Metodologia nauk społecznych SYLABUS

Metodologia nauk społecznych
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy składowe
sylabusu
Opis
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Profil studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Wydział Historyczno-Socjologiczny
Rodzaj przedmiotu
Dziedzina i dyscyplina nauki
Rok studiów/semestr
Wymagania wstępne (tzw.
sekwencyjny system zajęć
i egzaminów)
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
Przedmiot obowiązkowy, MK_4 Metodologiczno-logiczny
Nauki społeczne, socjologia
Rok I, semestr II
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
Socjologia
Studia drugiego stopnia
Ogólnoakademicki
Stacjonarne,
0500-SS2-1MTN
polski
Brak
30 godz. wykładu,
30 godz. ćwiczeń
Cele przedmiotu:
 Uzyskanie wiedzy niezbędnej do rozumienia podstawowych zagadnień metodologii
nauk społecznych;
 Wykształcenie umiejętności dyskusji metodologicznej związanej konceptualizacją
problemu poznawczego;
 Poznanie metod interpretacji i analizy informacji, zasad i roli socjologa we
współczesnym społeczeństwie
Wykład:
Metody dydaktyczne: wykład, konsultacje
Formy zaliczenia przedmiotu: egzamin pisemny
Ćwiczenia:
Metody dydaktyczne: zajęcia, konsultacje, zadanie praktyczne(projekt), referat
Formy zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę (test, referat, obowiązkowe zadanie,
obecność na zajęciach, wejściówki)
Efekty kształcenia
W1. Ma pogłębioną wiedzę na temat specyfiki terminologii socjologicznej
W2. Ma pogłębioną wiedzę na temat relacji socjologii do innych nauk społecznych.
W3. Ma pogłębioną wiedzę na temat wieloparadygmatyczności w socjologii
W4. Posiada poszerzoną wiedzę na temat triangulacji metod badawczych
W5. Ma rozszerzoną wiedzę na temat stosowalności poszczególnych metod
badawczych i technik zbierania danych, zna ich ograniczenia
U1. Potrafi tworzyć nowe typologie lub reinterpretować typologie istniejące w
odniesieniu do współczesnych zjawisk społecznych
U2. Potrafi dokonać krytycznej oceny danych.
U3. Umie umiejętnie i w oparciu o merytoryczne argumenty dobrać metody
badawcze i sposób analizy do konkretnych problemów socjologicznych.
U4. Umie samodzielnie postępować w sytuacji ambiwalencji tych norm, potrafi
rozstrzygać dylematy etyczne związane z aktywnością zawodową
U5. Potrafi w sposób twórczy i krytyczny odnosić się do metod i technik
badawczych, stosując je do uzyskania odpowiedzi na postawiony problem badawczy
K1. Ma pogłębioną świadomość zmian zachodzących w terminologii, orientacjach
teoretycznych oraz w metodologicznych w obrębie socjologii.
K2. Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykorzystaniem
różnorodnych źródeł wiedzy oraz odpowiednich metod badawczych.
K3. Ma pogłębioną świadomość problemów etycznych związanych z
przeprowadzaniem badań socjologicznych
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
S2_W02
S2_W03
S2_W04
S2_W26
S2_W27
S2_U01
S2_U03
S2_U04
S2_U11
S2_U19
S2_K01
S2_K04
S2_K06
K4. Potrafi krytycznie wykorzystywać źródła wiedzy.
Punkty ECTS
Bilans nakładu pracy
studenta
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
S2_K13
5
135 godzin, obejmuje:
udział w ćwiczeniach i zaliczeniu: 30 godz.
udział w wykładach i zaliczeniu: 30 godz.
udział w konsultacjach: 8 godz.
przygotowanie do ćwiczeń: 15godz.
przygotowanie referatu: 12 godz.
przygotowanie do kolokwium: 25 godz.
