wychowawców klas
IV-VI koordynator p.







Realizacja autorskiego programu-„Zielone światło dla
bezpieczeństwa”-odp. P. Litewka, P. Smyczek – załącznik 1
Przedstawienie RP instrukcji bhp, zasad postępowania w razie
ewakuacji, planu ewakuacji
Zapoznanie dzieci z drogą ewakuacyjną.
Pogadanki na temat bezpieczeństwa w klasie, toalecie, na
korytarzach, w szatni
Stosowanie ruchu jednokierunkowego na klatkach schodowych
Próbny alarm
Wycieczka na skrzyżowanie, bezpieczna droga do szkołypogadanki
1
Protokół z RP
Zapisy w dzienniku
Sprawozdania z
realizacji
programów
Dokumentacja
Dyrektora Szkoły
Zapis w dzienniku
w tematyce zebrań
3.
Rozwijanie
kompetencji
czytelniczych oraz
upowszechnianie
czytelnictwa wśród
dzieci i młodzieży.
Cały rok
Kodura
Zespół ds.
bezpieczeństwa i
współpracy z Policją
Zespół ds.
monitorowania oceny
z zachowania
koordynator
p. Wresiło- Kielar,
zespół ds. Systemu
Dyscyplinującego
koordynator p.
Michta
p. Cora, p. Baran Flaszowska


Nauczyciele I-III
Poloniści,
wychowawcy
Nauczyciele
biblioteki
rodzice
















Realizacji projektu „Bezpieczna i aktywna przerwa”
Konsekwentne stosowanie regulaminu zachowania podczas
przerw
Rzetelne pełnienie dyżurów przez nauczycieli podczas przerw
Przedstawienie rodzicom i uczniom oraz konsekwentne
stosowanie kryteriów oceny zachowania
Stosowanie Szkolnego Systemu Dyscyplinującego
Opracowanie i konsekwentne stosowanie klasowych zasad
Apele porządkowe poświęcone bezpieczeństwu w szkole
Pogadanki podczas lekcji wychowawczych na temat
bezpieczeństwa
Spotkania i pogadanki prowadzone przez strażników miejskich
Konkurs „Bezpieczeństwo Ruchu Drogowego”
Szkolenie dzieci w zakresie udzielania I pomocy przedmedycznejprogram „Ratujemy i uczymy ratować w naszej szkole”
Dokumentacja
pedagoga
Polecanie odpowiedniej literatury
Czytanie bajek terapeutycznych podczas zajęć
Kącik czytelniczy w klasie
Spotkania z pisarzami, poetami
Konkurs plastyczny – np. ulubiona książka, bohater
Lekcje wychowawcze: Moja ulubiona książka - recenzja
Zajęcia w ramach kół zainteresowań
Zapis w dzienniku
Dokumentacja
nauczycieli
biblioteki
PLANOWANIE I WDRAŻANIE DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z REALIZACJĄ WNIOSKÓW Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO
4.
Systematyczna
edukacja zdrowotna
Cały rok
Zespół ds promocji
zdrowia
Zespół ds. programu
wychowawczego i
profilaktycznego
Wychowawcy
nauczyciele

Realizacja szkolnych i zewnętrznych programów promujących
zdrowy styl życia – wykaz tabela poniżej.

Współpraca z Krakowską Wyższą Szkołą Promocji Zdrowia:
Sprawozdania z
organizacja prelekcji dla rodziców, akcji edukacyjnych,
realizacji
warsztatów kulinarnych, punktów informacyjnych podczas zebrań. programów i akcji
2
Zapis w
dziennikach
5.
6.
7.
Budowanie
właściwych relacji
między uczniami z
uwzględnieniem
norm i zasad
kulturalnego
zachowania.
Cały rok
Praca nad dyscypliną
i wyciszeniem
zespołów klasowych
podczas zajęć
lekcyjnych.
Cały rok
Organizowanie
wieloaspektowej
pomocy
psychologiczno-
W miarę
potrzeb
Rodzice
Instytucje wspierające
działania na rzecz
zdrowia
Wychowawcy
Nauczyciele
Rodzice
Pedagog
psycholog
Wychowawcy
nauczyciele
Pedagog, psycholog
Rodzice
Inni pracownicy
szkoły
Przedstawiciele
Policji Straży
Miejskiej, PPP
Terapeuci z
Miejskiego Ośrodka
Profilaktyki
Uzależnień
Wychowawcy
Pedagog
Psycholog
Rodzice

