Zdrowie i ekologia

„ZDROWIE I EKOLOGIA”
Konkurs ekologiczny dla klas III pod hasłem „Czysta planeta Ziemia to nasza
przyszłość”. W konkursie biorą udział trzyosobowe zespoły z klas III a, III b, III c. Przed
rozpoczęciem konkursu uczestnicy zostają zapoznani z regulaminem. Zadania konkursowe
cechuje róŜnorodność. Po ogłoszeniu wyników następuje wręczenie nagród i dyplomów przez
dyrektora szkoły. KaŜda druŜyna otrzymuje dyplom, a kaŜdy uczestnik upominek.
TREŚCI DYDAKTYCZNE:
•
•
•
Higieniczny tryb Ŝycia jako warunek zachowania zdrowia (uprawianie sporty, higiena
osobista, właściwe odŜywianie się)
Dbałość o najbliŜsze otoczenie, czyli „co moŜe mały człowiek” (troska o tereny
zielone, ograniczenie ilości odpadów codziennych, racjonalne korzystanie z energii i
wody)
Zainteresowanie problemami ogólnymi ochrony środowiska
REGULAMIN KONKURSU:
1. KaŜda druŜyna wybiera swojego kapitana, który udziela odpowiedzi po naradzie z
uczestnikami.
2. Wypowiedzi ocenia naucz. przyrody, przyznaje punkty i umieszcza je na planszy.
3. Zasady przyznawania punktów:
-pełna odpowiedź- 2 punkty
-niepełna odpowiedź- 1 punkt
-brak odpowiedzi – 0 punktów
4. DruŜyna zobowiązana jest do przestrzegania czasu przeznaczonego na rozwiązanie
problemu.
5. JeŜeli zespół nie zdąŜy wykonać zadania w przewidzianym czasie wówczas zostaje
oceniona jego część.
6. „ZWIERZĘTA I ROŚLINY CHRONIONE”- za kaŜdy poprawnie podkreślony
wyraz .
7. W konkurencji „PRAWDA CZY FAŁSZ” moŜna uzyskać 0 lub 1 punkt.
8. W konkurencji „HIGIENA OSOBISTA” moŜna uzyskać 1 punkt.
ZADANIA KONKURSOWE
I QUIZ- druŜyna wybiera numer pytania. Kapitan udziela ustnej odpowiedzi. Dla kaŜdej
druŜyny przeznaczone są dwa pytania.
1.Co to jest środowisko?
Środowisko jest to wszystko, co nas otacza: powietrze, woda, gleba, rośliny i zwierzęta.
2.Do czego najczęściej człowiek uŜywa wody?
Człowiek uŜywa wody: w gospodarstwie domowym, rolnictwie, przemyśle.
3.W jaki sposób zbieramy grzyby?
Staramy się nie uszkodzić grzybni: wykręcamy trzon, grzybnię przykrywamy ściółką,
grzybów nie wolno wkładać do plastikowej torby.
4.Co wpływa na brak czystej wody?
Niedobór czystej wody spowodowany jest: wzrostem liczby mieszkańców rozwojem
przemysłu, nieprzemyślaną działalnością człowieka.
5.Dlaczego nie naleŜy niszczyć grzybów trujących?
Nie wolno niszczyć grzybów trujących, poniewaŜ są one poŜywieniem dla zwierząt
leśnych.
6.Wymień trzy nazwy parków narodowych znajdujących się w Polsce.
Słowiński, Woliński, Bory Tucholskie, Drawieński, Ujście Warty, Wielkopolski,
Karkonowski, Góry Stołowe, Babiogórski, Tatrzański, Ojcowski, Kampinowski,
Świętokrzyski, Pieniński, Gorczański, Magurski, Bieszczadzki, Roztoczański, Poleski,
Białowieski, Narwieński, Biebrzański, Wigierski.
II ZESTAW PYTAŃ – druŜyna losuje zestaw (jedno pytanie w kopercie).
Czas na odpowiedź 7 minut.
1.Co moŜesz robić w lesie?
W lesie moŜna: wypoczywać, zbierać grzyby, uprawiać sport, obserwować, poznawać
rośliny i zwierzęta leśne, współpracować z leśnikiem, opiekując się zwierzętami.