przygotowanie do egzaminu: 15godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
o charakterze praktycznym
01.09.2015
Koordynator
przedmiotu:
Liczba godzin
68
67
Punkty ECTS
2,52
2,48
dr hab. Jan Poleszczuk prof. UwB
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Opis
Metodologia nauk społecznych
0500-SS2-1MTN
Socjologia
Wydział Historyczno-Socjologiczny,
polski
Rok I, semestr II
Rok studiów/ semestr
30 godz. wykładów
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
oraz forma prowadzenia zajęć
5
Liczba punktów ECTS
dr hab. Jan Poleszczuk, prof. UwB
Prowadzący
Treści
1. Nauka jako system poznawczy: rodzaje wiedzy i granice myślenia
merytoryczne
naukowego;
przedmiotu
2. Problem demarkacji wiedzy naukowej i potocznej;
3. Modele tworzenia nauki, paradygmaty epistemologiczne
4. Socjologia jako dyscyplina naukowa, problemy przedmiotu
poznania socjologicznego;
5. Socjologia i społeczeństwo – problem oddziaływania wiedzy na
praktykę społeczną;
6. Podstawowe kategorie interpretacji świata społecznego.
Paradygmat naturalistyczny;
7. Paradygmat humanistyczny (rozumienie i hermeneutyka kultury);
8. Metody w socjologii: teorie – modele – fakty
9. Koncepcja badawcza i proces badawczy w socjologii
10. Typy idealne i modele. Pomiar. Typologie i klasyfikacje.
11. Wskaźniki i skale.
12. Język a poznanie. Kulturowe granice poznania społecznego.
13. Przyszłość nauk społecznych, integracja paradygmatów, nowe
orientacje epistemologiczne
Efekty kształcenia
wraz ze sposobem
ich weryfikacji
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury
podstawowej
i uzupełniającej
W1. Ma pogłębioną wiedzę na temat specyfiki terminologii
socjologicznej
W2. Ma pogłębioną wiedzę na temat relacji socjologii do innych nauk
społecznych.
W3. Ma pogłębioną wiedzę na temat wieloparadygmatyczności w
socjologii
W4. Posiada poszerzoną wiedzę na temat triangulacji metod
badawczych
W5. Ma rozszerzoną wiedzę na temat stosowalności poszczególnych
metod badawczych i technik zbierania danych, zna ich ograniczenia
Warunki zaliczenia:
egzamin
egzamin
egzamin
egzamin
egzamin

obecności (dozwolone są 2 nieobecności w semestrze, pozostałe trzeba zaliczyć na
dyżurze w terminie dwóch tygodni od nieobecności).

egzamin pisemny w formie pytań zamkniętych (test)
Literatura podstawowa:
1) E. Babbie, Podstawy badań społecznych, PWN, Warszawa 2008
2) J. Lutyński, Metody badań społecznych. Wybrane zagadnienia, ŁTN 1994
3) R. A. Podgórski Metodologia badań socjologicznych, Oficyna Wydawnicza
Branta, Bydgoszcz- Olsztyn, 2007
Literatura uzupełniająca:
1) David Silverman, Prowadzenie badań jakościowych, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 2008
2) Dyskurs jako struktura i proces, red. T. van Dijk, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 2001
3) E. Aronson, T. D. Wilson, R. M. Akert, Psychologia społeczna. Serce i umysł,
Zysk i S-ka, Poznań 1997
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Opis
Metodologia
nauk
społecznych
Nazwa przedmiotu
0500-SS2-1MTN
Kod przedmiotu
Studia drugiego stopnia
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej
Wydział Historyczno-Socjologiczny
kierunek
Język przedmiotu
polski
Rok I, semestr II
Rok studiów/ semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych 30 godzin ćwiczeń,
oraz forma prowadzenia zajęć
5
Liczba punktów ECTS
Dr Katarzyna Sztop-Rutkowska
Prowadzący
Treści
1. Nauka jako system poznawczy: rodzaje wiedzy i granice myślenia
merytoryczne
naukowego;
przedmiotu
2. Problem demarkacji wiedzy naukowej i potocznej;
3. Modele tworzenia nauki, paradygmaty epistemologiczne
4. Socjologia jako dyscyplina naukowa, problemy przedmiotu
poznania socjologicznego;
5. Socjologia i społeczeństwo – problem oddziaływania wiedzy na
praktykę społeczną;
6. Podstawowe kategorie interpretacji świata społecznego. Paradygmat
naturalistyczny;
