Najnowsza historia Polski

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
NHP
Najnowsza historia Polski
w języku polskim
Nazwa przedmiotu
w języku angielskim
Modern history of Poland
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Bezpieczeństwo Wewnętrzne
Forma studiów
stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia
Profil studiów
praktyczny
Specjalność
-
Jednostka
prowadząca
przedmiot
Osoba
odpowiedzialna za
przedmiotkoordynator
przedmiotu
Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
dr Marcin Polakowski (ćwiczenia)
[email protected]
Forma zajęć
Termin i miejsce
odbywania zajęć
Ćwiczenia
Miejsce realizacji
zajęcia w
pomieszczeniach
dydaktycznych
Wydziału Nauk
Humanistycznych i
Społecznych
Termin realizacji
Semestr II
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status
przedmiotu/przynależność
do modułu
Moduł Kształcenia Podstawowego
MKP
Język wykładowy
Język polski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
Drugi
Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza dotycząca historii Polski
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Wykład
rok
sem
estr
Liczba
godzin
Sposób realizacji
zajęć
ćwiczeni
Konwersa seminar
Lektorat
a
torium
ium
r
s
I
II
/15
r
r
s
r
s
r
PZ
s
r
s
r
s
Ćwiczenia
Sposób zaliczenia
zajęć
Metody
dydaktyczne
s
ZP
Samoks
ztałceni
eZBUN
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia: praca z tekstem źródłowym, dyskusja, prezentacja
Przedmioty
powiązane/moduł
System polityczny RP, Socjologia
A. Paczkowski, Pół wieku dziejów Polski 1939-1989, Warszawa 2000
J. Eisler, Zarys dziejów politycznych Polski 1944–1989, Warszawa 1992
J. Eisler, „Polskie miesiące”, czyli kryzys(y) w PRL, Warszawa 2008
Podstawow A. Czubiński, Dzieje Najnowsze Polski, Poznań 1992
Wykaz
a
R. Kaczmarek, Historia Polski 1914-1989, Warszawa 2010
literatur
y
W. Roszkowski, Półwiecze. Historia polityczna świata po 1945 r.,
Warszawa 2003
A. Chwalba, Historia powszechna. 1989-2011, Warszawa 2011
Uzupełniająca A. Dudek, Historia polityczna Polski 1989-2005, Kraków 2007
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
Zajęcia z tego przedmiotu mają na celu zaznajomienie z przeobrażeniami Polski i świata po II wojnie
światowej. Ponadto studenci poznają analizę procesów politycznych, społecznych i gospodarczych
okresu powojennego oraz korelacji między sytuacją międzynarodową, polityką wewnętrzną i oraz
tempem i kierunkami rozwoju Polski.
Treści programowe
Efekty
kształceni
a (kody)
W1, W3
Forma zajęć
Ćwiczenia
1.
Temat
Problemy
wewnętrzne
międzywojennej.
Liczba
godzin
Polski
2Ćw
Suma
liczby
godzin
1
2.
U1
Ćwiczenia
Ćwiczenia
3.
W2, U2
Ćwiczenia
W1
Ćwiczenia
U2
Ćwiczenia
K1
Ćwiczenia
W1, W2
W1, W2,
W3
Ćwiczenia
4.
5.
6.
Ewolucja
systemu
politycznego
Polski w latach 1918-1939.
Sprawa polska podczas II wojny
światowej.
Polskie zaangażowanie militarne w
czasie II wojny światowej.
Przemiany społeczno-polityczne po
1944 r.
Kryzysy polityczne w PRLu i ich
wpływ na funkcjonowanie systemu
bezpieczeństwa wewnętrznego.
7. Kryzysy polityczne w PRLu i ich
wpływ na funkcjonowanie systemu
bezpieczeństwa wewnętrznego.
8. Przemiany demokratyczne w Polsce po
1989 r.
