Kod przedmiotu………

IH PS-L-5k8-2012-S
Kod przedmiotu:
C8
Pozycja planu:
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu
Organizacja i zarządzanie w pomocy społecznej
Kierunek studiów
Praca socjalna
Poziom studiów
I stopnia (lic.)
Profil studiów
Praktyczny
Forma studiów
Stacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut Humanistyczny PWSZ w Pile
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
Mgr Grażyna Gołaszewska
stopień lub tytuł naukowy
Przedmioty wprowadzające
brak
Wymagania wstępne
brak
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi
zagadnieniami dotyczącymi organizacji i funkcjonowania
systemu pomocy społecznej oraz z jej uwarunkowaniami,
określenie współczesnych trendów w zakresie zarządzania w
pomocy społecznej - w celu przygotowania do pracy w
różnych instytucjach pomocy społecznej..
Cele i założenia przedmiotu
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów (przykład)
Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne
Ćwiczenia
laboratoryjne
Ćwiczenia
projektowe
Seminaria
Zajęcia
terenowe
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
15
15
-
-
-
-
Semestr
V
Liczba
punktów
ECTS
3
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp.
W1
W2
U1
1U2
Opis efektów kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
WIEDZA
Student zna podstawowe pojęcia, terminy i zjawiska z K_W03
zakresu organizacji i zarządzania, rozumie istotę i K_W13
mechanizmy
funkcjonowania
instytucji
pomocy
społecznej.
Student zna możliwości praktycznego zastosowania K_W16
narzędzi zarządzania i technik organizatorskich
w kierowaniu organizacją społeczną lub innymi rodzajami
organizacji.
UMIEJĘTNOŚCI
Student nabywa umiejętność łączenia teoretycznych K_U02
podstaw organizacji i zarządzania z praktyką pomocy K_U05
społecznej.
Student nabywa umiejętność identyfikowania wpływu K_U05
otoczenia celowego i ogólnego na kształtowanie procesów
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
S1P_W02
S1P_W03
S1P_W07
S1P_W08
S1P_W11
S1P_U01
S1P_U02
S1P_U03
S1P_U06
S1P_U08
S1P_U01
S1P_U02
zarządzania instytucją pomocy społecznej.
U3
K1
K2
Student rozumie specyfikę pracy menedżera pomocy K_U05
społecznej i posiada umiejętność realizacji przypisanych K_U07
mu zadań
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Student ma umiejętność organizowania pracy własnej i
współdziałania w zespole
Student uzyskuje kwalifikacje do pełnienia funkcji
menedżerskich w placówkach pomocy społecznej
K_K04
K_K09
K_K04
K_K07
K_K09
S1P_U03
S1P_U08
S1P_U01
S1P_U02
S1P_U03
S1P_U04
S1P_U07
S1P_K02
S1P_K05
S1P_K02
S1P_K03
S1P_K04
S1P_K06
3. METODY DYDAKTYCZNE
Wykład, wykład multimedialny, case study, pokaz, dyskusja, burza mózgów
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenie pisemne
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Wpisać
treści
osobno
dla
każdej z form
zajęć
wskazanych w
punkcie 1. B
Wykłady:
-Koncepcja pomocy społecznej w podstawowych modelach polityki społecznej;
geneza i ewolucja pomocy społecznej w Europie i Ameryce Północnej; podstawowe
modele pomocy społecznej (w/g kryterium stopnia udziału państwa w realizacji polityki
społecznej) – model liberalny, model socjalnej gospodarki rynkowej, model
instytucjonalny; kierunki rozwoju pomocy społecznej, kryzys państwa opiekuńczego /2
godz..
- Podstawy prawne. Struktura systemu pomocy społecznej; polityka społeczna w
Polsce po 1989 roku, podstawy prawne pomocy społecznej, podmiotowy i przedmiotowy
zakres pomocy, struktura organizacyjna pomocy społecznej, finansowanie pomocy
społeczne / 2 godz..
-Instytucja pomocy społecznej; pojęcie instytucji, kryteria odróżniające pomoc
społeczną od innych instytucji funkcjonujących w życiu społecznym, pomoc nieformalna
i sformalizowana, cele i funkcje instytucji pomocy społecznej; zasoby instytucji pomocy
społecznej – zasoby ludzkie i instrumenty / 2 godz.
-Rola organizacji pozarządowych w rozwiązywaniu problemów społecznych; pojęcie
organizacji pozarządowej w koncepcji nowoczesnego państwa, organizacja pozarządowa
a problemy społeczne, zasady i formy współdziałania organizacji pozarządowych z
administracją publiczną w zakresie realizacji zadań pomocy społecznej, rola organizacji
pozarządowych w dobie członkostwa w UE / 2 godz.
- Istota, podstawowe pojęcia, cykl procesu zarządzania ;wyznaczanie misji,
formułowanie celów i planowanie pracy; rodzaje celów organizacji pomocy społecznej,
typy planów, podstawy planowania , bariery w ustalaniu celów i planów, ich
przezwyciężanie / 2 godz.
- Publiczne i społeczne cele organizacji niedochodowych; jawność i otwartość jako
wartości nadrzędne; wywoływanie dobrego odbioru społecznego organizacji
pomocowych, zachęcanie do ich popierania i wspomagania, zdobywanie zaufania
społecznego / 2 godz.
