REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIOW SP Jaksice

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW
W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W JAKSICACH
Na podstawie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. zmieniającego
rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (opublikowane w Dz.U. Nr 156, poz.
1046) wprowadzającego zmiany do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie
warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych ustala się szczegółowe kryteria oceny zachowania, tryb i zasady jej
ustalenia oraz tryb odwołania.
Ocena zachowania ucznia w szkole i poza nią wyraża:
a) Wywiązywanie się z obowiązków ucznia.
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej.
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły.
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej.
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób.
f) Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
g) Okazywanie szacunku innym osobom.
Uwaga! Ustala się jedną ocenę zachowania uwzględniającą wszystkie powyższe elementy.
REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA
Tryb i zasady ustalania oceny zachowania ucznia
1. Ocena zachowania ucznia jest wystawiana przez wychowawcę klasy.
1. Przed wystawieniem oceny wychowawca klasy uwzględnia zalecenia zawarte w opinii PP-P /jeśli taka
jest/
2. Wychowawca konsultuje się z:
1. nauczycielami i innymi pracownikami Szkoły,
2. zespołem klasowym
3. uczniem dokonującym samooceny
4. Zachowanie ucznia w klasach IV –VI ocenia się według skali:
1. Wzorowe - wz
2. Bardzo dobre -bdb
3. Dobre -db
4. Poprawne – pop
5. Nieodpowiednie – ndp
6. Naganne - ng
3. Ocena zachowania nie ma wpływu na promocję i ukończenie Szkoły.
4. Wyniki w nauce nie mogą decydować o ocenie zachowania.
5. Oceną wyjściową zachowania jest ocena dobra.
6. Ocenę roczną zachowania ustala wychowawca klasy z uwzględnieniem określonych w regulaminie kryteriów
na tydzień przed zebraniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej.
7. Ocena zachowania jest jawna i ustnie umotywowana na prośbę prawnych opiekunów dziecka.
8. Ocena zachowania jest zatwierdzona przez Radę Pedagogiczną na posiedzeniu klasyfikacyjnym jako ocena
śródroczna i roczna.
10. Na początku roku szkolnego wychowawca zapoznaje uczniów i rodziców z regulaminem oceniania zachowania.
11. W przypadku zastrzeżeń do rocznej oceny zachowania ucznia, zgłoszonych na piśmie przez jego rodziców
(prawnych opiekunów) w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno - wychowawczych, Dyrektor Szkoły po
1
stwierdzeniu faktu ustalenia oceny zachowania niezgodnie z przepisami powyższego regulaminu powołuje komisję,
która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.
12. Rozpatrzenie prośby o podwyższenie oceny zachowania jest możliwe tylko na pisemną prośbę prawnych
opiekunów dziecka w przypadku, gdy uczeń spełnia 4 z 6 wymienionych w regulaminie warunków:
Uczeń:
1. ma 100% usprawiedliwioną absencję spowodowaną chorobą lub innymi wypadkami losowymi.
2. zawsze był przygotowany do zajęć, w zeszytach wychowawcy brak wpisów potwierdzających
nieprzygotowanie,
3. poprawia oceny w terminach wyznaczonych przez nauczyciela,
4. przeciwstawia się przejawom agresji i wulgarności,
5. uczestniczy w zajęciach pozaszkolnych,
6. pomaga w organizowaniu imprez klasowych, szkolnych i pozaszkolnych.
13. W skład komisji wchodzą: Dyrektor Szkoły jako przewodniczący, wychowawca klasy, wyznaczony przez Dyrektora
nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego oraz
przedstawiciel Rady Rodziców.
14. Komisja ustala ocenę zachowania ucznia na podstawie powyższego regulaminu w drodze głosowania zwykłą
większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
15. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin posiedzenia komisji, ustaloną ocenę
z zachowania wraz z uzasadnieniem.
16. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna i nie niższa od ustalonej wcześniej, protokół natomiast stanowi
załącznik do arkusza ocen ucznia.
