WSTĘPNY PROJEKT ORGANIZACJI KLASY I Z ROZSZERZONYM
Transkrypt
WSTĘPNY PROJEKT ORGANIZACJI KLASY I Z ROZSZERZONYM
WSTĘPNY PROJEKT ORGANIZACJI KLASY I Z ROZSZERZONYM JĘZYKIEM ANGIELSKIM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Istotą efektywnego uczenia się języka obcego jest jak najczęstszy z nim kontakt. W dzisiejszym świecie nikt nie zaprzeczy, że znajomość języka angielskiego to podstawa komunikacji w niemal każdej dziedzinie życia. Celem szkoły jest natomiast jak najlepsze przygotowanie ucznia do sprawnego funkcjonowania we współczesnych realiach. Biorąc pod uwagę zapotrzebowanie uczniów Nasze Gimnazjum postanowiło wprowadzić oddział klasowy z rozszerzonym programem nauczania języka angielskiego. W klasie tej istnieje możliwość rozwijania umiejętności językowych oraz wzbogacania wiedzy w zakresie środków językowych w zwiększonym wymiarze godzin. Plan pracy jest oparty o program nauczania dla III etapu edukacyjnego autorstwa Barbary Tittenbrum i Ewy Piotrowskiej wydany przez Macmillan Polska, a poszerzony o słownictwo i struktury gramatyczno-leksykalne z następujących zagadnień tematycznych: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Człowiek Dom Praca Życie rodzinne i towarzyskie Żywienie Zakupy i usługi Turystyka i podróżowanie Kultura Sport Zdrowie Nauka i technika Świat przyrody Państwo i społeczeństwo Elementy wiedzy o krajach obszaru języka angielskiego Mając na względzie fakt, iż jednym z najlepszych narzędzie nauki języka jest bezpośrednie obcowanie z nim, organizowane będą dwa razy w roku wyjazdy na „Euroweek” Szkoła Liderów, w trakcie których młodzież będzie miała możliwość rozwijania wiedzy i umiejętności językowych z młodymi ludźmi z całego świata (m.in. Filipin, USA, Wlk. Brytanii, RPA, Kanady, Meksyku). Ponadto szkoła prowadzi wymanę uczniów ze szkołami z miast partnerskich :Trunow w Czechach , Giano Dell Umbria we Włoszech czy z węgierskim Encs. Ważne jest, aby uczniowie mieli jak najlepsze warunki do wyszukiwania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, również z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. Jednym z priorytetów naszych nauczycieli języków obcych jest rozwijanie u nastolatków autonomii w uczeniu się, przygotowanie ich do samokształcenia oraz świadomego i krytycznego selekcjonowania informacji docierających do nich z różnych źródeł Do materiałów stosowanych w nauczaniu języka obcego wykorzystujemy: odpowiednio dobrany do poziomu językowego uczniów kurs wraz z jego obudową, pomoce elektroniczne - tablice interaktywne, strony WWW, ● aplikacje wykorzystujące sieć Internet, książki pomocnicze (np.: słowniki, książki do gramatyki dla młodzieży, uproszczone wersje książek angielskich, np. z serii Macmillan Readers), multimedialne programy komputerowe do nauki języka, filmy DVD, przybliżające życie i kulturę krajów anglojęzycznych, anglojęzyczne czasopisma dla młodzieży uczącej się języka angielskiego.