Program dla III roku -specjalność główna

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 18/2008
Rady Wydziału Humanistycznego z dnia 14. 04. 2008 r.
Organizacja praktyki asystencko – nauczycielskiej
dla specjalności głównej – filologia angielska
Rodzaj praktyki: asystencko-nauczycielska
Grupa docelowa: studenci III roku studiów stacjonarnych
ZałoŜenia programowo-organizacyjne praktyk
1. Cel praktyki
Celem praktyki asystencko-nauczycielskiej jest:
zapoznanie się z rzeczywistością szkolną;
poznanie organizacji pracy danego typu szkoły i jej agend;
poznanie dokumentacji pracy nauczyciela języka obcego;
poznanie dokumentacji pracy wychowawcy klasy / pedagoga szkolnego
poznanie dokumentacji i organizacji zajęć w świetlicy szkolnej
uczestniczenie w zajęciach dydaktycznych oraz działalności pozalekcyjnej
nauczyciela / zajęciach pozalekcyjnych
praktyczne doskonalenie umiejętności i technik nauczania języka obcego przy
wykorzystaniu wiedzy z metodyki nauczania języka obcego, psychologii i pedagogiki;
grupowe i indywidualne przygotowanie scenariuszy lekcji;
samodzielne prowadzenie lekcji pod kierunkiem nauczyciela.
formułowanie kryteriów oceniania pod kierunkiem nauczyciela
2. Umiejętności nabyte w trakcie praktyki:
Student praktykant powinien nabywać i rozwijać swoje umiejętności poprzez:
1. Obserwacje lekcji zgodnie z otrzymanym zadaniem i arkuszem obserwacji
z uwzględnieniem metod dydaktycznych.
2. Omówienie lekcji przez obserwatorów i nauczyciela.
3. Przygotowanie indywidualne i grupowe konspektów lekcji.
4. Samodzielne przeprowadzenie min.30 pojedynczych lekcji języka angielskiego pod
kierunkiem nauczyciela.
5. Przygotowanie zleconych przez nauczyciela audiowizualnych pomocy dydaktycznych.
6. Przygotowanie i sprawdzenie zadań domowych.
7. Przygotowanie, przeprowadzenie i poprawę prac kontrolnych.
8. Przygotowanie i przeprowadzenie przy współpracy z nauczycielem klasowej
lub ogólnoszkolnej imprezy okolicznościowej np. konkurs, quiz, przedstawienie, audycja,
apel itp.
9. Pomoc w opiece nad uczniami podczas imprez pozaszkolnych np. wyjście do kina, teatru,
na koncert.
10. Obserwację zajęć wyrównawczych i pomoc w ich przeprowadzeniu.
11. Prowadzenie dokumentacji pracy nauczyciela języka obcego - programy nauczania, plany
wynikowe, dziennik klasowy, dziennik zajęć pozalekcyjnych
12. Poznanie systemu sprawdzania opanowania materiału, kryteria i sposoby oceniania.
13. Prowadzenie dokumentacji pracy wychowawcy klasy - plany pracy wychowawczej.
3. Program praktyki asystencko - nauczycielskiej
Organizacja praktyki przewiduje dla studentów trzeciego roku studiów dziennych pięć tygodni
zajęć po cztery godziny dziennie (ogółem 100 godzin). Praktyka asystencko-nauczycielska
moŜe być realizowana w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych,
z załoŜeniem, Ŝe kolejne jej etapy będą realizowane w róŜnych rodzajach szkół.
Praktyka pedagogiczna moŜe odbywać się pod kierunkiem nauczyciela mianowanego lub
kontraktowego.
Ilość
godzin
Zakres
18
Organizacja
pracy szkoły
25
Warsztat
i planowanie
pracy
57
Obserwacje,
przygotowanie
i prowadzenie
zajęć
Tematyka
1. Szkolenie w zakresie bhp i bezpieczeństwa
przeciwpoŜarowego.
2. Dokumentacja pracy szkoły - statut, plany pracy.
3. Organizacja pracy szkoły i jej agend - samorządność,
organizacje, współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym;
praca pedagoga szkolnego i kierownika świetlicy szkolnej.
4. Wewnątrzszkolny system oceniania i diagnozowania.
1. Dokumentacja pracy nauczyciela języka obcego - programy
nauczania, plany wynikowe, dziennik klasowy, dziennik zajęć
pozalekcyjnych
2. System sprawdzania opanowania materiału, kryteria i sposoby
oceniania.
3. Dokumentacja pracy wychowawcy klasy - plany pracy
wychowawczej.
4.Planowanie i organizowanie zajęć pozalekcyjnych np.
wycieczki, konkursy, imprezy okolicznościowe.
5.Zapoznanie się z organizacją i realizacją zajęć wyrównawczych
i pracą w świetlicy szkolnej
14. Obserwacje lekcji zgodnie z otrzymanym zadaniem i
arkuszem obserwacji.
15. Omówienie lekcji przez obserwatorów i nauczyciela.
16. Przygotowanie indywidualne i grupowe konspektów lekcji.
17. Samodzielne przeprowadzenie min.30 pojedynczych lekcji
języka angielskiego pod kierunkiem nauczyciela.
18. Przygotowanie zleconych przez nauczyciela audiowizualnych
pomocy dydaktycznych.
19. Przygotowanie i sprawdzenie zadań domowych.
20. Przygotowanie, przeprowadzenie i poprawa prac
kontrolnych.
21. Przygotowanie i przeprowadzenie przy współpracy z
nauczycielem klasowej lub ogólnoszkolnej imprezy
okolicznościowej np. konkurs, quiz, przedstawienie,
audycja, apel itp.
