Kryterium 4 - Zespół Szkół nr 1 w Tychach
Transkrypt
Kryterium 4 - Zespół Szkół nr 1 w Tychach
KRYTERIUM 4 4. Informatyzacja pracy szkoły 4.1. Opis zintegrowanego systemu informatycznego do zarządzania szkołą, w tym także wykorzystanie narzędzi technologii informacyjnej i komunikacyjnej w kontaktach z rodzicami. Wskazanie na korzyści (efekty) wynikające z informatyzacji pracy szkoły. Zarządzanie szkołą wspomaga technologia informacyjna. W sekretariatach szkolnych znajdują się trzy komputery oraz dwie drukarki sieciowe. Pokój nauczycielski jest zaopatrzony w stanowisko komputerowe z drukarką i dostępem do Internetu. Sekretariat szkoły wykorzystuje programy ułatwiające sprawozdawczość: GUS Portal sprawozdawczy, aplikację System Informacji Oświatowej, e – PFRON oraz programy: OSON – ewidencja uczniów + obowiązek szkolny; NABO – rekrutacja. Księgowość pracuje korzystając z programu SQOLA F – K, Płace wykorzystują program SQOLA płace, a kierownik administracyjny korzysta z programu SQOLA inwentarz. Nauczyciele wykorzystują sieć internetową do przekazywania drogą mailową materiałów, informacji, związanych z działalnością szkoły, przy opracowywaniu projektów, dokumentów i innych działań. Dyrektor drogą mailową przekazuje nauczycielom informacje. Adresami mailowymi nauczycieli dysponują również rodzice w celach komunikacyjnych. Rodzice za pomocą swoich haseł logują się do dziennika elektronicznego „LIBRUS”, gdzie mają możliwość na bieżąco śledzić postępy w nauce swoich dzieci oraz kontrolować frekwencję na zajęciach. Nauczyciele mają dostęp do trzech pracowni komputerowych, zestawów multimedialnych, tablic interaktywnych oraz projektorów multimedialnych, z których mogą korzystać na swoich lekcjach. Pracownie komputerowe oparte są na systemach Windows 2000, XP, „7”. Ponadto pracownie wyposażone są oprogramowanie specjalistyczne służące do realizacji programów nauczania: Microsoft Office, Gimp, Photoshop, NVU, Google SketchUp, Corel Draw, KED2, Adobe Reader, AutoCAD. Nauczyciele uważają, że młodzież będzie bezpieczna w sieci tylko wtedy, jeżeli będzie świadoma zagrożeń. Jesteśmy odpowiedzialni za bezpieczne wprowadzenie i przygotowanie dziecka do korzystania z dobrodziejstw Internetu. Od kilku lat stosujemy oprogramowanie zabezpieczające dzieci przed szkodliwymi treściami. Sukcesywnie w kolejnych latach korzystaliśmy z takiego oprogramowania jak: Benjamin, Emilek, Kurupira oraz Kaspersky Work Space Security 100 – Workstation. W salach komputerowych na tablicach umieszczone są ulotki mówiące o tym, jak być bezpiecznym w Internecie. Treści zamieszczone w ulotkach pobrane są ze strony www.dzieckowsieci.pl. PRACOWNIE KOMPUTEROWE Nauczyciele języków obcych korzystają z testów i programów edukacyjnych on – line oraz multimedialnego laboratorium językowego (pracownia z 16 stanowiskami komputerowymi, słuchawkami i tablicą interaktywną, która pozwala na prowadzenie zajęć z wykorzystaniem komputerowych programów do nauki j. angielskiego, Internetu, filmów oraz oprogramowania do tablicy interaktywnej). Uczniowie mają przy swoich stanowiskach słuchawki do indywidualnego słuchania ćwiczeń, ćwiczenia wymowy i intonacji oraz do słuchania filmów. Pracownia ma też swoje nagłośnienie i mogą z niego korzystać wszyscy uczniowie jednocześnie. Tablica interaktywna znajduje się także w pracowni fizycznej. MULTIMEDIALNE LABORATORIUM JĘZYKOWE W roku szkolnym 2008/2009 uruchomiony został system kontroli frekwencji oraz postępów w nauce „LIBRUS”. Uczniowie wszystkich klas Zespołu Szkół mają założone konta, z których rodzice mogą odczytać wyniki o raz frekwencję swoich dzieci. Ponadto rodzice mają bezpośredni kontakt poprzez platformę LIBRUS z każdym nauczycielem a przede wszystkim z wychowawcą. Celem poprawy nadzoru i bezpieczeństwa w szkole zainstalowany został system monitoringu wizyjnego. System ten poprzez sieć szkolną i przydzielony własny adres IP umożliwiający szybkie sprawdzenie stanu bezpieczeństwa w szkole poprzez zdalną obserwację na monitorach. Dzięki zainstalowaniu kilku kamer budynek szkoły wraz z jego otoczeniem jest ciągle monitorowany a dodatkowo rejestrowany obraz jest przechowywany na macierzach dyskowych. Ponadto do komunikacji pomiędzy uczniami rodzicami oraz nauczycielami służy strona internetowa szkoły, która informuje uczniów, nauczycieli, rodziców oraz wszystkich zainteresowanych o tym co na bieżąco dzieje się w szkole. Jak wynika z przedstawionych faktów, informatyzacja pracy szkoły przynosi szereg korzyści. Należą do nich między innymi: Dysponujemy 58 komputerami, w tym 7 w administracji oraz wieloma urządzeniami peryferyjnymi. Zakupiono szereg programów, które przede wszystkim umożliwiają realizację programu nauczania oraz ułatwiają pracę administracji. Instalacja programów zabezpieczających i antywirusowych. Dostępność komputerów i ich oprogramowania dla wszystkich nauczycieli i uczniów. Wieloletnie doświadczenie w wykorzystaniu elektronicznego arkusza organizacyjnego, dziennika lekcyjnego, programu dla kadr i płac, wypisywania świadectw szkolnych oraz pracy księgowości i sekretariatu. Wieloletnie doświadczenie w wykorzystaniu zewnętrznego systemu naboru uczniów do gimnazjum oraz szkół ponadgimnazjalnych wchodzących w skład Zespołu Szkół nr 1. Kadra dydaktyczna otwarta jest na nowe wyzwania. Nabywamy nowe doświadczenia, które wykorzystujemy w codziennej pracy. Na bieżąco interesujemy się nowatorskimi rozwiązaniami w edukacji i zarządzaniu. Uczestniczymy w wielu projektach. Znacząca zmiana wizerunku szkoły w społeczeństwie lokalnym. Możliwość promocji szkoły poprzez stronę internetową w dużo szerszym środowisku. W pracy obok niewątpliwych korzyści mamy również pewne braki. Należą do nich k łopoty z modernizacją i zakupem nowego sprzętu i oprogramowania wynikające przede wszystkim z braków środków finansowych.