egzamin maturalny 2012 język angielski

Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie
EGZAMIN MATURALNY 2012
-ĉ=<.$1*,(/6.,
POZIOM PODSTAWOWY
Kryteria oceniania odpowiedzi
MAJ 2012
Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl
=$'$1,$=$0.1,ĉ7(
Zadanie 1.
Obszar
standardów
Jednostka
testu
Standard
1.1.
1.2.
Rozumienie
ze VáXFKX
1.3.
Poprawna
RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
F
=GDMąF\VWZLHUG]DF]\WHNVW]DZLHUDRNUHĞORQHLQIRUPDFMH
(II. 1 c).
1.4.
T
T
F
1.5.
=GDMąF\RNUHĞODJáyZQąP\ĞOWHNVWX,,D
F
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
Zadanie 2.
Obszar
standardów
2.1.
2.2.
Rozumienie
ze VáXFKX
2.3.
E
=GDMąF\RNUHĞODJáyZQąP\ĞOWHNVWX,,D
F
A
2.4.
D
2.5.
C
Zadanie 3.
Obszar
standardów
Rozumienie
ze VáXFKX
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
3.1.
B
3.2.
A
3.3.
=GDMąF\selekcjonuje informacje (II. 1 d).
C
3.4.
A
3.5.
C
Strona 2 z 6
Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl
Zadanie 4.
Obszar standardów
Jednostka
testu
Poprawna
RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
4.1.
B
4.2.
F
4.3.
Rozumienie tekstu
czytanego
Standard
4.4.
=GDMąF\RNUHĞODJáyZQąP\ĞOSRV]F]HJyOQ\FKF]ĊĞFL
tekstu (II. 2 b).
D
A
4.5.
H
4.6.
G
4.7.
C
Zadanie 5.
Obszar standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
5.1.
=GDMąF\RNUHĞODJáyZQąP\ĞOposzczególnych c]ĊĞFL
tekstu (II. 2 b).
T
5.2.
Rozumienie tekstu
czytanego
5.3.
5.4.
T
=GDMąF\ VWZLHUG]DF]\WHNVW]DZLHUDRNUHĞORQH
informacje (II. 2 c).
F
F
5.5.
T
5.6.
F
Zadanie 6.
Obszar standardów
Jednostka
testu
Poprawna
RGSRZLHGĨ
(1 pkt)
6.1.
D
6.2.
C
6.3.
Rozumienie tekstu
czytanego
Standard
6.4.
=GDMąF\ selekcjonuje informacje (II. 2 d).
D
A
6.5.
B
6.6.
C
6.7.
=GDMąF\ RNUHĞODLQWHQFMĊDXWRUDWHNVWX (II. 2 e).
Strona 3 z 6
A
Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl
ZADANIA OTWARTE
Zadanie 7.
-HVWHĞQDNXUVLHMĊ]\NRZ\P]DJUDQLFą1DSLV]ZLDGRPRĞüGRNROHJLNROHĪDQNL
x 3RLQIRUPXMRRGZRáDQLXPHF]XZNWyU\PPLHOLĞFLHZ]LąüXG]LDáSRSRáXGQLX(Inf. 1)
x 1DSLV]GODF]HJRPHF]VLĊQLHRGEĊG]LH(Inf. 2)
x 3RSURĞRSU]HND]DQLHZLDGRPRĞFLRRGZRáDQLXPHF]XSR]RVWDá\PNROHJRPNROHĪDQNRP(Inf. 3)
x Zaproponuj sposóEZVSyOQHJRVSĊG]HQLDSRSRáXGQLD(Inf. 4)
: ]DGDQLX RFHQLDQD MHVW XPLHMĊWQRĞü SU]HND]DQLD LQIRUPDFML RNUHĞORQ\FK Z SROHFHQLX punkty)
oraz SRSUDZQRĞüMĊ]\NRZDSXQNW
Kryterium
75(ĝû
Standard
Ocenianie
=GDMąF\X]\VNXMH
udziela, przekazuje 3U]\]QDMHVLĊSNW]DNDĪGąLQIRUPDFMĊ]JRGQą]SROHFHQLHP
lub odmawia
1LHSU]\]QDMHVLĊSXQNWyZ]DSU]HND]DQLHLQIRUPDFMLMHĪHOLEáĊG\
informacji,
Z\MDĞQLHĔSR]ZROHĔ MĊ]\NRZH]DEXU]DMąMHM]UR]XPLHQLH
(IV. 2 b).
Punktacja
0–4
Wymagane jest poinfoUPRZDQLH R RGZRáDQLX meczu Z NWyU\P SLV]ąF\ L MHJR
NROHG]\NROHĪDQNLPLHOLZ]LąüXG]LDáMDNR]DZRGQLF\OXEZLG]RZLH.
Inf. 1
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
We are not going to play the match today.
Our afternoon match is called off.
Wymagane jest podDQLHSRZRGXNWyU\ZVND]XMHQDWRĪHPHF]VLĊQLHRGEĊG]LH
Inf. 2
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
We can’t play because our coach is in hospital.
The weather is too bad to play a tennis match.
$NFHSWXMHP\SURĞEĊRprzekazanie NROHJRPNROHĪDQNRPinformacji o RGZRáDQLXPHF]X
OXESROHFHQLHSU]HND]DQLDWHMZLDGRPRĞFLNROHJRPNROHĪDQNRP
Inf. 3
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
Tell all our friends that we can’t play the game.
Can you tell Jane and Susan about it? MHĞOL]SUDF\Z\QLNDĪHFKRG]LRRGZRáDQLH
meczu)
Wymagamy zaproponowania sposobu wspólnego VSĊG]HQLDSRSRáXGQLD
Inf. 4
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
Let’s go to the cinema instead.
How about meeting in a café this afternoon?
=GDMąF\SRSUDZQLH
VWRVXMHĞURGNL
leksykalno3235$:12ĝû
gramatyczne,
-ĉ=<.2:$
adekwatnie do ich
funkcji
(III. 2 e).
1 pkt – EáĊG\ VWDQRZLąFHGROLF]E\ZV]\VWNLFKZ\UD]yZ
0 pkt – EáĊG\VWDQRZLąFHSRZ\ĪHMOLF]E\Z\UD]yZ
1LH]DOHĪQLH RG OLF]E\ EáĊGyZ ]GDMąF\ RWU]\PXMH SXQNWyZ MHĪHOL
X]\VNDáPQLHMQLĪSXQNW\ za WUHĞü.
Strona 4 z 6
0–1
Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl
Zadanie 8.
Po egzaminie maturalnym razem z kolegami organizujesz spotkanie uczniów swojej klasy
z QDXF]\FLHODPL1DSLV]OLVWGR$QJOLNDNWyU\XF]\áZDVNLHG\ĞMĊ]\NDDQJLHOVNLHJR:VZRLPOLĞFLH
x poinformuj o zamiarze zorganizowania spRWNDQLD]QDXF]\FLHODPLLZVSRPQLMJG]LHWRVSRWNDQLHVLĊ
RGEĊG]LH(Inf. 1a, 1b)
x ]DSURĞQDQLHE\áHJRQDXF]\FLHODLQDSLV]GODF]HJR]DOHĪ\ZDPQDMHJRREHFQRĞFL(Inf. 2a, 2b)
x SU]HGVWDZ SRP\Vá SU]\JRWRZDQLD DOEXPX NODVRZHJR L ]DSURSRQXM QDXF]\FLHORZL SU]\VáDQLH ]GMĊü
do tego albumu (Inf. 3a, 3b)
x SRSURĞRSRWZLHUG]HQLHSU]\E\FLDL]DRIHUXMSRPRFZRUJDQL]DFMLMHJRSU]\MD]GX(Inf. 4a, 4b)
W zadaniu oceniana jest XPLHMĊWQRĞüSU]HND]DQLDLQIRUPDFMLSXQNW\IRUPDSXQNW\ERJDFWZRMĊ]\NRZH
SXQNW\RUD]SRSUDZQRĞüMĊ]\NRZDSXQNW\
Kryterium
75(ĝû
Standard
Ocenianie
Punktacja
,QIRUPDFMHZOLĞFLHVąGZXF]ĊĞFLRZHZa NDĪGąLQIRUPDFMĊ
ÄNURSNĊ´SU]\]QDMH VLĊ:
1 pkt – MHĪHOL ]GDMąF\SU]HND]DáZWHNĞFLHobydwie jej F]ĊĞFL
0,5 pkt – MHĪHOL ]GDMąF\SU]HND]DáW\ONRMHGQąjej F]ĊĞü
0 pkt – MHĪHOL EUDNXMHRE\GZXF]ĊĞFL informacji.
=GDMąF\X]\VNXMH
udziela, przekazuje
lub odmawia
informacji,
Z\MDĞQLHĔSR]ZROHĔ
Nie przyznaje VLĊ SXQNWyZ]DSU]HND]DQLHLQIRUPDFMLMHĪHOLEáĊdy
(IV. 2 b).
MĊ]\NRZH]DEXU]DMąMHM]UR]XPLHQLH
Wymagane jest poinformowanie o planowanym
po HJ]DPLQDFKSR]DNRĔF]HQLX]DMĊüV]NROQ\FK.
spotkaniu
z
nauczycielami
Inf. 1a
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
We’ve decided to organise a meeting with teachers after our exams.
When we finish school, we are going to meet with all our teachers.
Wymagane jest wskazanie PLHMVFDZNWyU\PRGEĊG]LHVLĊWRVSRWNDQie.
Inf. 1b
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
We want to meet in our school.
You know the place very well. It’s our favourite club “Jamaica”.
Wymagane jest zaproszenie nauczyciela na to spotkanie.
Inf. 2a
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
I’d like to invite you to the meeting.
Could you come to Poland to be with us on that day?
Wymagane jest uzasadnienieGODF]HJRREHFQRĞüQDXF]\FLHODMHVWZDĪQDGODRVRE\
SLV]ąFHMOXEGODNODV\
Inf. 2b
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
You were my favourite English teacher.
You taught us so much.
