SKALA PUNKTOWA OCENY Z ZACHOWANIA w

SKALA PUNKTOWA OCENY Z ZACHOWANIA
w
ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNO-ROLNICZYCH W SŁUBICACH
I. REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY Z ZACHOWANIA
1. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz
rodziców (prawnych opiekunów ) o zasadach oceniania zachowania
Fakt ten należy odnotować w dzienniku lekcyjnym .
2. Ocena z zachowania wyraża opinię na temat funkcjonowania ucznia w środowisku
szkolnym i pozaszkolnym oraz respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie
przyjętych norm etycznych.
3. Celem oceniania zachowania jest:
● kształtowanie postaw uczniów zgodnie z ogólnie przyjętymi normami etycznymi i prawnymi
kulturalnego zachowania,
● aktywizowanie uczniów w procesie wychowania oraz motywowanie potrzeby doskonalenia
własnego postępowania
● indywidualizowanie oddziaływań pedagogicznych,
● wyrażanie opinii o stopniu przestrzegania norm postępowania,
● dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o zachowaniu dziecka.
4. Ocena z zachowania powinna zawierać:
a) Stopień pilności i systematyczności ucznia w wykonywaniu obowiązków szkolnych tj.:
● sumienność w nauce i wykonywaniu innych obowiązków ucznia,
● wytrwałość i samodzielność w przezwyciężaniu trudności w nauce,
● godne i kulturalne zachowanie w szkole i poza nią,
● udział w życiu szkoły,
● przestrzeganie zasad bezpieczeństwa,
● okazywanie szacunku innym osobom,
● poszanowanie i rozwijanie dobrych tradycji szkoły,
● postępowanie zgodne z dobrem szkolnej społeczności,
● dbałość o mienie szkoły i pomoce dydaktyczne.
b) Stopień uzewnętrznionej identyfikacji ucznia z celami szkoły, tj.:
● wywiązywanie się z zadań powierzonych przez szkołę,
● podejmowanie działań zmierzających do udzielania pomocy innym,
● inicjowanie i wykonywanie prac społecznie użytecznych na rzecz klasy, szkoły i środowiska,
● przejawianie troski o mienie szkoły, własność ogólnonarodową, społeczną i indywidualną,
● umiejętność współdziałania w zespole i odpowiedzialność za wyniki jego pracy, godzenie nauki z pracą
społeczną i obowiązkami społecznymi.
c) Stopień przestrzegania przez ucznia norm współżycia społecznego:
● uczciwość w postępowaniu codziennym i reagowanie na zło,
● sposób bycia nie naruszający godności własnej i godności innych,
● dbałość o kulturę słowa, umiejętność taktownego uczestnictwa w dyskusji,
● dbałość o zdrowie swoje i innych, nie uleganie nałogom i pomoc innym w rezygnacji z nałogów,
● dbałość o higienę i estetykę wyglądu, o ład i estetykę otoczenia.
5. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy na tydzień przed posiedzeniem
klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej w toku narady z uczniami w czasie, której powinna wystąpić:
● ocena zespołu uczniowskiego czyli poinformowanie wychowawcy o pozytywnych
i negatywnych zachowaniach danego ucznia
● ocena wychowawcy klasy uwzględniająca opinię o uczniu zespołu nauczycieli, pracowników
administracji i obsługi oraz innych instytucji i organizacji.
● Podstawą oceny są zgromadzone przez ucznia punkty.
6. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy biorąc pod uwagę zachowania ucznia na
terenie szkoły i poza nią.
7. Ocenę semestralną oraz roczną z zachowania ustala się według obowiązującej skali ocen,
oraz z uwzględnieniem liczby zdobytych w semestrze punktów według kryteriów :

wzorowe -70 pkt. i powyżej

bardzo dobre - 41 – 69 pkt.

dobre - 0 – 40 pkt.

poprawne - -1 – -60 pkt.

nieodpowiednie - -61 – -120 pkt.