17. Uczeń, który opuścił w półroczu ponad 50% godzin bez usprawiedliwienia otrzymuje automatycznie ocenę
naganną.
18. O obniżeniu oceny zachowania (ocena nieodpowiednia lub naganna) należy poinformować rodziców na tydzień
przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej.
19. W przypadku zaburzeń rozwojowych u ucznia potwierdzonych opinią PP-P lub innej uprawnionej instytucji, przy
ustalaniu oceny zachowania należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń na zachowanie ucznia.
20. Ocena zachowania w klasach I–III jest oceną opisową.
Uwaga! Ocenę końcoworoczną do arkusza ocen wpisujemy w pełnym brzmieniu.
SKALA OCEN:
OCENA WZOROWA
Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania zawarte w treści oceny oraz w klasyfikacji
śródrocznej końcoworocznej otrzymał wszystkie oceny pozytywne.
a) Wywiązywanie się z obowiązków ucznia:
Uczeń:
- nigdy nie spóźnia się na lekcje, wszystkie nieobecności uczeń usprawiedliwia na najbliższej godzinie wychowawczej
po jego powrocie do szkoły, a w klasach I-III w dniu powrotu do szkoły,
- zawsze wywiązuje się z obowiązków dyżurnego klasowego i szkolnego,
- bierze wyjątkowo aktywny udział w lekcjach i zajęciach dodatkowych,
- jest przygotowany do zajęć: ma zeszyt, podręcznik, ćwiczeniówkę, przybory, strój sportowy, (dopuszcza się dwa
nieprzygotowania w semestrze),
- uczeń przedstawia prace wykonane samodzielnie w domu ( dopuszczalne dwa wpisy w semestrze o braku zadania
2
domowego w zeszycie wychowawcy)
- nie posiada uwag o złym zachowaniu w zeszycie wychowawcy,
- zawsze w terminie przynosi zwrotne informacje od rodziców,
- chętnie bierze udział w konkursach, olimpiadach, turniejach sportowych i osiąga w nich sukcesy,
- zawsze posiada obuwie zmianowe,
- ubiera się skromnie i schludnie, swoim strojem i wyglądem nie budzi kontrowersji,
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej.
Uczeń:
-troszczy się o mienie szkolne i pozaszkolne oraz własność kolegów i przeciwstawia się jego niszczeniu,
-dba o podręczniki szkolne oraz estetykę otoczenia,
- przestrzega norm współżycia społecznego, nie wykazuje agresji słownej i fizycznej,
- nie fałszuje podpisów i innych dokumentów szkolnych.
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły.
Uczeń:
- szanuje tradycję szkolną – na uroczystości szkolne zawsze przychodzi w stroju galowym,
- zna hymn szkoły, symbole narodowe,
- dba o dobre imię szkoły podczas wycieczek szkolnych,
- godnie reprezentuje szkołę podczas uroczystości szkolnych i pozaszkolnych,
- godnie pełni funkcję asysty pocztu sztandarowego podczas uroczystości szkolnych i pozaszkolnych.
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej.
Uczeń:
- nie używa wulgarnych słów w szkole i poza nią,
- wzorowo dba o piękno mowy ojczystej.
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób.
Uczeń:
- nie opuszcza szkoły podczas przerw międzylekcyjnych,
- dba o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i innych, (nie popycha, nie podkłada nogi, nie biega, nie huśta się na krześle,
wie jak się zachować się w sytuacji zagrożenia),
- zawsze przestrzega wszystkich regulaminów szkolnych i pozaszkolnych ( sali gimnastycznej, boiska szkolnego, sali
komputerowej, sali zabaw, przerw międzylekcyjnych, wycieczek, zawodów sportowych, basenu, oczekiwania na
odwóz).
f) Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
Uczeń:
- jest miły, uprzejmy i grzeczny,
- zawsze używa zwrotów grzecznościowych: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry, do widzenia w szkole i poza
nią,
- zawsze mówi prawdę,
3
- zawsze przyznaje się do błędów, potrafi przeprosić kolegów i osoby dorosłe,
- szanuje pracę innych,
- nie przeszkadza w prowadzeniu lekcji.
g) Okazywanie szacunku innym osobom.
