Koncepcja pracy szkoły - Zespół Szkół nr 10 w Toruniu

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY
X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE I GIMNAZJUM NR 11
WYMAGANIE: SZKOŁA LUB PLACÓWKA REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY
UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ UCZNIÓW
DATA PREZENTACJI: 06.11.2013 r. Posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół nr 10.
OPRACOWANIE : Aleksandra Filar
KRYTERIUM:
SZKOŁA LUB PLACÓWKA DZIAŁA ZGODNIE Z PRZYJĘTĄ PRZEZ RADĘ PEDAGOGICZNĄ WŁASNĄ
KONCEPCJĄ PRACY UWZGLĘDNIAJĄCĄ POTRZEBY ROZWOJOWE UCZNIÓW, SPECYFIKĘ PRACY SZKOŁY
LUB PLACÓWKI ORAZ ZIDENTYFIKOWANE OCZEKIWANIA ŚRODOWISKA LOKALNEGO
ŹRÓDŁA
ZAŁOŻENIA
INFORMACJI O
TERMIN
REALIZACJI
•
KONCEPCJA JEST SPÓJNA I ADEKWATNA DO POTRZEB ROZWOJOWYCH,
IX-VI 2014 r.
ANKIETY
INTELEKTUALNYCH, SPOŁECZNYCH I FIZYCZNYCH UCZNIA.
(UCZNIOWIE/RODZICE)
•
SZKOŁA POSIADA WŁASNĄ KONCEPCJĘ PRACY.
PISEMNA ANALIZA
•
KONCEPCJA JEST WIDOCZNA W ŻYCIU SZKOŁY.
SPRAWOZDANIE
•
REALIZOWANA JEST DIAGNOZA MOŻLIWOŚCI PSYCHOFIZYCZNYCH
UCZNIA. NA JEJ PODSTAWIE OPRACOWYWANE JEST DOSTOSOWANIE
WYMAGAŃ DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIA.
•
SZKOŁA UMOŻLIWIA NAUKĘ W KLASACH O ZRÓŻNICOWANYCH
PROFILACH Z SZEROKĄ OFERTĄ NAUKI II JĘZYKA OBCEGO ORAZ
ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO.
•
WIEDZA UCZNIÓW JEST MONITOROWANA I DIAGNOZOWANA NA
ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH ORAZ TESTACH KOMPETENCJI, PRÓBNYCH
EGZAMINACH GIMNAZJALNYCH I MATURALNYCH.
•
UCZNIOWIE KORZYSTAJĄ Z ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH
DOSTOSOWANYCH DO ICH POTRZEB I MOŻLIWOŚCI.
•
UCZNIOWIE BIORĄ UDZIAŁ W KOŁACH ZAINTERESOWAŃ, ZAJĘCIACH
FAKULTATYWNYCH, PROJEKTACH EDUKACYJNYCH I JĘZYKOWYCH.
•
SZKOŁA, NA POTRZEBY UCZNIÓW POSZERZA OFERTĘ EDUKACYJĄ,
POPRZEZ ORGANIZACJĘ OBOZÓW JĘZYKOWYCH, OBOZÓW
MATEMATYCZNYCH, OBOZU UNESCO I PROGRAMÓW
MIĘDZYNARODOWYCH (COMENIUS, AISEC).
•
W SZKOLE REALIZOWANE SĄ INNOWACJE PEDAGOGICZNE - E-BANACH,
MECHATRONIKA.
•
UCZNIOWIE, OPRÓCZ OCENY SUMUJĄCEJ PODLEGAJĄ OCENIE
KSZTAŁTUJĄCEJ UWZGLĘDNIONEJ W WSO I PSO.
•
W PLACÓWCE ZAPOBIEGA SIĘ NIEPOWODZENIOM SZKOLNYM POPRZEZ
REALIZACJĘ ZAJĘĆ DODATKOWYCH O CHARAKTERZE
WYRÓWNAWCZYM.
•
SZKOŁA ZAPOBIEGA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU UCZNIA
POPRZEZ REALIZACJĘ TEMATYKI ANTYUZALEŻNIENIOWEJ, HIV, AIDS ,
NARKOMANIA.
•
SZKOŁA TWORZY WARUNKI DO INTEGRACJI UCZNIA ZE
ŚRODOWISKIEM SZKOLNYM – OBOZY INTEGRACYJNE.