naganne - poniżej -120 pkt.
8. Oceny wzorowej z zachowania nie może uzyskać uczeń, który ma dużą liczbę godzin
nieobecnych nieusprawiedliwionych – powyżej 10 godzin w semestrze.
9. Roczną ocenę zachowania ustala się biorąc pod uwagę średnią arytmetyczną punktów
uzyskanych w obu semestrach
10. Ocenie podlegać będą :

wywiązywanie się z obowiązków ucznia,

postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej,

dbałość o honor i tradycje szkoły,

dbałość o piękno mowy ojczystej,

dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,

godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią,

okazywanie szacunku innym osobom,
11. Nauczyciele i pracownicy wpisują swoje pozytywne i negatywne opinie do zeszytu uwag
znajdującego się w dzienniku lekcyjnym danej klasy, bądź zgłaszają uwagi wychowawcy
klasy bezpośrednio po zdarzeniu.
12. Wychowawcy za wszelkie działania wpisują punkty w specjalnych rubrykach zeszytu
uwag.
13. Wychowawca zobowiązany jest przekazywać informację :
-
bieżącą dla ucznia o każdym zdobytym punkcie
-
informację raz w miesiącu o stanie punktacji uzyskanej przez wszystkich uczniów danej
klasy.
14. W przypadku udowodnienia uczniowi jednego z takich wykroczeń jak:
 wyłudzanie pieniędzy
 picie alkoholu
 używanie lub handel środkami odurzającymi
 wybryki chuligańskie
 udział w zorganizowanej przemocy
 znieważenie nauczyciela lub innego pracownika szkoły
 kradzież
 celowa dewastacja sprzętu szkolnego, urządzeń, budynku, rzeczy innych osób
 molestowanie seksualne
 opuszczenie i nie usprawiedliwienie powyżej 20% godzin w danym
semestrze.
 sprawy karne
uczeń otrzymuje ocenę nie wyższą niż nieodpowiednia, bez możliwości odwołania się od
ustalonej oceny zachowania.
15. Ocena z zachowania nie może mieć wpływu na:
 oceny z zajęć edukacyjnych