Uczeń:
- jest uczynny wobec słabszych i potrzebujących pomocy.
- jego postawa jest nacechowana życzliwością i pełna szacunku do innych osób.
OCENA BARDZO DOBRA
a) Wywiązywanie się z obowiązków ucznia:
Uczeń:
- nigdy nie spóźnia się na lekcje, wszystkie nieobecności ucznia są usprawiedliwione na najbliższej godzinie
wychowawczej po jego powrocie do szkoły, a w klasach I-III w dniu powrotu do szkoły,
- zawsze wywiązuje się z obowiązków dyżurnego klasowego,
- bierze aktywny udział w lekcjach i zajęciach dodatkowych,
- jest przygotowany do zajęć: ma zeszyt, podręcznik, ćwiczeniówkę, przybory, strój sportowy, (dopuszcza się cztery
nieprzygotowania w semestrze),
- uczeń przedstawia prace wykonane samodzielnie w domu( dopuszczalne cztery wpisy w semestrze o braku zadania
domowego w zeszycie wychowawcy).
- nie posiada uwag o złym zachowaniu w zeszycie wychowawcy, (dopuszcza się najwyżej 1 uwagę w semestrze),
- w terminie przynosi zwrotne informacje od rodziców,
-chętnie bierze udział w konkursach, olimpiadach, turniejach sportowych,
-zawsze posiada obuwie zmianowe,
- ubiera się skromnie i schludnie, swoim strojem i wyglądem nie budzi kontrowersji,
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej.
Uczeń:
-troszczy się o mienie szkolne i pozaszkolne oraz własność kolegów i przeciwstawia się jego niszczeniu,
-dba o podręczniki szkolne oraz estetykę otoczenia
- przestrzega norm współżycia społecznego, nie wykazuje agresji słownej i fizycznej,
- nie fałszuje podpisów i innych dokumentów szkolnych.
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły.
Uczeń:
- szanuje tradycję szkolną – na uroczystości szkolne przychodzi w stroju galowym,
-godnie reprezentuje szkołę podczas uroczystości szkolnych i pozaszkolnych.
- dba o dobre imię szkoły podczas wycieczek szkolnych,
- zna hymn szkoły, symbole narodowe.
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej.
4
Uczeń:
- nie używa wulgarnych słów w szkole i poza nią, (dopuszcza się jedną uwagę),
- dba o piękno mowy ojczystej.
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób.
Uczeń:
- nie opuszcza szkoły podczas przerw międzylekcyjnych,
- dba o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i innych, (nie popycha, nie podkłada nogi, nie biega, nie huśta się na krześle,
wie jak się zachować w sytuacji zagrożenia).
- przestrzega wszystkich regulaminów szkolnych i pozaszkolnych ( sali gimnastycznej, boiska szkolnego, sali
komputerowej, sali zabaw, przerw międzylekcyjnych, wycieczek, zawodów sportowych, basenu, oczekiwania na
odwóz).
f) Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
Uczeń:
- jest miły, uprzejmy i grzeczny,
- używa zwrotów grzecznościowych: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry, do widzenia w szkole i poza nią,
- zawsze mówi prawdę,
-zawsze przyznaje się do błędów, potrafi przeprosić kolegów i osoby dorosłe,
- szanuje pracę innych,
- nie przeszkadza w prowadzeniu lekcji.
g) Okazywanie szacunku innym osobom.
Uczeń:
- jest uczynny wobec słabszych i potrzebujących pomocy.
- jego postawa jest nacechowana życzliwością i pełna szacunku do innych osób.
