PLAN PRACY PORADNI

PLAN PRACY PORADNI
W ROKU SZKOLNYM 2010/2011
KAŻDY UCZEŃ MA SZANSĘ NA SUKCES
ZADANIA
TEMATYKA
Diagnoza dzieci przedszkolnych i
uczniów
Diagnoza:
• Psychologiczna,
• Pedagogiczna,
• Logopedyczna (na terenie PPP i
przesiewowa na terenie przedszkoli i
sp)
• Medyczna,
• Badania przesiewowe słuchu.
Terapia
- Terapia indywidualna:
• Psychologiczna,
• Pedagogiczna,
• Logopedyczna,
• Ruchowa,
• Terapia dzieci słabosłyszących i
niesłyszących
• Terapia dzieci słabowidzących i
niewidzących
- Terapia rodzin,
- terapia grupowa:
• Psychologiczna,
• Pedagogiczna.
Zajęcia dla nauczycieli, rodziców, dzieci i młodzieży
Zajęcia psychoedukacyjne dla
rodziców i nauczycieli
Dla nauczycieli:
- indywidualne konsultacje na terenie
placówek i na terenie PPP
- Zespół Aspergera – rozpoznanie i formy
pomocy
- Grupa wsparcia dla pedagogów szkolnych,
- Zespół samokształceniowy dla logopedów.
Zajęcia dla rodziców.
- Grupa wsparcia dla rodziców
- Grupa wsparcia dla rodziców dzieci
niepełnosprawnych
- Dla rodziców,
- - Konsultacje
• indywidualne,
• spotkania konsultacyjne na temat
przebiegu prawidłowości rozwoju
mowy
• „Co każdy rodzic wiedzieć powinien”
– prawidłowości rozwojowe dzieci
- warsztaty:
• Dla rodziców uczniów
sprawiających trudności
wychowawcze i dydaktyczne.
• Dla rodziców dzieci
przedszkolnych zapobiegające
trudnościom dydaktycznym i
wychowawczym.
• Elementy treningu
wychowawczego.
- pogadanki,
- prelekcje,
•
•
•
Zajęcia integracyjne i antystresowe
dla dzieci i młodzieży.
Blok warsztatów integracyjnych,
„Jak radzić sobie ze stresem”,
Blok zajęć poprawiających
komunikację w grupie
.
Praca z wybranymi grupami dzieci
Praca z uczniem zdolnym, (ze
szczególnym uwzględnieniem dzieci
przedszkolnych i świetlic szkolnych)
- Diagnoza:
• Przesiewowa w przedszkolach i
szkołach,
oraz z jego rodzicami i
nauczycielami.
• Specjalistyczna w PPP
- Formy pracy z uczniem zdolnym:
• Trening twórczości,
• Zajęcia rozwijające potencjalnie
zdolności twórcze dzieci,
- Formy pracy z rodzicami uczniów
zdolnych:
• Konsultacje indywidualne,
• Pogadanki,
• Grupa wsparcia dla rodziców uczniów
zdolnych,
- Formy pracy z nauczycielami:
• Szkolenie Rad pedagogicznych,
• Trening twórczości dla nauczycieli,
• Grupa wsparcia dla nauczycieli
uczniów zdolnych,
Opieka nad dzieckiem ze
specyficznymi trudnościami w
uczeniu się
- Diagnoza:
• Psychologiczna,
• Pedagogiczna,
• Logopedyczna,
• Medyczna,
• Przesiewowe badanie słuchu.
- terapia:
• Psychologiczna,
• Pedagogiczna,
• Grupy terapeutyczne dla dzieci i
młodzieży,
• Grupy wsparcia dla rodziców,
• Grupy wsparcia dla nauczycieli .
- zajęcia psychoprofilaktyczne dla rodziców
i nauczycieli.
• Warsztaty,
• Pogadanki,
• Prelekcje
• Konsultacje indywidualne
Wczesne wspomaganie rozwoju
dzieci
-Wczesna diagnoza problemów
rozwojowych:
• Psychologiczna,
• Pedagogiczna,
• Logopedyczna,
• Medyczna,
• Ruchowa
- Terapia:
• Psychologiczna,
• Pedagogiczna,
• Logopedyczna,
• Rehabilitacja.
