Program Program praktyki dla II roku IV semestru

Załącznik nr 4 do Uchwały nr 20/2009
Rady Wydziału Humanistycznego
z dnia 12.10. 2009 r.
Organizacja praktyki asystencko – nauczycielskiej
dla specjalności głównej – filologia germańska/ filologia angielska
ZałoŜenia programowo-organizacyjne praktyki:
Rodzaj praktyki: asystencko -nauczycielska
1. Praktyka odbywa się w IV semestrze studiów i wynosi 100 godzin.
2. Jest realizowana przez 5 tygodni, przez 4 godziny dziennie, w tym 2 tygodnie, od lutego
do czerwca, jako praktyka śródroczna w wybrane dni i 3 tygodnie jako praktyka ciągła
we wrześniu.
3. Praktyka jest realizowana w szkołach podstawowych lub ponadpodstawowych.
4. Opiekunem praktykanta moŜe być nauczyciel, co najmniej kontraktowy, będący
magistrem danej filologii.
1. Cel praktyki:
Celem praktyki asystencko -nauczycielskiej jest:
zapoznanie się z rzeczywistością szkolną;
poznanie organizacji pracy danego typu szkoły i jej agend;
poznanie dokumentacji pracy nauczyciela języka obcego;
poznanie dokumentacji pracy wychowawcy klasy / pedagoga szkolnego
poznanie dokumentacji i organizacji zajęć w świetlicy szkolnej
uczestniczenie w zajęciach dydaktycznych oraz działalności pozalekcyjnej
nauczyciela / zajęciach pozalekcyjnych
praktyczne doskonalenie umiejętności i technik nauczania języka obcego przy
wykorzystaniu wiedzy z metodyki nauczania języka obcego, psychologii i pedagogiki;
grupowe i indywidualne przygotowanie scenariuszy lekcji;
samodzielne prowadzenie lekcji pod kierunkiem nauczyciela.
formułowanie kryteriów oceniania pod kierunkiem nauczyciela
2. Umiejętności nabyte w trakcie praktyki:
Student praktykant powinien nabywać i rozwijać swoje umiejętności poprzez:
1. Obserwacje lekcji zgodnie z otrzymanym zadaniem i arkuszem obserwacji
z uwzględnieniem metod dydaktycznych.
2. Omówienie lekcji przez obserwatorów i nauczyciela.
3. Przygotowanie indywidualne i grupowe konspektów lekcji.
4. Samodzielne przeprowadzenie min.30 pojedynczych lekcji języka
angielskiego/niemieckiego pod kierunkiem nauczyciela.
5. Przygotowanie zleconych przez nauczyciela audiowizualnych pomocy dydaktycznych.
6. Przygotowanie i sprawdzenie zadań domowych.
7. Przygotowanie, przeprowadzenie i poprawę prac kontrolnych.
8. Przygotowanie i przeprowadzenie przy współpracy z nauczycielem klasowej
lub ogólnoszkolnej imprezy okolicznościowej np. konkurs, quiz, przedstawienie, audycja,
apel itp.
9. Pomoc w opiece nad uczniami podczas imprez pozaszkolnych np. wyjście do kina, teatru,
na koncert.
10. Obserwację zajęć wyrównawczych i pomoc w ich przeprowadzeniu.
11. Prowadzenie dokumentacji pracy nauczyciela języka obcego - programy nauczania, plany
wynikowe, dziennik klasowy, dziennik zajęć pozalekcyjnych
12. Poznanie systemu sprawdzania opanowania materiału, kryteria i sposoby oceniania.
13. Prowadzenie dokumentacji pracy wychowawcy klasy - plany pracy wychowawczej.
2. Program praktyki asystencko – nauczycielskiej:
I część praktyki:
Praktyka śródroczna, w wybrane dni tygodnia, od lutego do czerwca, zawiera 40 godzin zajęć
lekcyjnych. W trakcie praktyki przewiduje się następujący program:
Ilość
godzin
Zakres
8
Organizacja
pracy szkoły
10
Warsztat
i planowanie
pracy
22
Tematyka
1. Szkolenie w zakresie bhp
i bezpieczeństwa przeciwpoŜarowego.
2. Dokumentacja pracy szkoły - statut, plany pracy.
3. Organizacja pracy szkoły i jej agend samorządność, organizacje, współpraca z rodzicami
i środowiskiem lokalnym; praca pedagoga szkolnego
i kierownika świetlicy szkolnej.