OCENA DOBRA
a) Wywiązywanie się z obowiązków ucznia:
Uczeń:
- nie spóźnia się na lekcje, (dopuszcza się 2 spóźnienia w semestrze), wszystkie nieobecności ma usprawiedliwione,
(wszystkie nieobecności ucznia są usprawiedliwione na najbliższej godzinie wychowawczej po jego powrocie do
szkoły), a w klasach I-III w dniu powrotu do szkoły,
- wywiązuje się z obowiązków dyżurnego klasowego,
- nie przeszkadza w prowadzeniu lekcji,
- jest przygotowany do zajęć: ma zeszyt, podręcznik, ćwiczeniówkę, przybory, strój sportowy, (dopuszcza się sześć
wpisów o nieprzygotowaniu ucznia w semestrze),
- przedstawia prace wykonane samodzielnie w domu, (dopuszcza się sześć wpisów o nieprzygotowaniu ucznia w
semestrze),
- posiada najwyżej trzy uwagi o złym zachowaniu w zeszycie wychowawcy,
5
- przynosi zwrotne informacje od rodziców,
-zawsze posiada obuwie zmianowe,
- ubiera się skromnie i schludnie, swoim strojem i wyglądem nie budzi kontrowersji,
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej.
Uczeń:
- -troszczy się o mienie szkolne i pozaszkolne oraz własność kolegów i przeciwstawia się jego niszczeniu,
- dba o podręczniki szkolne oraz estetykę otocznia,
- stara się przestrzegać norm współżycia społecznego, nie wykazuje agresji słownej i fizycznej,
- nie fałszuje podpisów i innych dokumentów szkolnych.
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły.
Uczeń:
- szanuje tradycję szkolną – na uroczystości szkolne przychodzi w stroju galowym (dopuszcza się jeden brak stroju),
- dba o dobre imię szkoły podczas wycieczek szkolnych,
- zna hymn szkoły, symbole narodowe,
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej.
Uczeń:
- stara się nie używać wulgarnych słów w szkole i poza nią, (dopuszcza się jedną uwagę),
- dba o piękno mowy ojczystej.
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób.
Uczeń:
- nie opuszcza szkoły podczas przerw międzylekcyjnych,
- dba o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i innych,
- stara się przestrzegać wszystkich regulaminów szkolnych i pozaszkolnych (sali gimnastycznej, boiska szkolnego, sali
komputerowej, sali zabaw, przerw międzylekcyjnych, wycieczek, zawodów sportowych, basenu, oczekiwania na
odwóz).
f) Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
Uczeń:
- jest miły, uprzejmy i grzeczny,
-stara się używać zwrotów grzecznościowych: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry, do widzenia w szkole i poza
nią,
- stara się mówić prawdę,
-przyznaje się do błędów, potrafi przeprosić kolegów i osoby dorosłe,
- szanuje pracę innych,
- nie przeszkadza w prowadzeniu lekcji.
g) Okazywanie szacunku innym osobom.
Uczeń:
- stara się być uczynny wobec słabszych i potrzebujących pomocy.
6
- jego postawa jest nacechowana życzliwością i pełna szacunku do innych osób.
OCENA POPRAWNA
a) Wywiązywanie się z obowiązków ucznia:
- dopuszcza się sporadyczne godziny nieusprawiedliwione – do 6 godzin w semestrze oraz dopuszcza spóźnienie się na
lekcje – maksymalnie 4 spóźnienia.
- zazwyczaj wywiązuje się z obowiązków dyżurnego klasowego,
- nie przeszkadza w prowadzeniu lekcji, (posiada nie więcej niż 6 wpisów o niewłaściwym zachowaniu się ucznia na
lekcji),
- jest przygotowany do zajęć: ma zeszyt, podręcznik, ćwiczeniówkę, przybory, strój sportowy, (dopuszcza się osiem
wpisów o nieprzygotowaniu ucznia w semestrze),
- przedstawia prace wykonane samodzielnie w domu, (dopuszcza się osiem wpisów o nieprzygotowaniu ucznia w
semestrze),
- posiada najwyżej pięć uwag o złym zachowaniu w zeszycie wychowawcy,
- nieterminowo przynosi zwrotne informacje od rodziców,
- posiada obuwie zmianowe,( dopuszcza się trzy razy w semestrze brak obuwia zmianowego),
- ubiera się skromnie i schludnie, swoim strojem i wyglądem nie budzi kontrowersji,
b) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej.