- Profilaktyka:
• Wspieranie prawidłowego rozwoju
mowy dziecka poprzez edukację
rodziców i konsultacje logopedyczne,
Wspieranie rozwoju ruchowego
• Uwrażliwianie rodziców na
prawidłowy rozwój intelektualno
emocjonalny dziecka
• Zajęcia psychoedukacyjne dla
rodziców i nauczycieli.
Opieka nad dziećmi z zaburzeniami
i odchyleniami rozwojowymi (FAS,
ZESPÓŁ DOWNA, ZESPÓŁ
ASPERGERA).
- Diagnoza
- Terapia
- Współpraca z nauczycielami
- Grupy wsparcia dla rodziców
- Pomoc uczniom w wyborze kierunku
kształcenia, zawodu i planowaniu kariery
zawodowej ze szczególnym uwzględnieniem
regionalnego i lokalnego rynku pracy.
• Porady indywidualne dla uczniów i
rodziców,
• Ukierunkowanie zawodowe uczniów z
problemami zdrowotnymi.
Wspieranie działań szkół w zakresie
Poradnictwo i orientacja zawodowa -orientacji
zawodowej:
•
Warsztaty dla pedagogów szkolnych i
nauczycieli realizujących zadania
wewnątrzszkolnego systemu
doradztwa,
• Zajęcia zawodoznawcze:
„Znam siebie, planuję, świadomie podejmuję
wybór” – dla uczniów szkół średnich,
„O czym warto wiedzieć szukając pracy”- dla
uczniów szkół zawodowych,
pogadanki i warsztaty dla
uczniów klas I-III gimnazjum
- Testy zainteresowań dla całych klas,
- Spotkania informacyjne dla rodziców.
- Współpraca z partnerami lokalnego rynku
pracy (szkoły, OHP, RCEZ, Izba
Rzemieślnicza, UP, OPS, placówki służby
zdrowia i inne) na rzecz pomocy w ramach
orientacji i poradnictwa zawodowego,
•
•
Opieka nad dzieckiem
przedszkolnym
Wymiana informacji zawodowej,
Konsultacje.
- Diagnoza
• psychologiczna – pedagogiczna pod
kątem dojrzałości do podjęcia nauki w
szkole.
• Diagnoza logopedyczna dziecka 5 i 6
letniego
- Pogadanki dla rodziców:
• Dzieci 5 letnich – przygotowanie do
Nauki
• Dla rodziców dzieci 6-letnichdojrzałość szkolna.
• Dla nauczycieli świetlic dotycząca
problematyki dziecka 5, 6 letniego
- Zajęcia Psychoprofilaktyczne dla dzieci
przedszkolnych,
• Zajęcia dramowo – teatralne z użyciem
metafory – „Oswajanie lęków”,
„Jestem dobrym kolegą”
• Warsztat dla rodziców i nauczycieli
„Jak unikać agresji w kontaktach z
dzieckiem”
• „W czterech porach roku” –program
logopedyczny
Zajęcia psychoprofilaktyczne
- Kształtowanie umiejętności negocjacyjnych
w przypadku przemocy rówieśniczej.
• Trening „Umiejętności negocjacji” –
gimnazja,
• Trening „Twórczy negocjator”
- „Uzależnienia w świecie współczesnym”
• Pogadanka dla rodziców.
• warsztaty dla uczniów
- Przeciwdziałanie molestowaniu seksualnemu
– „Co każde dziecko wiedzieć powinno.”innowacja pedagogiczna
- grupa terapeutyczna dla dzieci jąkających się
i ich rodziców
Współpraca z różnymi podmiotami i promocja placówki
Systemowa współpraca na rzecz
dziecka z różnymi podmiotami
Wspieranie dyrektorów szkół w
rozwiązywaniu sytuacji
konfliktowych
Promocja placówki w
środowisku lokalnym
•
•
•
•
•
•
Interwencje,
rozmowy,
treningi,
konsultacje,
porady
organizacja warsztatów w ramach
programu – STOP PRZEMOCY – POMOC
DLA SZKOŁY W SYTUACJI KRYZYSU
– we współpracy z ROM METis dla
zainteresowanych osób z powiatu
rybnickiego
•
•
•
Interwencje,
Rozmowy,
treningi
•
Dzień bezpłatnych diagnoz,
•
Artykuły do prasy,
•
Troska o wszechstronne
przystosowanie placówki do potrzeb
klientów