4. Wewnątrzszkolny system oceniania
i diagnozowania.
1. Dokumentacja pracy nauczyciela języka obcego programy nauczania, plany wynikowe, dziennik
klasowy, dziennik zajęć pozalekcyjnych
2. System sprawdzania opanowania materiału, kryteria
i sposoby oceniania.
3. Dokumentacja pracy wychowawcy klasy - plany
pracy wychowawczej.
4. Planowanie i organizowanie zajęć
pozalekcyjnych np. wycieczki, konkursy,
imprezy okolicznościowe.
5. Zapoznanie się z organizacją i realizacją
zajęć wyrównawczych i pracą w świetlicy
szkolnej
1. Obserwacje lekcji zgodnie z otrzymanym zadaniem
i arkuszem obserwacji.
2. Omówienie lekcji przez obserwatorów i nauczyciela.
3. Przygotowanie indywidualne i grupowe konspektów
lekcji.
Obserwacje,
przygotowa- 4. Przygotowanie zleconych przez nauczyciela
nie
audiowizualnych pomocy dydaktycznych.
i prowadzenie 5. Przygotowanie i sprawdzenie zadań domowych.
zajęć
6. Samodzielne przeprowadzenie 8 lekcji języka
angielskiego/niemieckiego pod kierunkiem
nauczyciela.
7. Przygotowanie, przeprowadzenie i poprawa prac
kontrolnych.
Odpowiedzialny
dyrektor
nauczyciel
języka
angielskiego/
niemieckiego
nauczyciel
języka
angielskiego/
niemieckiego
8. Przygotowanie i przeprowadzenie przy współpracy
z nauczycielem klasowej lub ogólnoszkolnej imprezy
okolicznościowej np. konkurs, quiz, przedstawienie,
audycja, apel itp.
9. Pomoc w opiece nad uczniami podczas imprez
pozaszkolnych np. wyjście do kina, teatru, na
koncert.
10. Obserwacja zajęć wyrównawczych i pomoc w ich
przeprowadzeniu.
II część praktyki:
Praktyka ciągła, we wrześniu, zawiera 60 godzin zajęć lekcyjnych. W trakcie praktyki
przewiduje się następujący program:
Ilość
godzin
Zakres
Obserwacje,
przygotowanie
i prowadzenie
zajęć
60
Tematyka
1. Obserwacje lekcji zgodnie z otrzymanym zadaniem
i arkuszem obserwacji.
2. Omówienie lekcji przez obserwatorów
i nauczyciela.
3. Przygotowanie indywidualne i grupowe konspektów
lekcji.
4. Samodzielne przeprowadzenie 22 lekcji języka
angielskiego/niemieckiego pod kierunkiem
nauczyciela.
5. Przygotowanie zleconych przez nauczyciela
audiowizualnych pomocy dydaktycznych.
6. Przygotowanie i sprawdzenie zadań domowych.
7. Przygotowanie, przeprowadzenie i poprawa prac
kontrolnych.
8. Przygotowanie i przeprowadzenie przy współpracy
z nauczycielem klasowej lub ogólnoszkolnej
imprezy okolicznościowej np. konkurs, quiz,
przedstawienie, audycja, apel itp.
9. Pomoc w opiece nad uczniami podczas imprez
pozaszkolnych np. wyjście do kina, teatru, na
koncert.
10. Obserwacja zajęć wyrównawczych i pomoc w ich
przeprowadzeniu.
Odpowiedzialny
nauczyciel
języka
angielskiego/
niemieckiego
4.Zadania dyrektora szkoły, nauczyciela − opiekuna i studenta odbywającego praktykę
obserwacyjno − asystencką:
1.
Dyrektor szkoły, sprawujący nadzór nad studentem − praktykantem:
wyznacza nauczyciela − opiekuna;
przeprowadza szkolenie w zakresie bhp i bezpieczeństwa przeciwpoŜarowego;
zapoznaje studenta − praktykanta z dokumentacją wewnątrzszkolną, organizacją
pracy szkoły oraz
biblioteki, świetlicy, pedagoga szkolnego, samorządu
uczniowskiego;
zapoznaje studenta − praktykanta z wewnątrzszkolnym systemem oceniania
i diagnozowania;
2.
3.
dokonuje podsumowania praktyki
zatwierdza opinię wystawioną przez nauczyciela - opiekuna, w porozumieniu
z nauczycielem − opiekunem, w terminie tygodnia od zakończenia praktyki.