Realizacja warsztatów profilaktycznych przy współpracy
Krakowskiego Centrum Profilaktyki Uzależnień





Wycieczki do gospodarstw ekologicznych
Zasady savoire- vivre na co dzień – scenki dramowe
Promowanie właściwych form zachowań
Korygowanie niewłaściwych reakcji
Uwrażliwianie rodziców na problemy związane z budowaniem
właściwych relacji rówieśniczych, angażowanie w życie klasy
Warsztaty integrujące zespół klasowy
Grupy soscjoterapeutyczne
Teatrzyki edukacyjne
Imprezy i wyjazdy klasowe
Bieżące interwencje pedagoga, psychologa
Modelowanie zachowań pozytywnych.
Wdrażanie nowych metod pracy stosownie do potrzeb zespołu
klasowego
Rozmowy indywidualne z uczniami, wdrażanie procedur
Szkolnego Systemu Dyscyplinującego.
Trening rozwiązywania konfliktów.
Warsztaty socjoterapeutyczne i profilaktyczne
Konsekwentne respektowanie zasad klasowych i regulaminów
szkolnych
Pedagogizacja rodziców, wsparcie w rozwiązywaniu problemów
wychowawczych.
Realizacja programu Zielone światło dla bezpieczeństwa
















Diagnoza problemu
Indywidualne rozmowy z uczniem i rodzicami
Nawiązanie współpracy z instytucjami wspierającymi rozwój
dziecka i prawidłowe funkcjonowanie rodziny
3
Zapis w dzienniku
Dokumentacja
pedagoga
psychologa
Wpis w dzienniku
Dokumentacja
pedagoga i
psychologa
Notatki służbowe
Dokumentacja
wychowawcy,
pedagoga,
psychologa
8.
9.
pedagogicznej dla
uczniów
sprawiających
szczególne problemy
wychowawcze przy
wsparciu instytucji
pozaszkolnych.
Uświadamianie
zagrożeń
wynikających ze
stosowania
dopalaczy
Poszerzanie wiedzy
pedagogicznej
rodziców
Listopad
W miarę
potrzeb
Terapeuci
Pracownicy PPP




Organizowanie konsultacji systemowych
Kierowanie na specjalistyczne badania i terapie
Wdrażanie zaleceń wynikających ze specjalistycznej diagnozy
Angażowanie rodziców do różnych form współpracy w celu
eliminowania niepożądanych zachowań.
Zespół ds. programu
wychowawczego
profilaktycznego

Lekcje wychowawcze wg przygotowanego scenariusz

Prezentacja multimedialna dla rodziców na temat dopalaczy –
podczas zebrań w listopadzie

Pogadanki w klasach – w miarę potrzeb zespołu

opracowanych nowych tematów uwzględniających m.in. problem
dopalaczy, promocji zdrowia, przeciwdziałania przemocy w
rodzinie – zał. nr 4 lub innych, wynikających z aktualnych
potrzeb klasy.
Prezentacje multimedialne, prelekcje podczas zebrań
Uaktualnianie strony internetowej szkoły – listy otwarte, porady
zdrowotne.
Wg
p. Janczura
harmonogra p. Kodura
mu
p.Michta
wychowawcy


Zapis w dzienniku
Zapis w dzienniku
lekcyjnym
w problematyce
zebrań
KOORDYNOWANIE AKCJI I PROGRAMÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYCZNY
10.
11.
Małopolski Program
Edukacji Zdrowotnej
załącznik nr 2Szkoła Promująca
Zdrowie – szkolny
program
profilaktyczny –
innowacja –
załącznik nr 3
Cały rok
Wszyscy nauczyciele
i wychowawcy
Wg
Zespół ds. promocji
harmonogra zdrowia
mu
Zespół ds.
profilaktyki i
wychowania
rodzice

realizacja tematyki prozdrowotnej podczas zajęć lekcyjnych
Zapis w dzienniku





tygodniowe akcje w szkole
apele edukacyjne
warsztaty kulinarne
Gazetki tematyczne
Popularyzacja Europejskiego Kodeksu Walki z Rakiem – płyty
CD dla rodziców, organizacja punktów informacyjnych podczas
Sprawozdanie z
realizacji
Zapis w dzienniku
4


zebrań
Stoiska informacyjno- konsultacyjne dla rodziców dotyczące rad
żywieniowych
organizacja punktów informacyjnych podczas zebrań płyty CD dla
rodziców,
apele edukacyjne dla wybranych klas
lekcje wychowawcze