Uczeń:
- stara się przestrzegać norm współżycia społecznego, nie wykazuje agresji słownej i fizycznej, ( dopuszcza się cztery/
pięć wpisów o zachowaniach negatywnych),
- stara się troszczyć o mienie szkolne i poza szkolne oraz własność kolegów,
- stara się dbać o podręczniki szkolne,
- - nie fałszuje podpisów i innych dokumentów szkolnych.
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły.
Uczeń:
- szanuje tradycję szkolną – na uroczystości szkolne przychodzi w stroju galowym, (dopuszcza się dwa braki stroju),
- stara się dbać o dobre imię szkoły podczas wycieczek szkolnych.
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej.
Uczeń:
- stara się nie używać wulgarnych słów w szkole i poza nią, (dopuszcza się trzy uwagi),
- poprawnie posługuje się mową ojczystą.
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób.
Uczeń:
- stara się nie opuszczać szkoły podczas przerw międzylekcyjnych, (dopuszcza się jedną uwagę),
- przeważnie dba o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i innych,
- nie stwarza zagrożenia życia i zdrowia innych,
7
-stara się przestrzegać wszystkich regulaminów szkolnych i pozaszkolnych (sali gimnastycznej, boiska szkolnego, sali
komputerowej, sali zabaw, przerw, wycieczek, zawodów sportowych, basenu, oczekiwania na odwóz), (dopuszcza się
trzy uwagi).
f) Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
Uczeń:
-zdarza mu się nie używać zwrotów grzecznościowych,
-popada czasami w konflikty z rówieśnikami,
- nie zawsze mówi prawdę,
- nie zawsze przyznaje się do błędów, ale potrafi przeprosić kolegów i osoby dorosłe,
- nie zawsze szanuje pracę innych.
g) Okazywanie szacunku innym osobom.
Uczeń:
- często jest nieżyczliwy i nie okazuje szacunku wobec innych.
OCENA NIEODPOWIEDNIA
a) Wywiązywanie się z obowiązków ucznia.
Uczeń:
-dopuszcza się sporadyczne spóźnienia na lekcje (maksymalnie 6 spóźnienia), a także godziny nieusprawiedliwione –
do 5 dni nieusprawiedliwionych lub 30 godzin w semestrze,
- nie wywiązuje się z obowiązków dyżurnego,
- często przeszkadza w prowadzeniu lekcji, (posiada więcej niż 6 wpisów o niewłaściwym zachowaniu się ucznia na
lekcji),
- jest nie przygotowany do zajęć: nie posiada zeszytu, podręcznika, ćwiczeniówki, przyborów, stroju sportowego,
(posiada więcej niż osiem wpisów o nieprzygotowaniu ucznia w semestrze),
- przedstawia prace wykonane niesamodzielnie w domu, (dopuszcza się więcej niż osiem wpisów o nieprzygotowaniu
ucznia w semestrze),
- posiada więcej niż pięć uwag o złym zachowaniu w zeszycie wychowawcy,
- nieterminowo przynosi zwrotne informacje od rodziców,
- posiada obuwie zmianowe, (więcej niż 3 trzy razy w semestrze nie posiada obuwia zmianowego).
b) Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej.
Uczeń:
- nie przestrzega norm współżycia społecznego, nie wykazuje agresji słownej i fizycznej, (posiada więcej niż pięć
wpisów o zachowaniach negatywnych),
- nie troszczy się o mienie szkolne i pozaszkolne oraz własność kolegów,
- nie dba o podręczniki szkolne,
- fałszuje podpisy i dokumenty szkolne,
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły.
Uczeń:
8
-nie szanuje tradycji szkolnej – na uroczystości szkolne nie przychodzi w stroju galowym,
- nie dba o dobre imię szkoły podczas wycieczek szkolnych.
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej.
Uczeń:
- używa wulgarnych słów w stosunku do rówieśników, przeklina,
- niewłaściwie reaguje na uwagi nauczyciela,
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób.
Uczeń:
- opuszcza szkołę podczas przerw międzylekcyjnych,
- stwarza zagrożenie zdrowia i życia kolegów,
- nie dba o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i innych.
- nie przestrzega regulaminów szkolnych i pozaszkolnych (sali gimnastycznej, boiska szkolnego, sali komputerowej,
sali zabaw, przerw, wycieczek, zawodów sportowych, basenu, oczekiwania na odwóz).
f) Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
Uczeń:
- nie używa zwrotów grzecznościowych,
- świadomie kłamie,
- nie szanuje pracy innych.
g) Okazywanie szacunku innym osobom.
Uczeń:
- często jest nieżyczliwy i nie okazuje szacunku wobec innych.
OCENA NAGANNE
a) Wywiązywanie się z obowiązków ucznia.
- 50% godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych,
- bardzo liczne spóźnianie się na lekcje bez podania przyczyny.
Uczeń:
- celowo przeszkadza podczas zajęć,
- jest nieprzygotowany do zajęć lekcyjnych,
b) Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej.
Uczeń:
- nie poprawia złego zachowania,
- nie przestrzega norm współżycia społecznego,
- nie dba mienie szkoły i świadomie je niszczy.
c) Dbałość o honor i tradycje szkoły.
Uczeń:
9
- nie szanuje tradycji szkolnej,
- nie przychodzi w stroju galowym na uroczystości szkolne,
- nie dba o dobre imię szkoły,
- świadomie i celowo przeszkadza podczas uroczystości szkolnych.
d) Dbałość o piękno mowy ojczystej.
Uczeń:
- używa wulgarnych słów w stosunku do rówieśników, przeklina,
- niewłaściwie reaguje na uwagi nauczyciela. Lekceważy je i nie podejmuje próby poprawy,
- znęca się fizycznie lub psychicznie nad słabszymi, stosuje szantaż, zastraszanie, wyłudzanie, bierze udział w bójkach,
kradzieżach.
e) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób.
Uczeń:
- stwarza zagrożenie zdrowia i życia kolegów,
- przynosi do szkoły niebezpieczne przedmioty.
f) Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
Uczeń:
- opuszcza szkołę podczas przerw międzylekcyjnych,
- nie używa zwrotów grzecznościowych,
- konflikty z rówieśnikami rozwiązuje w sposób siłowy,
- świadomie niszczy mienie szkoły,
- inicjuje sytuacje konfliktowe i bójki,
- wchodzi w konflikt z prawem ( interwencja policji ).
g) Okazywanie szacunku innym osobom.
Uczeń:
- Nie szanuje rówieśników, osób dorosłych (nauczycieli i innych pracowników szkoły ).
10
Załącznik nr 1 Regulamin stroju uczniowskiego
1.Zgodnie z zapisem w Statucie Szkoły, każdego ucznia Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Jaksicach
obowiązuje strój szkolny galowy, codzienny lub sportowy.
2.Ucznia obowiązuje strój galowy podczas:
- rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego,
- zewnętrznego Sprawdzianu po klasie VI,
- konkursów szkolnych i pozaszkolnych,
- innych uroczystości szkolnych zgodnych z kalendarzem roku szkolnego na polecenie wychowawcy lub dyrektora
szkoły.
Dla dziewcząt:
- biała bluzka,
- granatowa lub czarna spódniczka zakrywająca uda, ewentualnie sukienka,
- w chłodne dni okrycie wierzchnie (np. sweter, żakiet, kamizelka) w kolorze granatowym lub czarnym,
- rajstopy w kolorze białym, ciemnym lub cielistym.
Dla chłopców:
- biała koszula,
- eleganckie czarne lub granatowe spodnie (nie dżinsy),
- kamizelka lub sweter, marynarka, garnitur w kolorze granatowym lub czarnym.
3. Codzienny strój szkolny powinien być:
- czysty, schludny, estetyczny,
- kolorystyka dowolna z wyjątkiem kolorów jaskrawych i odblaskowych,
- stosowny - nie może odsłaniać brzucha, dekoltu, pleców, górnej części ud,
- strój codzienny: bluzki lub T-shirty bez błyszczących dodatków np. cekinów, nie mogą zawierać niestosownych
nadruków, wulgaryzmów i niczego, co obrażałoby innych.
