Elementy, które będą oceniane to

INFORMACJE DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI
Elementy, które składają się na ogólny schemat
prowadzenia pracy badawczej to:
 nazwanie problemu,
 sformułowanie pytań lub hipotez,
 poszukiwanie odpowiedzi na pytania i dowodów na
potwierdzenie lub obalenie hipotez,
 przeprowadzenie badań (wykonanie obliczeń, prób
lub doświadczeń),
 opracowanie i prezentacja wyników badań,
 sformułowanie kolejnych pytań badawczych.
Elementy, które będą oceniane to:






wybór tematu
postęp prac,
stopień rozwinięcia tematu,
umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji’
twórcza realizacja tematu,
sposób prezentacji.
TEMATY PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W ROKU
SZKOLNYM 2011/2012.
NAUCZYCIEL PROWADZĄCY
MARIA ŁOPATA
IZABELA NESTERSKA
MAŁGORZATA SOSIN
ANNA WOJAKOWICZ
RENATA OCHĘDUSZKO
MONIKA KOŁACZYŃSKA
IRENEUSZ KOMENDA
EWA BARAN
BOŻENA GAWARECKA
TEMAT PROJEKTU
1. Jak powstaje film? Forma: krótki film
lub prezentacja.
2. Jaka jest moja szkoła? Film o szkole
Mogę zmienić świat na lepszy –
wykorzystanie masek teatralnych i innych
form teatralnych.
Gazetka internetowa ( portal informacyjnoprofilaktyczny)
1. Symbole polskiej historii opracowane
w układzie chronologicznym listy
przedmiotów, budowli i innych
obiektów symbolicznych dla różnych
epok i przełomowych wydarzeń z
dziejów Polski.
2. Kampania reklamowa zachęcająca do
odwiedzania Polski (slogan, plakat,
reklama telewizyjna i in.)
3. Z czego powinien znać nas świat?
Opracowanie „złotej dwunastki”
zjawisk, osób, dzieł itp. , które mogą
promować Polskę w świecie.
Style architektoniczne Krakowa.
1. Co nas urzekło we Lwowie?
2. Czy potrafimy jak Berecci?budujemy kaplicę zygmuntowską.
3. Ci niesamowici…Egipcjanie, Grecy,
Rzymianie, ludzie średniowiecza
czyli jak wyglądało życie codzienne
w dawnych czasach.
4. Czym był tajemniczy żuk z
Colorado? – „Spod lady czyli
absurdalny PRL”
1. Jak zostać odpowiedzialnym
konsumentem?
2. Jak wybrać bank, w którym będę
przechowywał/ a swoje środki
finansowe?
Misterium Męki Pańskiej.
1. Inscenizacja sztuki ”Romeo i Julia”
W.Szekspira w j. angielskim
(fragmenty)
2. William Szekspir – nadal żywy?
Życie i twórczość dramaturga
wszechczasów.
KATARZYNA REWILAK
JOANNA ZAREMBA
MARIA GAWLIK
AGNIESZKA TOMCZYK
DOMINIKA ZALEWSKA-KOZA
JUSTYNA NAPORA
BEATA MARSZAŁEK
JOANNA OSTATEK
BEATA WIDANKA
JACEK WILK
MAŁGORZATA ŻARECKA
KATARZYNA FOLATKO
KATARZYNA RZESZUTO
RENATA GRAMATYKA
MARCIN KRÓL
GRAŻYNA WIELGUS
Odżywianie się nastolatków – co zrobić, aby
młodzież odżywiała się zdrowiej? – projekt
w języku angielskim.
Three days In Cracow – a lavel brochure
(broszura informacyjna dla turystów)
Dzień brytyjski w naszym Gimnazjum.
W jaki sposób spędzanie czasu przy
komputerze wpływa na zchowanie młodych
ludzi?
Niemiecki przemysł muzyczny.
Austria krajem muzyków.
Kultura i tradycja krajów anglojęzycznych.
1. Czy reguła Witruwiusza jest aktualna
dziś?
2. Problem objętości pudełka.
1. Jak skonstruować wielokąt w
programie „Geogebra”?
2. Jak grać, aby wygrać (na przykładzie
wybranej gry losowej) ?
3. Jak wykorzystać wzory skróconego
mnożenia?
1. Nasza szkoła w procentach – czyli jak
zmieniło się oblicze naszej szkoły.
2. Przez zabawę do wiedzy- czyli jak
sprawić by matematyka była
przyjemna.
Jak pomagać innym – akcja charytatywna na
rzecz Domu Małego Dziecka.
Drgania i fale w przyrodzie.
1. Jak zostać konstruktorem silników?
2. Co ma wspólnego fizyka z
zabawkami dla dzieci?
3. Po co nam odnawialne źródła
energii?
Wpływ losów (parków, ogrodów, drzew) na
zdrowie człowieka.
BERNARDA BEDNARCZYK
1. Natura 2000 – Dlaczego modraszek?
2. Sport, dieta a prawidłowe
funkcjonowanie mojego organizmu.
JOLANTA OLSZEWSKA
ELŻBIETA JAROSŁAWSKA
1. Jakie właściwości ma woda?
2. Gdzie występuje woda na Ziemi i
jaka jest jej rola w przyrodzie?
3. Gdzie na Ziemi ludzie umierają z
pragnienia i jak możemy im pomóc?
4. Jak zapobiegamy zanieczyszczeniom
wód naturalnych w naszym regionie?
5. Jak my możemy racjonalnie
gospodarować wodą?
LESZEK WÓJCJK
1. Atrakcje turystyczne okolic Krakowa.
MIŁOSZ GABRIEL
NATALIA GAWEŁ
BARBARA ŻMUDZKA
MONIKA BIŁKA
DOROTA FRANCZAK
DARIUSZ BEDNARSKI
PIOTR KOS-MARKIEWSKI
ZBIGNIEW BIŁKA
2. Środowisko przyrodnicze Krakowaprzewodnik ilustrowany do lekcji
terenowych.
3. Miejsce Polski w Unii Europejskiej.
4. trasy wycieczkowe po Podgórzu.
5. Charakterystyka przyrodniczogeograficzna Zakrzówka.
6. Charakterystyka miejsc wypoczynku
rodzinnego w Dzielnicy VIII.
1. Jakbyś wykonał makietę sieci
komputerowej?
2. Wolne oprogramowanie na moim
komputerze.
1. Edukacja prozdrowotna.
2. Rytm, taniec, muzyka.
3. Sport zawodowy a sport amatorski.
UWAGA! PRZYPOMNIENIE REGULAMINU PROJEKTÓW!
1. Tematyka prac projektowych może uwzględniać również
propozycje złożone przez uczniów.
2. Do 15 listopada uczniowie dokonują wyboru tematu
składając wychowawcy klasy pisemną deklarację ze
wskazaniem wszystkich członków zespołu przy czym mogą to
być zespoły międzyklasowe.
3. O liczebności zespołu decyduje opiekun projektu. Minimalny
skład to 3 osoby.
4. Za podział klasy na zespoły odpowiada wychowawca klasy
wspólnie z nauczycielem wspomagającym.