- Środowiskowy kontekst zarządzania; otoczenie a skuteczność zarządzania ,specyfika
zarządzania pomocą społeczną, niepokojące zjawiska, tworzenie obrazu organizacji w
społeczności; komunikacja z otoczeniem w sytuacjach krytycznych; zdobywanie
poparcia dla instytucji pomocy społecznej /2 godz.
- Podnoszenie efektywności pomocy zorganizowanej. Zarządzanie przez cele i
zarządzanie zmianą; zmiany organizacyjne, opór wobec zmian i jego przezwyciężanie /1
godz.
Ćwiczenia
Strona 2 z 4
-Społeczny kontekst organizowania pomocy i udzielania wsparcia; ogólny obraz
społeczeństwa XX wieku,
kryzys pracy, tożsamości i państwa opiekuńczego,
współczesne problemy organizowania pomocy, rola trzeciego sektora’’ i przesłanki do
odtwarzania naturalnej pomocy społecznej / 2 godz.
- -Struktura organizacyjna pomocy społecznej, zadania jednostek organizacyjnych
gminy, powiatu i województwa; zadania państwa i samorządu terytorialnego jako
realizatorów pomocy; zadania własne gmin (o charakterze obowiązkowym
i
fakultatywnym, zadania własne i zadania zlecone powiatowi, zadania nałożone na
samorząd województwa / 4 godz.
- III sektor w rozwiązywaniu problemów społecznych; aktywne społeczeństwo
obywatelskie jako podmiot lokalnej polityki społecznej, dobro wspólne, organizacje non
profit jako forma agregacji społecznej aktywności, ustawa o działalności pożytku
publicznego i wolontariacie/ 2 godz.
- Zasoby ludzkie w pomocy społecznej; formy aktywności profesjonalnej pracowników
pomocy społecznej, rozkład ról zawodowych pracownika socjalnego analiza potrzeb,
dobór pracowników, szkolenie, motywowanie – istota i metody; zarządzanie sobą racjonalne dysponowanie czasem, planowanie własnej pracy,
style kierowania,
delegowanie, zarządzanie grupą - menedżer pomocy społecznej, kariera menedżera
pomocy społecznej, menedżer a przywódca, praca zespołowa; kompetencje i
umiejętności pracownika socjalnego, stosunki interpersonalne w organizacjach, konflikty
interpersonalne /4 godz..
- Etyczny kontekst zarządzania; etyka indywidualna, etyka zarządzania, kodeksy etyki,
odpowiedzialność i jej obszary; kultura organizacyjna; tworzenie i utrzymywanie kultury
organizacji, kierowanie zmianą kultury, tworzenie etycznej kultury organizacji/ 2 godz..
- Superwizja w pomocy społecznej / 1 godz.
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształcenia
Egzamin
pisemny
W1
W2
U1
U2
U3
K1
K2
Forma oceny (podano przykładowe)
Dyskusje
Zaliczenie
Referat lub
Konsultacje
podczas
pisemne
prezentacja indywidualne
ćwiczeń
x
x
x
x
x
x
x
x
-
7. LITERATURA
Literatura
podstawowa
Literatura
uzupełniająca
Krzyszkowsk J.: Elementy organizacji i zarządzania w pomocy społecznej, OmegaPraksis, Łódź 1998 .
Tarkowski Z: Zarządzanie i organizacja pomocy społecznej, Wydawnictwo Fundacji
,,Orator”, Lublin 2000.
Butrym Z.:
Istota pracy socjalnej, Zeszyty Pracy Socjalnej (zeszyt trzeci),
Uniwersytet Jagielloński, Instytut Socjologii, Kraków 1998.
Kurzynowski A. (red.): Polityka społeczna, Szkoła Główna handlowa Oficyna
Wydawnicza, Warszawa 2006.
Leś E. (red.): Pomoc społeczna. Od klientyzmu do partycypacji, Oficyna
Wydawnicza „ASPRA-JR,Warszawa 2003.
Marzec-Holka K. (red.): Pomoc społeczna. Teoria i praktyka, Wydawnictwo
Akademii Bydgoskiej, Bydgoszcz 2003.
Griffin R.W.,: Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 2001.
Goban-Klas T.: Public Relations czyli promocja reputacji.Pojęcia, definicje,
uwarunkowania Bussiness Press, Warszawa 1996.
Krzyszkowski J.: Polityka społeczna i pomoc społeczna na poziomie lokalnym, w:
Polityka Społeczna nr 7/1997.
Kaźmierczak T., Łuczyńska M., Wprowadzenie do pomocy społecznej. Wybrane
zagadnienia, Biblioteka Pracownika Socjalnego Interart, Warszawa 1996.
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Udział w zajęciach dydaktycznych
Obciążenie studenta –
Liczba godzin
30
Przygotowanie do zajęć, w tym:
studiowanie literatury,
przygotowanie do dyskusji dydaktycznej
Przygotowanie do case study
20
10
20
Konsultacje indywidualne
10
Łączny nakład pracy studenta
Liczba punktów ECTS proponowana przez nauczyciela
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa komisja ds. projektowania
programów kształcenia)
90
3
3
9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU
Składowa oceny końcowej:
Ocena z case study
Procentowy udział
składowej w ocenie
końcowej:
20 %
Ocena z dyskusji podczas ćwiczeń
Ocena z zaliczenia
20 %
60 %
RAZEM
100 %
Strona 4 z 4