2.Jakie jest znaczenie lasu?
Las przede wszystkim jest schronieniem dla zwierząt, zatrzymuje wodę i wiatry, chroni
glebę przed zniszczeniem, zatrzymuje zanieczyszczenia, produkuje drewno, dostarcza:
grzybów, ziół, owoców, zwierzyny łownej, Ŝywicy. Jest miejscem wypoczynku
człowieka, dostarcza tlenu.
3.Co jest największym zagroŜeniem lasu?
Lasom zagraŜają: poŜary, wycinanie drzew, zatruwanie gazami i pyłami z fabryk,
zabieranie terenów leśnych pod budowę osiedli, śmieciowiska zrobione przez
człowieka, niszczenie drzew przez szkodniki.
III ZBIÓRKA- SELEKCJA – na tablicach umieszczone są plansze z kartonikami i
„pudłami na śmieci”. Zadaniem uczniów jest posortować odpady do odpowiednich
pojemników.
IV PRAWDA CZY FAŁSZ- prowadzący czyta zadanie. Kapitan podnosi literę „P”
lub „F”.
1. Rolnicy nie powinni wypasać bydła w pobliŜu dróg i fabryk, gdyŜ krowy znajdujące
skaŜoną trawę produkują skaŜone mleka. (P).
2. Rolnicy mogą do woli stosować środki chemiczne, gdyŜ skutecznie chronią rośliny
uprawne przed szkodnikami, a tym samym podnoszą plony (F).
3. Zanieczyszczona woda uodparnia ludzi na choroby i zwiększa ilość ryb w zbiornikach
wodnych (F).
4. Powietrze zanieczyszczają: samochody, fabryki, kosmetyki(P).
5. W czasie suszy moŜna wchodzić do lasów i rozpalać ogniska(F).
6. Przyjacielem środowiska jest ten, kto wyrzuca śmieci w krzaki, Ŝeby nie było ich
widać(F).
V ZWIERZĘTA I ROŚLINY CHRONIONE- uczestnicy wypisują na tablicach zwierzęta
i rośliny chronione z kartek
CHRONIONE ZWIERZĘTA
CHRONIONE ROŚLINY
Zapis na kartkach: nietoperz, niedźwiedź, Ŝubr, bóbr, jeŜ, łoś, królik, krokus, sasanka,
szarotka alpejska, dziewięćsił, stokrotka, tulipan, Ŝonkile, piwonie
.
VI HIGIENA OSOBISTA – ZAGADKI
W wodzie się pieni, w wodzie się burzy,
Do mycia dzieciom i starszym słuŜy.
(MYDŁO)
UŜywasz go często wieczorem i rano.
Przypomina przedmiot, który grabi siano.
(GRZEBIEŃ)
Co to za przybór, kto odgadnie?
Codziennie zęby myje ładnie.
(SZCZOTECZKA)
Do suchej nitki moknie nieraz,
Gdy po kąpieli ciało wyciera.
(RĘCZNIK)
VII KRZYśÓWKA- PRAWIDŁOWE ODśYWIANIE SIĘ- zadaniem uczniów jest
rozwiązanie krzyŜówki znajdującej się na tablicy i odczytanie hasła.
1
2
3
4
5
6
7
8
1. Radosna pora roku
2. Imię dziewczynki zaczynające się na „Z“
3. Nosisz na plecach
4. Zjadasz je rano
5. Pijesz je codziennie
6. Jest najbardziej obfitym posiłkiem
7. Śpisz o tej porze
8. Zdrowy jak .....
VIII CO SŁYCHAĆ NA POLU?– zagadki muzyczne- zadaniem uczniów jest wybranie
tych odgłosów, które sprzyjają zdrowiu człowieka.
ZAKOŃCZENIE KONKURSU PT. „ZDROWIE I EKOLOGIA”:
Podsumowanie punktacji, ogłoszenie wyników – wręczenie wszystkim uczestnikom
konkursu dyplomów oraz nagród.
Opracowała –
Irena Para
Źródło: www.sp-kielnarowa.szkoly.itl.pl