22. Pomoc w opiece nad uczniami podczas imprez
pozaszkolnych np. wyjście do kina, teatru, na koncert.
23. Obserwacja zajęć wyrównawczych i pomoc w ich
przeprowadzeniu.
Odpowiedzialny
dyrektor szkoły
nauczyciel języka
angielskiego
nauczyciel języka
angielskiego
4.Zadania dyrektora szkoły, nauczyciela − opiekuna i studenta odbywającego praktykę
obserwacyjno − asystencką:
1.
2.
3.
Dyrektor szkoły, sprawujący nadzór nad studentem − praktykantem:
wyznacza nauczyciela − opiekuna;
przeprowadza szkolenie w zakresie bhp i bezpieczeństwa przeciwpoŜarowego;
zapoznaje studenta − praktykanta z dokumentacją wewnątrzszkolną, organizacją
pracy szkoły oraz
biblioteki, świetlicy, pedagoga szkolnego, samorządu
uczniowskiego;
zapoznaje studenta − praktykanta z wewnątrzszkolnym systemem oceniania i
diagnozowania;
dokonuje podsumowania praktyki
zatwierdza opinię wystawioną przez nauczyciela - opiekuna, w porozumieniu z
nauczycielem − opiekunem, w terminie tygodnia od zakończenia praktyki.
Nauczyciel - opiekun:
zapoznaje studenta − praktykanta z dokumentacją pracy nauczyciela języka obcego i
wychowawcy klasy;
wyznacza klasy, w których student odbędzie praktykę;
zapewnia prawidłową realizację wszystkich form praktyki;
udostępnia pomoce audiowizualne, pomoce dydaktyczne;
pomaga studentowi w przygotowaniu zajęć dydaktycznych lub opiekuńczych;
omawia lekcje, które obserwuje lub prowadzi student − praktykant;
zapoznaje studenta z wewnątrzszkolnym systemem oceniania, klasyfikowania i
promowania, narzędziami sprawdzania i oceniania pracy ucznia;
dokonuje oceny studenta w formie pisemnej opinii i przekłada ją do zatwierdzenia
dyrektorowi szkoły.
Student − praktykant:
realizuje starannie wszystkie zadania wyszczególnione w programie praktyki
obserwacyjno - asystenckiej, w tym:
hospituje lekcje języka obcego zgodnie z otrzymanym zadaniem i arkuszem
obserwacji;
przygotowuje indywidualnie i grupowo konspekty lekcji;
samodzielnie prowadzi pojedyncze lekcje pod kierunkiem nauczyciela, przygotowuje,
przeprowadza i poprawia prace kontrolne;
określa wraz z nauczycielem kryteria oceniania uczniów;
przygotowuje i przeprowadza przy współpracy z nauczycielem klasowe lub
ogólnoszkolne imprezy okolicznościowe np. konkurs, quiz, przedstawienie, audycja,
apel itp.
zapoznaje się z dokumentacją szkoły, dokumentacją nauczyciela przedmiotu,
wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego / kierownika świetlicy ;
stosuje się do obowiązujących w szkole przepisów bezpieczeństwa poŜarowego;
punktualnie rozpoczyna i kończy zajęcia określone w harmonogramie praktyki;
dba o staranny, stonowany ubiór i higienę osobistą;
tworzy pozytywny wizerunek praktykanta;
posiada na terenie placówki identyfikator osobowy;
prowadzi dziennik praktyki, w którym odnotowuje przebieg kaŜdego dnia praktyki i
swoje spostrzeŜenia.
5. Warunki zaliczenia praktyki
Warunkiem zaliczenia praktyki obserwacyjno − asystenckiej jest:
1.
2.
3.
4.
5.
Obecność i aktywność na zajęciach określonych w harmonogramie praktyki.
Systematyczne prowadzenie dziennika praktyk poprzez notowanie spostrzeŜeń
wynikających z obserwowanych i/lub prowadzonych lekcji, działań dydaktycznych.
Załączenie jednego konspektu lekcji języka obcego i jednego scenariusza imprezy
wewnątrz- lub pozaszkolnej.
Uzyskanie pozytywnej opinii od nauczyciela − opiekuna i opiekuna z ramienia
Uczelni.
ZłoŜenie w Międzywydziałowym Centrum Praktyk Zawodowych, w terminie siedmiu
dni od ukończenia praktyki, dziennika praktyk wraz z załącznikami wymienionymi w
punkcie 3.
Zaliczenia praktyki dokonuje w indeksie i karcie zaliczeń dyrektor Międzywydziałowego
Centrum Praktyk Zawodowych na podstawie dziennika praktyki (z załącznikami), opinii
nauczyciela - opiekuna, zatwierdzonej przez dyrektora szkoły, uwag opiekuna praktyk
z ramienia Uczelni.
Przed rozpoczęciem praktyki student praktykant dostarcza do Międzywydziałowego
Centrum Praktyk Zawodowych następujące dokumenty:
1)
2)
3)
zaświadczenie dyrektora szkoły o przyjęciu na praktykę z wskazaniem nauczyciela opiekuna i terminem praktyki;
szczegółowy harmonogram dni i godzin praktyki w tej szkole.
Przekazuje dyrektorowi i nauczycielowi praktyki kwestionariusz dotyczący danych
osobowych.
Uwaga!
KaŜdy student zobowiązany jest zgłosić do Międzywydziałowego Centrum Praktyk
Zawodowych wszelkie zmiany wynikające z harmonogramu praktyk przed ich
dokonaniem.
Przewodniczący rady Wydziału Humanistycznego
dr Leszek Albański