Karta zadań 2. Karta zadań 3. Karta zadań 1.

Hor yzonty Polonistyki
Karta zadań 1.
Obejrzyj uważnie film. Przygotuj, realizując podane polecenia, krótką notkę na jego temat:
■ Jakie kolory budują obraz filmowy? Jakie są cechy świata kreowanego przez taką gamę kolorystyczną? Jaki jest nastrój
filmu?
■ Określ rolę muzyki w konstruowaniu narracji filmowej. Zaznacz właściwe, Twoim zdaniem, odpowiedzi:
– Ilustruje akcję.
– Komentuje akcję.
– Buduje napięcie.
– Tworzy nastrój.
– Charakteryzuje bohaterów.
– Unaocznia cechy świata przedstawionego.
■ Scharakteryzuj przestrzeń, w jakiej rozgrywa się akcja.
■ Wymień charakterystyczne dla filmu rekwizyty i określ ich rolę.
■ Omów cechy postaci występujących w filmie, określ relacje pomiędzy nimi.
■ Wyraź swoją opinię o przedstawionym w filmie świecie. Nazwij emocje, jakie w Tobie budzi.
Karta zadań 2.
Tematy ćwiczeniowe na maturę ustną:
sposób twórcy nawiązują do tradycji rycerskich? Odpowiedz, odnosząc się do plakatu z filmu Gwiezdne wojny
Worazjakiwybranych
tekstów literackich.
Jakie
funkcje
przypisują
fantastyce? Rozstrzygnij problem, odwołując się do plakatu z filmu Incepcja
 (w reżyserii Christophera twórcy
Nolana) oraz wybranych tekstów literackich.
role twórcy przypisują kobietom? Odpowiedz na podstawie interpretacji fotosów z filmów science-fiction oraz
Jakie
wybranych tekstów literackich.
jaki sposób twórcy przedstawiają motyw samotności wśród ludzi? Odpowiedz na podstawie interpretacji plakatu
Wfilmu
Sala samobójców w reżyserii Jana Komasy oraz wybranych tekstów literackich.
życie w cyfrowym świecie rozwiązuje problemy rzeczywistości? Odpowiedz na podstawie interpretacji fotosu
Czy
z filmu Sala samobójców w reżyserii Jana Komasy oraz wybranych tekstów literackich.
Karta zadań 3.
Kim jest człowiek – istotą o ograniczonych czy nieskończonych możliwościach poznawczych?
Rozważ problem i uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do podanego fragmentu Solaris
Stanisława Lema oraz innych tekstów literackich. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów.
Stanisław Lem: Solaris
Człowiek może ogarnąć tak niewiele rzeczy naraz; widzimy tylko to, co dzieje się przed nami, tu i teraz; unaocznienie sobie
równoczesnej mnogości procesów, jakkolwiek związanych z sobą, jakkolwiek się nawet uzupełniających, przekracza jego możliwości. Doświadczamy tego nawet wobec zjawisk względnie prostych. Los jednego człowieka może znaczyć wiele, los kilkuset
trudno jest objąć, ale dzieje tysiąca, miliona nie znaczą w gruncie rzeczy nic. Symetriada2 jest milionem, nie, miliardem podniesionym do potęgi, niewyobrażalnością samą; cóż stąd, że w głębi jakiejś jej nawy, będącej udziesiąciokrotnioną przestrzenią Kroneckera3, stoimy jak mrówki uczepione fałdy oddychającego sklepienia, że widzimy wzlot gigantycznych płaszczyzn,
opalizujących szaro w świetle naszych flar, ich wzajemne przenikanie, miękkość i nieomylną doskonałość rozwiązania, które
jest przecież tylko momentem – bo tu wszystko płynie – treścią tej architektoniki jest ruch, skupiony i celowy. Obserwujemy
okruch procesu, drganie jednej struny w orkiestrze symfonicznej nadolbrzymów4 i mało tego, bo wiemy – ale tylko wiemy, nie
pojmując – że równocześnie nad i pod nami, w strzelistych otchłaniach, poza granicami wzroku i wyobraźni zachodzą krocie
i miliony równoczesnych przekształceń, powiązanych z sobą jak nuty matematycznym kontrapunktem. Nazwał ją więc ktoś
symfonią geometryczną, ale wobec tego my jesteśmy głuchymi jej słuchaczami.
Stanisław Lem: Solaris, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2010.
12
maj/czerwiec 2016
Hor yzonty Polonistyki
Karta zadań 3.
Wzór ankiety przydatnej w sondowaniu zainteresowań
czytelniczych młodzieży:
■ Z jakimi tekstami kultury kojarzą Ci się kategorie/terminy (................)? Podaj przykłady.
a) książki: ……………………………………………………………………………………………………………………………
b) filmy: ……………………………………………………………………………………………………………………………
c) gry fabularne: …………………………………………………………………………………………………………………………
d) anime/seriale: ……………………………………………………………………………………………………………………
e) komiksy: ………………………………………………………………………………………………………………………………
f) dzieła sztuki: ……………………………………………………………………………………………………………………
■ Czy czytałaś/czytałeś podane poniżej teksty albo inne utwory wskazanych autorów (zaznacz krzyżykiem)?
a) …………………………………….
■ Zaznacz krzyżykiem autorów, których teksty znasz:
a) …………………………………….
■ Jakich innych przedstawicieli gatunku (................) lub tytuły książek możesz przywołać?
■ Jakie role – Twoim zdaniem – są przypisane w tekstach ……………………………… mężczyznom, a jakie kobietom?
a) mężczyźni – ……………………………………………………………………………………………………………………….
b) kobiety – …………………………………………………………………………………………………………………………….
Jaki obraz świata (problemy) przedstawiają teksty kultury należące do gatunku (................)? ……………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
■ Jakie filmy oglądasz najchętniej i dlaczego? ………………………………………………………………………………………
.………………………………………………………………………………………………………………………………………
■ Co zazwyczaj czytasz i dlaczego? …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
■ Których tekstów Ci ewidentnie brakuje w kanonie lektur szkolnych? Uzasadnij swój wybór. …………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….……………………………………………………………………………………………………………………………………
Barbara Matusiak
Nauczycielka języka polskiego w XV Liceum Ogólnokształcącym im. Jana Kasprowicza w Łodzi, wychowawczyni wielu generacji młodzieży. Autorka książek
metodycznych [np.: Polonista i historyk w nowej szkole, Drama na lekcjach języka polskiego]. Propaguje stosowanie w nauczaniu metod aktywizujących,
uwielbia lekcje interdyscyplinarne [realizowane we współpracy z nauczycielami matematyki, chemii, języków obcych]. Od lat współpracuje z CKE i OKE. Jest
pomysłodawczynią ogólnopolskiego konkursu „Literatura i film w USA. Młodzież pisze eseje”.
Przypisy:
http://www.gram.pl/artykul/2008/09/26/cyberpunk-czyli-mroczna-przyszlosc.shtml
Symetriada – jedna z form inteligentnego bytu na planecie Solaris, podlegająca ciągłym przemianom,
odbijająca świat, z którym się styka.
3.
Przestrzeń Kroneckera – obowiązuje w niej układ liczbowy, pozwalający dokonać klasyfikacji za pomocą
układu równań liniowych.
4.
Nadolbrzym – gwiazda o masie od około 10 do 50 mas Słońca i promieniu dochodzącym nawet
do ponad 1500 promieni Słońca, istnieje bardzo krótko.
1.
2.
www.czasopismopolonistyka.pl
NIE PRZEGAP!
W kolejnym
numerze temat: Drama
na lekcjach polskiego.
13