Pobierz - Klub Poszukiwaczy Talentów
Transkrypt
Pobierz - Klub Poszukiwaczy Talentów
Scenariusz zajęć dla uczniów szkoły podstawowej w ramach projektu Da Vinci – Klub Odkrywców Talentów Temat: Co mnie wyróżnia Cel zajęć: Kształtowanie i doskonalenie wyrażania własnych emocji oraz rozwijanie umiejętności samooceny. W czasie zajęć uczeń: Potrafi zaprezentować swoje pozytywne cechy i zainteresowania, Zna wartość człowieka rozwijającego własne talenty, bierze odpowiedzialność Wypowiada się na forum, bierze udział w dyskusji, Doskonali umiejętność twórczego myślenia, Pracuje w zespole za siebie Środki dydaktyczne: komputer z głośnikami, rzutnik multimedialny, laptop lub komputer dla każdego ucznia lub kartki i długopisy, kartki-cegiełki zasoby multimedialne: Przypowieść o talentach - Piosenka z bajki Domek na Skale https://www.youtube.com/watch?v=ijWRsKINoDk Przebieg zajęć: Nauczyciel wybiera spośród proponowanych zadań te, które najbardziej pasują do zespołu klasy, środków dydaktycznych i technicznych. 1. Na dobry początek - “Ludzie do ludzi” Uczniowie stoją w parach, osoba prowadząca wydaje polecenia: nosy do nosów, stopy do stóp, plecy do pleców, ręce do rąk. Dzieci w parach dotykają się wymienionymi częściami ciała. Na hasło: ludzie do ludzi, wszyscy szybko zmieniają partnera. Osoba pozostająca bez pary wydaje nowe polecenia. Uwaga: Każda utworzona para najpierw się sobie przedstawia i podaje rękę na powitanie. 2. Dyskusja wokół problemu: czy dobrze jest myśleć i mówić o sobie dobrze? - nauczyciel moderuje rozmowę wokół problemu poczucia wartości, samooceny, które wpływają na dobre myślenie o sobie, co z kolei jest podstawą do budowania dobrych, satysfakcjonujących Fundacja Szkoła Medialna relacji z drugim człowiekiem. Porównujemy przechwalanie się z posiadaniem talentu. umiejętności, która nas wyróżnia i sprawia, ze jesteśmy wyjątkowi (każdy na swój sposób). 3. Reklama - każdy uczeń pisze na kartce lub korzystając z narzędzi Internetowych komponuje wypowiedź/obraz/film/prezentację w dowolnej formie na temat “Zareklamuj siebie jako najlepszego przyjaciela - czyli opisz swoje dobre strony i wyjątkowość” narzędzia znajdziesz na stronie: http://szkolamedialna.pl/narzedzia-tik-w-edukacji/ Kolejną lekcję poświęcamy na prezentację wykonanych prac. 4. Jak rozwijać talenty, czyli jak rozumiem przypowieść biblijną o talentach - uczniowie oglądają film “przypowieść o talentach”, po czym dyskutują z nauczycielem na temat tego jak rozumieją jej przesłanie. 5. Wywiad z "gwiazdą". Uczestnicy dobierają się parami. Praca polega na przeprowadzeniu z partnerem wywiadu za pomocą 3 pytań. Następnie zmieniają się rolami. Na forum należy przedstawić swojego partnera jako "gwiazdę", wykorzystując informacje uzyskane z wywiadu. 6. Jestem indywidualnością. Każdy z uczestników pisze 5 szczególnych umiejętności, które posiada i wypisuje na specjalnych karteczkach-cegiełkach "Jestem indywidualnością, ponieważ...". Potem wszyscy wyklejają swoje cegiełki na wspólnej planszy w wymyślony sposób tworząc np.: ścianę, dom, krąg, itp. Omówienie ćwiczenia - jakie mamy wspólne cechy, co nas wyróżnia wśród innych, jak się z tym czuję? 7. Przyrzekam sobie… Gdy każdy ustalił już swoje umiejętności musi zastanowić się, co pozytywnego i zgodnie ze swoimi możliwościami może osobiście zrobić np.; w szkole, w klasie, w grupie rówieśniczej, itp. Wypisywanie deklaracji, przyczepianie ich na specjalnej planszy. 8. Na zakończenie: Podsumowanie zajęć. Każdy uczestnik wypowiada się na temat: "O czym będę myśleć przed snem". Źródła: Przypowieść o talentach - Piosenka z bajki Domek na Skale https://www.youtube.com/watch?v=ijWRsKINoDk Narzędzia internetowe: http://szkolamedialna.pl/narzedzia-tik-w-edukacji/ http://szkolamedialna.pl/narzedzia-tik-w-edukacji/grafiki-i-zdjecia/ http://szkolamedialna.pl/narzedzia-tik-w-edukacji/prezentacje-multimedialne/ Fundacja Szkoła Medialna Opracowanie scenariusza: Katarzyna Sieniawska - nauczyciel-pedagog, terapeuta w krakowskim gimnazjum; autorka licznych programów profilaktycznych i wychowawczych dla dzieci i młodzieży (m.in. “W poszukiwaniu swojej wartości”, “Prawo to MY”, “Leki, które nie leczą”), trener zajęć rozwijających komunikację, logopeda, specjalista terapii emocji. Scenariusz zajęć powstał w ramach projektu Da Vinci – Klub Odkrywców Talentów. Projekt finansowany przez Województwo Małopolskie. Fundacja Szkoła Medialna