Nauczyciel - opiekun:
zapoznaje studenta − praktykanta z dokumentacją pracy nauczyciela języka obcego
i wychowawcy klasy;
wyznacza klasy, w których student odbędzie praktykę;
zapewnia prawidłową realizację wszystkich form praktyki;
udostępnia pomoce audiowizualne, pomoce dydaktyczne;
pomaga studentowi w przygotowaniu zajęć dydaktycznych lub opiekuńczych;
omawia lekcje, które obserwuje lub prowadzi student − praktykant;
zapoznaje studenta z wewnątrzszkolnym systemem oceniania, klasyfikowania
i promowania, narzędziami sprawdzania i oceniania pracy ucznia;
dokonuje oceny studenta w formie pisemnej opinii i przekłada ją do zatwierdzenia
dyrektorowi szkoły.
Student − praktykant:
realizuje starannie wszystkie zadania wyszczególnione w programie praktyki, w tym:
hospituje lekcje języka obcego zgodnie z otrzymanym zadaniem i arkuszem
obserwacji;
przygotowuje indywidualnie i grupowo konspekty lekcji;
samodzielnie prowadzi pojedyncze lekcje pod kierunkiem nauczyciela − opiekuna;
przygotowuje audiowizualne pomoce dydaktyczne;
pod kierunkiem nauczyciela przygotowuje, przeprowadza i poprawia prace kontrolne;
określa wraz z nauczycielem kryteria oceniania uczniów;
przygotowuje i przeprowadza przy współpracy z nauczycielem klasowe
lub ogólnoszkolne imprezy okolicznościowe np. konkurs, quiz, przedstawienie,
audycja, apel itp.
zapoznaje się z dokumentacją szkoły, dokumentacją nauczyciela przedmiotu,
wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego / kierownika świetlicy ;
stosuje się do obowiązujących w szkole przepisów bezpieczeństwa poŜarowego;
punktualnie rozpoczyna i kończy zajęcia określone w harmonogramie praktyki;
dba o staranny, stonowany ubiór i higienę osobistą;
tworzy pozytywny wizerunek praktykanta;
posiada na terenie placówki identyfikator osobowy;
prowadzi dziennik praktyki, w którym odnotowuje przebieg kaŜdego dnia praktyki
i swoje spostrzeŜenia.
5. Warunki zaliczenia praktyki:
Warunkiem zaliczenia praktyki jest:
1.
2.
3.
4.
Obecność i aktywność na zajęciach określonych w harmonogramie praktyki.
Systematyczne prowadzenie dziennika praktyk poprzez notowanie spostrzeŜeń
wynikających z obserwowanych i/lub prowadzonych lekcji, działań dydaktycznych.
Załączenie jednego konspektu lekcji języka obcego i jednego scenariusza imprezy
wewnątrz- lub pozaszkolnej.
Uzyskanie pozytywnej opinii od nauczyciela − opiekuna i opiekuna z ramienia
Uczelni.
5.
ZłoŜenie w Międzywydziałowym Centrum Praktyk Zawodowych, w terminie siedmiu
dni od ukończenia praktyki, dziennika praktyk wraz z załącznikami wymienionymi
w punkcie 3.
Zaliczenia praktyki dokonuje w indeksie i karcie zaliczeń dyrektor Międzywydziałowego
Centrum Praktyk Zawodowych na podstawie dziennika praktyki (z załącznikami), opinii
nauczyciela - opiekuna, zatwierdzonej przez dyrektora szkoły, uwag opiekuna praktyk
z ramienia Uczelni.
Przed rozpoczęciem praktyki student praktykant dostarcza do Międzywydziałowego
Centrum Praktyk Zawodowych następujące dokumenty:
1)
2)
3)
zaświadczenie dyrektora szkoły o przyjęciu na praktykę z wskazaniem nauczyciela opiekuna i terminem praktyki;
szczegółowy harmonogram dni i godzin praktyki w tej szkole;
przekazuje dyrektorowi i nauczycielowi praktyki w palcówce kwestionariusz
dotyczący danych osobowych.
Uwaga!
KaŜdy student zobowiązany jest zgłosić do Międzywydziałowego Centrum Praktyk
Zawodowych wszelkie zmiany wynikające z harmonogramu praktyk przed ich dokonaniem.
Przewodniczący Rady Wydziału Humanistycznego
dr Leszek Albański