promocję do klasy wyższej lub ukończenie szkoły (z zastrzeżeniem
dotyczącym ucznia, któremu drugi raz z rzędu ustalono naganną roczną
ocenę zachowania w danej szkole ) .
16. Uczniowie o przewidywanej ocenie zachowania są informowani na tydzień przed
planowanym posiedzeniem Rady Pedagogicznej w danym semestrze.
17. Informację o przewidywanej ocenie zachowania przekazuje uczniowi wychowawca klasy
w formie pisemnej – wpis do dzienniczka ucznia. Uczeń natomiast zobowiązany jest
przekazać informację rodzicom ( prawnym opiekunom ).
18. W przypadku, gdy rodzice akceptują proponowaną ocenę z zachowania, potwierdzają to
dokonując wpisu ( akceptuję i podpis rodzica).
19. Uczeń zobowiązany jest przekazać informację zwrotną od rodziców, najpóźniej do dnia
Posiedzenia Rady Pedagogicznej. W przypadku, gdy uczeń nie przekaże we właściwym
terminie informacji zwrotnej od rodziców, będzie to jednoznaczne z akceptacją proponowanej
oceny zachowania, z wykluczeniem możliwości odwołania.
20. W przypadku, gdy rodzic stwierdza, że roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została
ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania ocen stosuje się
działanie określone w trybie odwoławczym, zgodnie ze Statutem Szkoły.
21. Jeśli uczeń dopuści się działań zapisanych w punkcie 14 Regulaminu po terminie
klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej a przed dniem rozdania świadectw ocena zachowania
jest ustalana ponownie. Nie obowiązują wtedy przyjęte terminy powiadamiania
rodziców i nie stosuje się działań określonych w trybie odwoławczym.
22. Punty za negatywne i pozytywne zachowania ucznia mogą być sumą różnych zachowań.
23. Punkty dodatnie i ujemne z ostatniego tygodnia roku szkolnego( czerwca) uzyskane przez
uczniów rozliczane będą we wrześniu w następnym roku szkolnym.
24. Wychowawca może podwyższyć ocenę z zachowania pod warunkiem, że nie jest ona
wynikiem zachowań wymienionych w punkcie 14.
25. W szczególnych przypadkach Rada Pedagogiczna może zmienić ocenę z zachowania
w trybie nadzwyczajnym lub na planowym posiedzeniu.
26. Uczeń który nie jest godny, aby reprezentować szkołę w konkursach przedmiotowych,
zawodach sportowych na wniosek Rady Pedagogicznej nie może w nich uczestniczyć.
II. ZACHOWANIA POZYTYWNE (punkty dodatnie)
L.p
Działanie ucznia:
I
Wywiązywanie się z obowiązków ucznia
1.
1. Funkcje w szkole:
- rzetelne pełnienie funkcji przewodniczącego samorządu
szkolnego,
- rzetelne pełnienie funkcji przewodniczącego sekcji,
- rzetelne pełnienie funkcji członka sekcji,
- rzetelne pełnienie funkcji koordynatora projektu,
przewodniczącego koła itp.
2. Funkcje w klasie:
- rzetelne pełnienie funkcji gospodarza klasy
- rzetelne pełnienie funkcji z-cy gospodarza klasy
- rzetelne pełnienie funkcji skarbnika
Ilość
punktów
15p
10p
5p
10p
10p
5p
5p
3. Systematyczny udział w wybranych przez siebie zajęciach
pozalekcyjnych w szkole – frekwencja min 85%
(raz w semestrze za każdą formę zajęć ).
5p
4. Wszystkie godziny usprawiedliwione(raz w semestrze)
5. 100% frekwencja (raz w miesiącu)
6. Punktualność - brak spóźnień (raz w miesiącu)
7. Brak uwag w dzienniku (raz w semestrze)
8. Systematyczny udział w zajęciach organizowanych przez inne
instytucje niż szkoła ( zaświadczenie instruktora ):
- za każde zajęcia
5p
10
5p
10p
5p
10p
9. Pomoc koleżeńska w nauce (udokumentowana przez nauczyciela,
wychowawcę, pedagoga, opiekuna wolontariatu):
-opieka ciągła w semestrze
- pomoc jednorazowa
10. Wzorowe wywiązywanie się z obowiązków dyżurnego
klasowego i szkolnego
II
5p-15p
5p
5p
Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej
1. Praca na rzecz społeczności szkolnej:
- przygotowanie i udział w imprezach szkolnych,
- opieka nad sprzętem nagłośniającym lub multimedialnym
- udział w poczcie sztandarowym
- praca po zakończonych lekcjach, np. w bibliotece, sekretariacie,
gabinecie lekcyjnym, wolontariat
1p -10p
5p
5p
5p
III
2. Praca na rzecz klasy:
- przygotowanie lekcji wychowawczej,
- wykonanie dekoracji,
- prace porządkowe na rzecz klasy (po lekcjach).
- zorganizowanie imprezy klasowej,
-powadzenie kroniki (raz w semestrze)
5p
5p
5p
5p
10p
3. Przygotowanie pomocy dydaktycznych.
5p- 10
Dbałość o honor i tradycje szkoły
1.
IV
Udział w olimpiadach i konkursach wojewódzkich
i ogólnopolskich:
- zakończony sukcesem (tytuł laureata, finalisty, I, II, III
miejsce, wyróżnienie),
- udział bez sukcesu
20p
15p
2. Udział w konkursach międzyszkolnych ( za każdy etap):
- zakończony sukcesem ( nagroda, wyróżnienie, miejsce I, II, III,
przejście do kolejnego etapu, itp.)
- udział bez sukcesu,
10p
5p
3. Udział w konkursach szkolnych:
- za I. II, III miejsce.
- pozostałe miejsca,
7p
5p
4. Udział w zawodach sportowych:
- ( etap ogólnopolski).
- (etap wojewódzki)
- (etap powiatowy)
- szkolnych.
- ( za udział po lekcjach. w dni wolne),
20p
15p
10p
5p
+5p
5. Przygotowanie akademii i apeli szkolnych i udział w nich
5p-15p
6. Przygotowanie akademii i apeli szkolnych
5p-10p
7. Udział w uroczystościach gminnych, powiatowych poza szkołą
w godzinach pozalekcyjnych i w dni wolne od zajęć
10p
8. Strój galowy na ważnych uroczystościach i egzaminach.
2p
Dbałość o piękno mowy ojczystej
1. Wysoka kultura słowa i dyskusji (wychowawca raz na semestr)
V
5p
Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób.
1. Przeciwstawianie się przejawom agresji (reagowanie
na krzywdę innych i inne przejawy zła)
2. Bezpieczne zachowanie się na terenie szkoły podczas przerw
5p - 10p
VI
śródlekcyjnych oraz bezpieczne zachowanie się podczas wycieczek
szkolnych
5p
3. Szacunek dla innych osób (kulturalne zachowanie w stosunku
do kolegów i koleżanek oraz do pracowników szkoły –
stosowanie form grzecznościowych)
5p
4. Inne pożądane i godne pochwały zachowania
5p
Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
1. Pochwała Dyrektora szkoły
15p
2. Pochwała wychowawcy klasy
3. Pochwała nauczycieli i innych pracowników szkoły
10p
10p
II. ZACHOWANIA NEGATYWNE (punkty ujemne)
L.p
Działanie ucznia:
I
Nie wywiązywanie się z obowiązków ucznia
Ilość
punktów
1. Nieobecność nieusprawiedliwiona
Za każdą nieusprawiedliwioną godzinę zajęć lekcyjnych lub zajęć
praktycznych:
- w przypadku całodziennej nieobecności :
-2p
- przypadku pojedynczych nieobecności na lekcjach lub zajęciach
praktycznych
-5p
- za 1 godzinę lekcyjną,
-5p
za godzinę lekcyjną, na której odbyła się praca klasowa
lub zapowiedziany sprawdzian.
-10p
- spóźnienia na lekcje bez ważnej przyczyny ( do 15 min.)
-2p
2. Niewykonywanie poleceń nauczyciela
3. Nie wywiązywanie się z obowiązków dyżurnego
-5p- -15
-5p
4. Zakłócanie toku lekcji lub zajęć praktycznych, naruszenie
dyscypliny na lekcji, zajęciach praktycznych i na przerwie (np. złe
zachowanie, rozmowy, brak pracy na lekcji, zajęciach praktycznych,
chodzenie po klasie bez pozwolenia, ściąganie, kłamstwa,
odpisywanie zadań domowych, podpowiadanie, fałszowanie ocen,
podpisów)
-5p - 15
5. Niszczenie podręczników, zeszytów, atlasów, preparatów, modeli
-5p
II
III
IV
6. Korzystanie na lekcji lub zajęciach praktycznych z telefonów
komórkowych, mp3, mp4 i innych urządzeń elektronicznych
(rozmowa przez telefon, zabawa telefonem)
-1p - 15p
- Brak zeszytu kontaktowego (dzienniczka)
-2p
7. Niewykonanie przyjętych na siebie zobowiązań (np.
przygotowanie referatu, udział w apelu, w konkursie)
-5p
Postępowanie niezgodnie z dobrem społeczności szkolnej
1. Nieprzestrzeganie aktualnych zarządzeń dyrektora
-10p
2. Niszczenie mienia szkolnego i mienia innych uczniów oraz
pracowników (sprzętu, dekoracji, rzeczy, ozdób)
-5p
Brak dbałości o honor i tradycje szkoły
1. Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach i imprezach
szkolnych i pozaszkolnych
-5p
2. Celowe opuszczanie uroczystości i apeli szkolnych.
-5p
3. Brak stroju galowego w czasie ważnych uroczystości i egzaminów.
-2p
4. Brak poszanowania dla symboli narodowych i szkolnych: godła,