7. Paradygmat humanistyczny (rozumienie i hermeneutyka kultury);
8. Metody w socjologii: teorie – modele – fakty
9. Koncepcja badawcza i proces badawczy w socjologii
10. Typy idealne i modele. Pomiar. Typologie i klasyfikacje.
11. Wskaźniki i skale.
12. Język a poznanie. Kulturowe granice poznania społecznego.
13. Przyszłość nauk społecznych, integracja paradygmatów, nowe
orientacje epistemologiczne
efekty
weryfikacja
Efekty
W1.
Ma
pogłębioną
wiedzę
na
temat
specyfiki
terminologii
kształcenia wraz
kolokwium
ze sposobem ich socjologicznej
W2. Ma pogłębioną wiedzę na temat relacji socjologii do
kolokwium
weryfikacji
innych nauk społecznych.
W3. Ma pogłębioną wiedzę na temat wieloparadygmatyczności
w socjologii
W4. Posiada poszerzoną wiedzę na temat triangulacji metod
badawczych
W5. Ma rozszerzoną wiedzę na temat stosowalności
poszczególnych metod badawczych i technik zbierania danych,
zna ich ograniczenia
U1. Potrafi tworzyć nowe typologie lub reinterpretować
typologie istniejące w odniesieniu do współczesnych zjawisk
społecznych
U2. Potrafi dokonać krytycznej oceny danych.
U3. Umie umiejętnie i w oparciu o merytoryczne argumenty
dobrać metody badawcze i sposób analizy do konkretnych
problemów socjologicznych.
U4. Umie samodzielnie postępować w sytuacji ambiwalencji
tych norm, potrafi rozstrzygać dylematy etyczne związane z
aktywnością zawodową
U5. Potrafi w sposób twórczy i krytyczny odnosić się do metod
i technik badawczych, stosując je do uzyskania odpowiedzi na
postawiony problem badawczy
kolokwium
kolokwium
kolokwium
kolokwium
kolokwium
praca grupowa
praca grupowa
praca grupowa
Forma i
warunki
zaliczenia
przedmiotu
Wykaz
literatury
podstawowej
i uzupełniającej
K1. Ma pogłębioną świadomość zmian zachodzących w
terminologii, orientacjach teoretycznych oraz w
praca grupowa, referat
metodologicznych w obrębie socjologii.
K2. Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z
wykorzystaniem różnorodnych źródeł wiedzy oraz
praca grupowa, referat
odpowiednich metod badawczych.
K3. Ma pogłębioną świadomość problemów etycznych
praca grupowa, referat
związanych z przeprowadzaniem badań socjologicznych
K4. Potrafi krytycznie wykorzystywać źródła wiedzy.
praca grupowa, referat
Elementy zaliczenia ćwiczeń:
1) Kolokwium w formie testu z najważniejszych pojęć (lista 30 pojęć)
2) Aktywność na zajęciach (udział w dyskusji, praca grupowa)
3) Przygotowanie referatu, prezentacji na wybrany temat i/ lub przygotowanie i
poprowadzenie dyskusji na wybrany na temat
Literatura podstawowa:
E. Babbie, Podstawy badań społecznych, PWN, Warszawa 2008
J. Lutyński, Metody badań społecznych. Wybrane zagadnienia, ŁTN 1994
R. A. Podgórski Metodologia badań socjologicznych, Oficyna Wydawnicza Branta,
Bydgoszcz- Olsztyn, 2007
Literatura uzupełniająca:
David Silverman, Prowadzenie badań jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2008
Dyskurs jako struktura i proces, red. T. van Dijk, Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2001
E. Aronson, T. D. Wilson, R. M. Akert, Psychologia społeczna. Serce i umysł, Zysk i S-ka,
Poznań 1997
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus