Temat: „Prawo autorskie” Cel ogólny: • Zapoznanie uczestników z
Transkrypt
Temat: „Prawo autorskie” Cel ogólny: • Zapoznanie uczestników z
Temat: „Prawo autorskie” Cel ogólny: Zapoznanie uczestników z sytuacjami nieświadomego łamania prawa w sieci Cele szczegółowe: Uczeo: Zna terminy prawo autorskie i piractwo Wie, jakie są konsekwencje łamania praw autorskich i piractwa Wie, jakie ma możliwości słuchania muzyki, czy oglądania filmów w sieci bez łamania prawa 1. Nauczyciel wprowadza uczniów z tematykę własności- również internetowej. Omawia to, że dzieci używają zdania „znalezione nie kradzione”. Pyta uczniów: CO MYŚLĄ O TYM ZDANIU? CZY ZDARZYŁO IM SIĘ, ŻE KTOŚ INNY ZNALAZŁ ICH RZECZ I UŻYŁ DO SWOICH CELÓW. Prowadzący prosi dzieci o swobodne wypowiedzi. Nauczyciel podsumowuje wypowiedzi: Podobnie jest z treścią pobraną w Internecie, którą określa się „znalazłem w sieci” pobranie muzyki z Youtube nie znaczy, że jest to właściwe. Nikt nie lubi, gdy koś bierze ich rzeczy bez pytania, a potem rozdaje je innym. Tak się dzieje, gdy pobierzemy coś by potem przesład innym dalej. Takie zachowanie nie jest już tylko nieładne, jest również niezgodne z prawem. Można porównad to do podpisania się pod cudzym rysunkiem lub wypracowaniem i chwalenia się nim. 2. Omówienie z dziedmi określenia „prawo autorskie”. Piractwo to kradzież. Używając pirackiego programu, czy pirackiej muzyki okradamy autora i jego współpracowników Warto powiedzied dzieciom, że piractwo jest przestępstwem, a piraci coraz częściej lądują w więzieniu lub płacą kary za to co robią. Nauczyciel omawia z dziedmi sposoby na przesłuchanie ulubionej muzyki bez bycia piratem – czas na pomysły dzieci (np słuchanie bez pobierania, korzystanie z wypożyczalni, kupienie, zbieranie pieniędzy i kupienie płyty, czekanie na obniżkę ceny, złożenie się z kimś, pomysł na prezent, wysłuchanie w sklepie z muzyką, inne) 3. Zakooczenie spotkania.