Wymagane jest poinformowanie RDOEXPLHNWyU\PDE\üSU]\JRWRZDQ\QDWRVSRWNDQLH
Inf. 3a
3U]\NáDGRZHSRSUDwne odpowiedzi:
We are going to make a photo album.
Our class decided to collect our photos in a special album.
AkcHSWRZDQHVąUyĪQHVSRVRE\]DSURSRQRZDQLD nauczycielowi przyVáDQLD]GMĊü do tego
albumu.
Inf. 3b
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
Have you got any old pictures you can send us?
Could you send us your photo?
Strona 5 z 6
0–4
Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl
$NFHSWRZDQHVąUyĪQHVSRVRE\SRSURV]HQLD nauczyciela o potwierdzenie przybycia.
Inf. 4a
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
I hope you will come. Write to me.
Could you tell me if you will come or not?
Wymagane jest zaproponowanie pomocy w organizacji przyjazdu. 0RĪHWRGRW\F]\ü
UyĪQ\FKDVSHNWyZZL]\W\JRĞFLDQS]DNZDWHURZDQLD]ZLHG]DQLDRGHEUDQLD]ORWQLVND
Inf. 4b
3U]\NáDGRZHSRSUDZQHRGSRZLHG]L
If you need help to find a hotel, write to me.
We can pick you up from the airport.
FORMA
2FHQLDMąFSUDFĊSRGZ]JOĊGHP formy, bierze VLĊ SRGXZDJĊtrzy
podkryteria:
]JRGQRĞüWHNVWX]Z\PDJDQąIRUPą
(wymagane
5
elementów:
odpowiedni
zwrot
UR]SRF]\QDMąF\ OLVW ZVWĊS UR]ZLQLĊFLH ]DNRĔF]HQLH
RGSRZLHGQL]ZURWNRĔF]ąF\OLVW)
VSyMQRĞüLORJLNĊ tekstu
REMĊWRĞü SUDF\ Z JUDQLFDFK RNUHĞORQ\FK Z SROHFHQLX
(120–VáyZ
=GDMąF\Z\SRZiada
VLĊZRNUHĞORQHM
formie
z zachowaniem
podanego lLPLWXVáyZ
(III. 2 f).
1LH]DOHĪQLH RG VWRSQLD UHDOL]DFML SRV]F]HJyOQ\FK podkryteriów
zGDMąF\RWU]\PXMHSXQNWyZ, MHĪHOL
SUDFD ]DZLHUD PQLHM QLĪ ] Z\PDJDQ\FK HOHPHQWyZ
formy
praca ]DZLHUDZLĊFHMQLĪVáyZ.
0–2
2FHQLDMąFSUDFĊSRGZ]JOĊGHP ERJDFWZDMĊ]\NRZHJR, bierze VLĊ
SRG XZDJĊ ]UyĪQLFRZDQLH VWUXNWXr gramatycznych oraz
VáRZQLFWZD.
BOGACTWO
-ĉ=<.2:(
3235$:12ĝû
-ĉ=<.2:$
2 pkt – ]UyĪQLFRZDQHVWUXNWXU\JUDPDW\F]QH, bogate
VáRZQLFWZR
1 pkt – PDáR]UyĪQLFRZDQHVWUXNWXU\JUDPDW\F]QH, PDáR
urozmaicone VáRZQLFWZR
0 pkt – nLH]UyĪQLFRZDQHVWUXNWXU\JUDPDW\F]QHubogie
VáRZQLFWZR
=GDMąF\]QDSURVWH
struktury leksykalnogramatyczne
XPRĪOLZLDMąFH
IRUPXáRZDQLH
wypowiedzi
1LH]DOHĪQLH RG MDNRĞFL MĊ]yka ]GDMąF\ RWU]\PXMH punktów,
(I. 1).
MHĪHOL
SUDFD OLF]\ PQLHM QLĪ VáyZ F]\OL Z\PDJDQHJR
limitu
]GDMąF\ SU]HND]Dá PQLHM QLĪ SRáRZĊ LQIRUPDFML F]\OL
X]\VNDáPQLHMQLĪ SXQNW\]DWUHĞü.
=GDMąF\poprawnie
VWRVXMHĞURGNL
leksykalnogramatyczne,
adekwatnie do ich
funkcji
(III. 2 e).
0–2
2 pkt – EáĊG\VWDQRZLąFH 0%–15% liczby wszystkich wyrazów
1 pkt – EáĊG\ VWDQRZLąFH–25% liczby wszystkich wyrazów
0 pkt – EáĊG\VWDQRZLąFHSRZ\ĪHMOLF]E\Z\UD]yZ
1LH]DOHĪQLH RG OLF]E\ EáĊdów zdDMąF\ RWU]\PXMH punktów,
MHĪHOL
SUDFD OLF]\ PQLHM QLĪ VáyZ F]\OL Z\PDJDQHJR
limitu
]GDMąF\ SU]HND]Dá PQLHM QLĪ SRáRZĊ LQIRUPDFML F]\OL
X]\VNDáPQLHMQLĪSXQNW\]D WUHĞü.
Strona 6 z 6
0–2