sztandaru, tablic pamiątkowych, pomników, hymnu
-5p
Brak dbałości o piękno mowy ojczystej
1. Brak kultury języka i kultury osobistej (niekulturalne odnoszenie
się do pracowników szkoły i kolegów):
- ubliżenie
- agresja słowna
- poniżanie godności innych
- prowokowanie do agresji)
- wulgarne słownictwo
V
-5p
-5p
-5p
-5p
-5p
Niezachowanie bezpieczeństwa i narażanie zdrowia własnego oraz innych osób.
1. Nieodpowiednie zachowanie na korytarzu
-zaśmiecanie otoczenia
-obojętność na nieład w najbliższym otoczeniu
- zaczepka fizyczna lub słowna
-bójka
2. Wykroczenia np.
- kradzież
- wyłudzenia pieniędzy,
- palenie tytoniu na terenie szkoły, obiekcie, podczas zajęć
praktycznych, wycieczek szkolnych
- picie alkoholu na terenie szkoły, obiekcie, podczas zajęć
praktycznych, wycieczek szkolnych
-5p
-2p
-5p
-15p
-15p
-15p
-15p
-15p
- stosowanie innych szkodliwych używek;
- udostępnianie wymienionych środków innym uczniom
lub nakłanianie do ich spożycia,
- udział w grupach przestępczych.
VI
-15p
-15p
-15p
3. Nie korzystanie z szafek, przebywanie w trakcie zajęć
w wierzchnich okryciach.
-5p
6. Inne negatywne zachowania ucznia np.
-5p
Niegodne i niekulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
1. Nagana lub upomnienie Dyrektora szkoły
-15p
2. Nagana lub upomnienie wychowawcy klasy
-10p
3. Nagana lub upomnienie nauczyciela
-10p
4. Niewłaściwe zachowanie się w stołówce szkolnej, internacie,
bibliotece lub innych miejscach publicznych.
-5p
5. Zaczepki słowne wobec pracowników szkoły i uczniów
(wyśmiewanie, wyzwiska, przekleństwa, arogancja słowna,
nieprzyzwoite gesty i pozy, znęcanie się psychiczne, groźby,
szantaż, nękanie, przekleństwa)
-15p
6. Niesłuszne oskarżenie uczniów i nauczycieli oraz innych
pracowników szkoły.
-10p
7. Niewłaściwe zachowanie na wycieczkach i wyjściach poza
szkołą (kino, teatr, basen itp.)
-10p
8. Niewłaściwy, niestosowny do sytuacji ubiór (np. ubiór zbyt
odsłaniający ciało, nakrycia głowy, makijaż)
-2p
* Przy notorycznym powtarzaniu przez ucznia tego samego negatywnego zachowania, po piątym
zapisie w zeszycie uwagi tej samej treści, wychowawca podwaja liczbę punktów ujemnych
przyznawanych za to zachowanie.
Uczeń, który w roku szkolnym opuści:
- powyżej 20 godzin nieusprawiedliwionych otrzymuje upomnienie wychowawcy klasy,
- powyżej 30 godzin nieusprawiedliwionych otrzymuje naganę wychowawcy klasy,
- powyżej 40 godzin nieusprawiedliwionych otrzymuje upomnienie dyrektora szkoły,
- powyżej 50 godzin nieusprawiedliwionych otrzymuje naganę dyrektora szkoły.
1. Przy wystawianiu oceny klasyfikacyjnej rocznej (semestralnej) zachowania należy
wziąć pod uwagę skalę punktową oraz całokształt pracy, sprawowania ucznia.
2. Nie może otrzymać oceny wzorowej uczeń, który uzyskał wysoką liczbę punktów
pozytywnych w jednej dziedzinie i jednocześnie wyraźnie jego postawa w innych
sytuacjach odbiega od wzoru (np. niska frekwencja).
3. Uczeń, który opuścił w semestrze więcej niż 100 godzin, nie może otrzymać z
zachowania oceny wzorowej,
4. Uczeń z naganą wychowawcy nie może otrzymać oceny wzorowej z zachowania,
5. Uczeń z naganą dyrektora nie może otrzymać oceny wyższej niż dobra,
6. Wychowawca może zaproponować uczniowi odpracowanie godzin opuszczonych,
7. Liczba przyznanych punktów za dane działanie powinna być zgodna z punktacją
zawartą w regulaminie punktowej oceny z zachowania, jednak w uzasadnionych
przypadkach nauczyciel może ta liczbę zwiększyć np. za całodniową obsługę imprezy,
8. Wychowawca anuluje punkty niezgodne z regulaminem punktowej oceny zachowania
oraz nieczytelne.
9. Wpisy do dziennika pochwał i uwag powinny być dokonywane bezpośrednio po
zdarzeniu nie później niż dwa tygodnie.
10. Treści pochwał i uwag muszą być zgodne z wymienionymi działaniami zawartymi
w regulaminie punktowej oceny z zachowania.
Zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej
w dniu 29 sierpnia 2014 r.