•
SZKOŁA TWORZY WARUNKI POMOCY DLA UCZNIA W SYTUACJI
PROBLEMOWEJ. SZKOŁA WSPÓŁPRACUJE Z PORADNIĄ PEDAGOGICZNO
–PSYCHOLOGICZNĄ. W PLACÓWCE DZIAŁAJĄ ZESPOŁY
WYCHOWAWCZE, GRUPA LIDERÓW POMOCY RÓWIEŚNICZEJ ORAZ
MŁODZIEŻOWE OCHOTNICZE POGOTOWIE POMOCY RÓWIEŚNICZEJ.
SZKOLA POSIADA WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENY
ZACHOWANIA.
•
SZKOŁA DBA O TECHNOLOGICZNY ROZWÓJ UCZNIA POPRZEZ
WZBOGACANIE BAZY DYDAKTYCZNEJ I AUDIO - WIZULANEJ (TABLICE
MULTIMEDIALNE, RZUTNIKI, DZIENNIK ELEKTRONICZY LIBRUS,
DOPOSAŻENIE KLASOPRACOWNI KOMPUTEROWEJ).
•
NAUCZYCIELE REGULARNIE BIORĄ UDZIAŁ W WEWNĘTRZSZKOLNYM
ORAZ ZEWNĘTRZNYM DOSKONALENIU KADRY PEDAGOGICZNEJ.
•
SZKOŁA TWORZY WARUNKI DO KREOWANA W UCZNIU POSTAWY
WRAŻLIWOŚCI NA KRZYWDĘ INNYCH. UCZNIOWIE BIORĄ UDZIAŁ W
AKCJACH I KONCERTACH CHARYTATYWNYCH.
•
SZKOŁA UWZGLĘDNIA PRZYSZŁY ROZWÓJ UCZNIA POPRZEZ
REALIZACJĘ TEMATYKI DORADZTWA ZAWODOWEGO I ORGANIZACJĘ
WARSZTATÓW Z PRACOWNIKAMI POWIATOWEGO URZĘDU PRACY
ORAZ CENTRUM INFORMACJI ZAWODOWEJ.
•
SZKOŁA DBA O WIEDZĘ UCZNIÓW NA TEMAT OFERTY UCZELNI
WYŻSZYCH I PRZYSZŁYCH KIERUNKÓW KSZTAŁCENIA. UCZNIOWIE
BIORĄ DZIAŁ W TARGACH SZKÓŁ WYŻSZYCH ORAZ SALONIE
MATURZYSTY.
•
SZKOŁA PROWADZI EDUKACJĘ PROZDROWOTNĄ (SPOTKANIA Z
LEKARZAMI ODDZIAŁU ONKOLOGII, ODDZIAŁU PRZESZCZEPÓW,
AKCJA ODDAWANIA KRWI, AKCJA REJESTRACJI POTENCJALNYCH
DAWCÓW SZPIKU, REALIZACJA PROGRAMU WALKI Z OTYŁOŚCIĄ ).
•
SZKOŁA PROWADZI EDUKACJĘ EKOLOGICZNĄ (AKCJA SPRZĄTANIE
ŚWIATA, UDZIAŁ W EKO FESTIWALU).
•
SZKOŁA UWZGLĘDNIA KULTURALNY I DUCHOWY ROZWÓJ UCZNIA
POPRZEZ ORGANIZACJĘ WYJAZDÓW DO OPERY, TEATRU, MUZEÓW,
REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE, RAJDY WIGILIJNE.
•
SZKOŁA DBA O KSZTAŁTOWANIE POSTAWY SAMORZĄDNOŚCI I
DEMOKRACJI WŚRÓD UCZNIÓW POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ SENATU
SZKOLNEGO I SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ORAZ MŁODZIEŻOWEJ
RADY INTERNATU.
•
SZKOŁA BIERZE POD UWAGĘ ASPEKT WYRÓWNYWANIA SZANS
POMIĘDZY UCZNIAMI Ż RÓŻNYCH ŚRODOWISK (OFERTA
STYPENDIALNA, POMOC ZE STRONY STOWARZYSZENIA PRZYJACIÓŁ
XLO I GIMNAZJUM NR 11, RADY RODZICÓW).
•
UCZEŃ KORZYSTA ZE SZKOLNEGO PROGRAMU WSPIERANIA
ZDOLNOŚCI I TALENTÓW.
•
UCZNIOWIE REALIZUJĄ SWOJE ZAINTERESOWANIA POPRZEZ UDZIAŁ W
OLIMPIADACH I KONKURSACH PRZEDMIOTOWYCH.
