Proponowany przebieg happeningu edukacyjnego

Transkrypt

Proponowany przebieg happeningu edukacyjnego
Proponowany przebieg happeningu edukacyjnego
„PRZEZ SPORT DO NAUKI I KULTURY”
Termin: 10 czerwca 2015 r.
Miejsce: aula 004 Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa
Godz. 10.00 – 10.15
Powitanie zaproszonych gości, przedstawienie prelegentów oraz celu i programu imprezy
Godz. 10.20 – 11.30
Żyj z pasją! Młodzież w działaniu, czyli sport, kultura i nauka oczami innych narodów
Konferencja popularnonaukowa w języku angielskim przygotowana we współpracy
z Europejskim Forum Młodzieży.
Prelekcje na temat swoich państw, szoku kulturowego i roli sportu wygłoszą:
 Riatri Melisa Boru Ringo (Indonezja),
 Serena Castronowo (Włochy),
 Mihai Sopco (Austria)
Godz. 11.30 – 11.45
Występ artystyczny uczniów Ogólnokształcącej Szkoły Baletowej (taniec artystyczny)
oraz Zespołu Szkół Mistrzostwa Sportowego (taniec sportowy)
Godz. 11.45 – 12.10
Przerwa organizacyjna (kawowa)
Godz. 12.10 – 14.40
Wychować na mistrza w sporcie, sztuce i nauce, czyli wokół olimpizmu,
przedsiębiorczości i kultury
Konferencja popularnonaukowa w języku polskim i angielskim przygotowana we współpracy
z Akademią Wychowania Fizycznego, Uniwersytetem im. A. Mickiewicza, Uniwersytetem
Ekonomicznym, Collegium da Vinci (dawną Wyższą Szkołą Nauk Humanistycznych
i Dziennikarstwa).
Prelekcje skierowane do młodzieży poznańskich szkół wygłoszą według kolejności:
 prof. dr hab. Michał Bronikowski (Akademia Wychowania Fizycznego),
 dr Adam Barabasz (Uniwersytet im. A. Mickiewicza - politologia),
 dr hab. Jacek Trębecki (Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu),
 dr Wojciech Brillowski (Uniwersytet im. A. Mickiewicza – historia sztuki),
 dr Elżbieta Madalińska (Zespół Szkół Mistrzostwa Sportowego w Poznaniu),
 dr Marta Holeksa (Collegium da Vinci – WSNHiD)
W międzyczasie występ instrumentalny przygotowany przez wychowanków Zespołu
Szkół Muzycznych w Poznaniu oraz przerwa organizacyjna.
Ok. godz. 14.40
Uroczyste zamknięcie projektu, przemówienia zaproszonych gości. Podziękowania.
UWAGA



Tematyka zapowiadanych konferencji w oddzielnym zaproszeniu (patrz: strony
internetowe partnerów programu),
W trakcie przerw w konferencji – możliwość zakupu m.in. napojów chłodzących
w mobilnym bufecie kawowym,
Zgłoszenia uczniów wraz z opiekunami w formie imiennych list z telefonem
kontaktowym do opiekuna tylko u koordynatora programu (mailowo).
Cele projektu





Wspieranie rozwoju talentów, zainteresowań, umiejętności i indywidualnych pasji
dzieci i młodzieży,
Promowanie wartości olimpijskich, zasad fair play i zdrowego stylu życia poprzez
wspólną zabawę i naukę, oraz wiedzy na temat kulturotwórczej roli sportu i jego
wpływu na rozwój nauki,
Propagowanie wśród uczniów postaw proeuropejskich, charakterystycznych
jednocześnie dla nowożytnego olimpizmu, takich jak: mobilność i solidarność,
umiejętność polegania na sobie, odpowiedzialność i kreatywność, aktywny udział
w życiu społecznym i działalność w instytucjach,
Promowanie wśród nauczycieli, uczniów oraz szeroko rozumianej społeczności
lokalnej idei edukacji olimpijskiej oraz uczenia się przez całe życie,
Zapobieganie powstawaniu lub pogłębianiu procesu niedostosowania społecznego
uczniów z rodzin z problemami środowiskowymi, w tym eliminowanie zachowań
agresywnych poprzez propagowanie zdrowego stylu życia i kreatywności.
Partnerzy projektu:












Kuratorium Oświaty w Poznaniu,
Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu,
Urząd Miasta Poznania,
Uniwersytet im. A. Mickiewicza (historia sztuki, politologia),
Uniwersytet Ekonomiczny,
Akademia Wychowania Fizycznego,
Wyższa Szkoła Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa (pedagogika),
Ogólnokształcąca Szkoła Baletowa,
Zespół Szkół Muzycznych w Poznaniu,
Zespół Szkół Mistrzostwa Sportowego (główny organizator),
Europejskie Forum Młodzieży,
wybrane organizacje pozarządowe działające na rzecz przeciwdziałania wykluczeniu
społecznemu oraz rozwoju przedsiębiorczości.
Autor i koordynator projektu:
mgr Ewa Mencel – kontakt telefoniczny: 602-296-876; e-mail: [email protected]