4. Podczas zajęć sportowych uczeń winien mieć strój sportowy:
- sportowy biały podkoszulek z krótkim rękawkiem,
- sportowe spodenki, leginsy w czarnym lub granatowym kolorze,
- w chłodne dni dres sportowy,
- obuwie: adidasy lub tenisówki na jasnej, nieślizgającej się, nierysującej podeszwie, sznurowane lub na rzepy.
5. Strój sportowy i obuwie jest strojem zmiennym, obowiązkiem każdego ucznia jest jego zmiana po każdych zajęciach
sportowych.
6. Wygląd ucznia:
włosy:
- fryzury uczniów muszą odpowiadać zasadom higieny (czyste, niefarbowane, bez widocznych wygoleń, bez
dopinanych, sztucznych warkoczyków, nie mogą przeszkadzać podczas pisania, czytania oraz zajęć sportowych - winny
być odpowiednio spięte),
ozdoby:
- w szkole uczniowie nie noszą biżuterii (dopuszczalny jest łańcuszek lub medalik,
a w przypadku dziewcząt małe kolczyki w uszach),
- dziewczęta nie malują paznokci i nie robią makijażu,
- chłopcy nie noszą biżuterii,
- uczniowie nie mają tatuaży,
- zabrania się na terenie szkoły noszenia na głowach kapturów lub innych nakryć głowy,
obuwie:
- uczniowie codziennie zmieniają obuwie na terenie szkoły,
- obowiązuje obuwie na nierysujących podeszwach,
- obowiązkiem ucznia jest dopilnować, aby obuwie miało zawiązane sznurowadła
w przypadku, gdy nie jest na rzepy, gumki lub wsuwane.
7. Za nieprzestrzeganie w/w regulaminu uczeń może ponieść następujące konsekwencje:
- upomnienie ustne wychowawcy w obecności klasy,
- rozmowa wychowawcza ucznia - pouczenie,
- w przypadku powtarzającego się łamania regulaminu wpis do zeszytu uwag,
- pisemne upomnienie ucznia przez wychowawcę z powiadomieniem rodziców lub prawnych opiekunów,
- rozmowa z Dyrektorem Szkoły,
- rozmowa z Dyrektorem Szkoły w obecności rodziców ucznia.
Obniżenie oceny zachowania w klasach IV - VI, w klasach I - III wpis do świadectwa
o nieprzestrzeganiu w/w regulaminu.
8. Procedury dotyczące rodziców/opiekunów prawnych:
a) Rodzice/prawni opiekunowie zostają zapoznani z niniejszym regulaminem i mają obowiązek zaopatrzyć dzieci w
obuwie zamienne, strój szkolny, galowy, sportowy oraz dopilnować, aby dziecko przychodziło do szkoły zgodnie z
ustaleniami w/w regulaminu.
b) W przypadku łamania przez dziecko postanowień Statutu Szkoły i regulaminu stroju uczniowskiego, rodzice/prawni
opiekunowie zobowiązani są podjąć działania mające na celu poprawę zachowania dziecka (stawić się w szkole na
11
rozmowę z wychowawcą, dołożyć starań, by uczeń chodził do szkoły odpowiednio ubrany i wyposażony).
9. Procedury dotyczące nauczycieli:
a) Do kontroli przestrzegania przez uczniów regulaminu stroju i wyglądu ucznia zobowiązani są wszyscy nauczyciele.
b) W przypadku niestosownego i niezgodnego z regulaminem wyglądu ucznia, każdy nauczyciel ma obowiązek zapisać
stosowną uwagę w zeszycie uwag (uwagę o niestosowaniu się do regulaminu przez ucznia wpisuje się tylko raz w
danym
dniu).
c) W przypadku nagminnego łamania regulaminu przez ucznia, wychowawca klasy jest zobowiązany do
powiadomienia
o
tym
fakcie
rodziców
ucznia.
d) Nagminne łamanie regulaminu będzie miało wpływ na ustalenie końcowej oceny zachowania.
12