Warsztaty tematyczne
Lekcje problemowe
Apele tematyczne
Prelekcje dla rodziców
p. Gwóźdź
p. Romaldowska Kubis
p. Mazur





Lekcje przyrody poświęcone tematyce żywieniowej
Ulotki informacyjne dla rodziców
Pogadanki edukacyjne na zebraniach
Zajęcia warsztatowe w świetlicy szkolnej,
Ulotki informacyjne dla rodziców
p. Żak
zespół ds. promocji
zdrowia



Zmiana asortymentu w sklepiku szkolnym
Prowadzenie tablic informacyjno-edukacyjnych
Prezentacja multimedialna na temat działań promujących zdrowy
styl życia

Upowszechnianie
Europejskiego
Kodeksu Walki z
Rakiem
Grudzień
Kwiecień
W miarę
potrzeb
13.
Zielone światło dla
bezpieczeństwa –
autorski program
profilaktyczny
Wg
p.Litewka
harmonogra p.Smyczek
mu
KOT
Fundacja Falochron
14.
Trzymaj formę program profilaktyki
zdrowotnej
Nie pal przy mnie,
proszę – program
profilaktyki
antynikotynowej
Wg
harmonogra
mu
Wg
harmonogra
mu
Najzdrowszy
szkolny sklepik w
Krakowie - projekt –
konkurs
Wrzesieńgrudzień
12.
15.
16.
p. Ejgierd –Aksamit
wychowawcy

5
Zapis w dzienniku
Sprawozdanie z
realizacji
Zapis w dzienniku
Sprawozdanie z
realizacji
Formularz
zgłoszeniowy
17.
Smaki regionów–
akcja w ramach
edukacji regionalnej i
działalności
samorządu szkolnego
Cały rok
wg
harmonogra
mu
Opiekunowie
samorządów
uczniowskich
Zespół edukacji
regionalnej




Apele tematyczne
Gazetki tematyczne
Konkursy ogólnoszkolne
Konkursy w ramach Tygodnia Profilaktyki i Wychowania
Zapis w dzienniku
Sprawozdanie z
realizacji
18.
Śniadaniowa klasa”program
profilaktyczny
Cały rok
Wychowawcy klas I III



Zapis w dzienniku
19.
Tydzień Profilaktyki
i Wychowania
Zespół ds.
profilaktyki i
wychowania
Zespół ds. promocji
zdrowia
Zespół ds. promocji
zdrowia
Zespół ds.
profilaktyki i
wychowania
Wychowawcy
Pedagog
Psycholog
Zespół ds. programu
wychowawczego i
profilaktycznego

Promowanie zdrowego odżywiania, zdrowego stylu życia
Kultura spożywania posiłków
Organizacja przerwy śniadaniowej dla klas IV-VI w stołówce
szkolnej
Konkursy w ramach Tygodnia Profilaktyki i Wychowania
promujące aktywność ruchową i zdrowy tryb życia
Realizacja scenariuszy zajęć dotyczących promowania zachowań
pozytywnych, sprzeciwianie się przemocy i agresji.
Pokaz filmów edukacyjnych o tematyce prozdrowotnej
Organizacja stoisk ze zdrową żywnością
Współpraca z gospodarstwami ekologicznymi
Warsztaty kulinarne
Obserwacje postaw dzieci
Analiza dokumentacji pedagogicznej i psychologicznej
Rozmowy z nauczycielami, wychowawcami, rodzicami i innymi
pracownikami szkoły
Sprawozdanie z
realizacji, wnioski
kwiecień
20.
Festyn zdrowia pod
hasłem: Mam apetyt
na zdrowie – smaki
regionów
maj
21.
Ewaluacja Programu
Wychowawczego i
Profilaktycznego
Maj,
czerwiec








Zespół ds. programu wychowawczego i profilaktycznego
6
Zapisy w dzienniku
Sprawozdanie z
realizacji
Zapis w dzienniku
Sprawozdanie z
realizacji