•
SZKOŁA MONITORUJE LOSY ABSOLWENTÓW I PODEJMUJE Z NIMI
WSPÓŁPRACĘ.
•
UCZNIOWIE MOGĄ ROZWIJAĆ SWOJE ZDOLNOŚCI ARTYSTYCZNE
(CHÓR, GALERIA SZKOLNA, RADIOWĘZEŁ, PROJEKTY LOGO, GAZETKA
SZKOLNA).
KRYTERIUM:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY LUB PLACÓWKI JEST ZNANA UCZNIOM I RODZICOM ORAZ PRZEZ NICH
AKCEPTOWANA
ŹRÓDŁA
ZAŁOŻENIA
INFORMACJI O
TERMIN
REALIZACJI
•
UCZNIOWIE I RODZICE ZNAJĄ KONCEPCJĘ PRACY SZKOŁY (ZEBRANIA
IX-VI 2014 r.
ANKIETY
Z RODZICAMI, GODZINY WYCHOWAWCZE).
(UCZNIOWIE/RODZICE)
•
UCZNIOWIE I RODZICE POZYTYWNIE ODNOSZĄ SIĘ DO TREŚCI
ZAWARTYCH W KONCEPCJI PRACY SZKOŁY.
•
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY JEST DOSTĘPNA DLA CAŁEJ
SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ I RODZICÓW (STRONA INTERNETOWA,
BIBLIOTEKA, SEKRETARIATY).
KRYTERIUM:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY LUB PLACÓWKI JEST PRZYGOTOWYWANA I MODYFIKOWANA
WE WSPÓŁPRACY Z UCZNIAMI I RODZICAMI
ŹRÓDŁA
ZAŁOŻENIA
INFORMACJI O
TERMIN
REALIZACJI
•
UCZNIOWIE I RODZICE WSPÓŁPRACUJĄ NA RZECZ OPRACOWANIA
IX-VI 2014 r.
ANKIETY
KONCEPCJI PRACY SZKOŁY (RADA RODZICÓW, RADA SZKOŁY,
(UCZNIOWIE/RODZICE)
SAMORZĄD UCZNIOWSKI I SENAT).
•
•
OPINIA ŚRODOWISKA SZKOLNEGO NA TEMAT KONCEPCJI JEST
DIAGNOZOWANA. WNIOSKI Z DIAGNOZY SŁUŻĄ JAKO WYTYCZNE DO
WSPÓLNEJ MODYFIKACJI KONCEPCJI.
MODYFIKACJA JEST WYNIKIEM WSPÓŁPRACY Z UCZNIAMI I
RODZICAMI.
PISEMNA ANALIZA
SPRAWOZDANIE
KRYTERIUM:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁYLUB PLACÓWKI JEST REALIZOWANA WE WSPÓŁPRACY Z UCZNIAMI
I RODZICAMI
ŹRÓDŁA
TERMIN
ZAŁOŻENIA
INFORMACJI O
REALIZACJI
•
OPIERAJĄC SIĘ NA DOSTĘPNOŚCI ORAZ ZNAJOMOŚCI KONCEPCJI
IX-VI 2014 r.
ANKIETY
PRACY SZKOŁY, UCZNIOWIE I RODZICE BIORĄ UDZIAŁ W REALIZACJI
(UCZNIOWIE/RODZICE)
ZAŁOŻEŃ W NIEJ ZAWARTYCH.
•
•
RODZICE, UCZNIOWIE I NAUCZYCIELE BIORA UDZIAŁW
WARSZTATACH DOTYCZĄCYCH PARTYCYPACJI W ZARZĄDZANIU
SZKOŁĄ W OBSZARACH TAKICH JAK: BEZPIECZEŃSTWO, PROMOCJA
ZDROWIA, OCENIANIE, CZY WSPIERANIE TALENTÓW.
SZKOŁA WSPÓŁPRACUJE Z RODZICAMI W RAMACH SZKOLNEGO
PROGRAMU WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. W SZKOLE, ZGODNIE Z
KALENDARIUM ODBYWAJĄ SIĘ SPOTKANIA Z RODZICAMI ORAZ
WYWIADÓWKI PARTNERSKIE W TERMINACH INDYWIDUALNIE
USTALANYCH Z WYCHOWAWCAMI KLAS.
PISEMNA ANALIZA
SPRAWOZDANIE