2
2Ćw
2
2Ćw
2Ćw
2
2
2Ćw
2
2Ćw
2
2Ćw
2
2Ćw
Razem
15 Ćw
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
Kod
w zakresie WIEDZY
W1
W2
W3
U1
U2
Ma podstawową wiedzę z zakresu zagadnień społecznych,
ekonomicznych, organizacji i zarządzania, politycznych,
socjologicznych, psychologicznych, prawnych i wybranych
innych tworzących podbudowę dla rozumienia istoty
bezpieczeństwa wewnętrznego.
Ma podstawową wiedzę na temat systemu politycznego
państwa (oraz jego podsystemów: ekonomicznego,
kulturowego, prawnego) i jego bezpieczeństwa.
Ma podstawową wiedzę na temat historii władz, organów i
instytucji realizujących zadania w zakresie ochrony
bezpieczeństwa wewnętrznego.
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Posiada umiejętność wskazania podstawowych organów
państwa, ich kompetencji i usytuowanie w systemie władz
publicznych oraz organów bezpieczeństwa wewnętrznego.
Umie analizować rozwój funkcjonowania organów
bezpieczeństwa wewnętrznego w ujęciu historycznym i
Odniesienie do
efektów kształcenia
dla
kierunk
dla
u
obszaru
K_W02 S1P_W02
S1P_W02
K_W03 S1P_W03
H1P_W04
K_W14
K_U11
K_U15
S1P_W08
H1P_W04
S1P_U02
S1P_U04
S1P_U06
kontekście kulturowym
K1
H1P_U06
w zakresie KOMPETENCJI
Dysponuje wiedzą oraz podstawowymi umiejętnościami
umożliwiającymi funkcjonowanie w instytucji z obszaru
S1P_K05
bezpieczeństwa wewnętrznego dla potrzeb obywateli, K_K02
S1P_K07
podmiotów gospodarczych oraz w zespołach reagowania
kryzysowego.
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
Student, który zaliczył przedmiot
Kod
w zakresie WIEDZY
W
W1
W2
W3
ćw
+
+
+
Lek
W
Ćw.
+
+
W
Ćw.
U1
U2
Konwer. Sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Lek
Konwer. Sem.
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie KOMPETENCJI
Lek
Konwer. Sem.
ZP
PZ
ZBUN
+
K1
Kryteria oceny osiągniętych efektów
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Uzyskanie od
60% - 65%
łącznej liczby
pkt.
możliwych do
uzyskania.
Uzyskanie od
66% - 75%
łącznej liczby
pkt. możliwych
do uzyskania.
Uzyskanie od
76% - 85%
łącznej liczby
pkt. możliwych
do uzyskania.
Uzyskanie od
86% - 95%
łącznej liczby
pkt. możliwych
do uzyskania.
Uzyskanie od 96% 100% łącznej liczby
pkt. możliwych do
uzyskania.
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
Ocena formułująca odnosi się do procesu uczenia się tj. formułowana jest w trakcie trwania semestru.
Student otrzymuje informację zwrotną, nad czym musi jeszcze popracować, co uzupełnić a co poprawić.
Ocena podsumowująca odnosi się natomiast do efektu końcowego, produktu procesu uczenia się.
Egzamin Egzamin
Kolokwiu
Projekt
ustny
pisemny
m
Referat/
Zadania
Sprawozda Dyskusj
Prezenta
domowe
nie
e
cja
F
+
P
+
Metody weryfikacji efektów kształcenia
+
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
Efekty
kształc
enia
(kody)
Projekt
Kolokwium
Referat/
Zadanie
Sprawo Dyskus
prezentac
domowe
zdanie
je
ja
K_W02
K_W03
K_W14
K_U11
K_U15
K_K02
K_W02
K_W03
K_W14
K_U11
K_U15
K_K02
K_W02
K_W03
K_W14
K_U11
K_U15
K_K02
Punkty ECTS
Obciążenie studenta
Forma aktywności
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
W.
Ćw.
15
Forma zajęć
K.
S.
Konsultacje przedmiotowe
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w
tym:
Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie
zalecanej literatury
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji,
dyskusji
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu
wynikająca z całego nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT
15
10
10
50
2