Lp. Element Opis 1 Zaawansowana opieka specjalistyczna

Lp.
1
2
3
4
5
Element
Nazwa
modułu/przedmiotu
Instytut
Kierunek, poziom,
profil kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Opis
Zaawansowana opieka specjalistyczna w pielęgniarstwie / Opieka
pielęgniarska nad dzieckiem przewlekle chorym
Pielęgniarstwa
Pielęgniarstwo, studia drugiego stopnia, profil praktyczny
stacjonarne
niestacjonarne
I rok sem. II
I rok sem. II
Wykład
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
15
5
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
6
7
8
9
Typ modułu
kształcenia
Punkty ECTS (1
pkt = 25-30g)
Pracochłonność
studia stacjonarne
Suma
Pracochłonność
studia
niestacjonarne
10
11
12
:13
Efekty kształcenia
14
15
5
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
Obowiązkowy
2
2
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
15
5
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
Praca własna studenta
Konsultacje
obowiązkowe
Praktyka
Zawodowa
20
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
15
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu
Ćwiczenia / seminarium
Konsultacje
obowiązkowe/
P. Zawodowa
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
10
10
Inne
20
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
5
Nauka
własna
10
20
Inne
10
20
Dr Grażyna Dębska
Mgr Magdalena Nieckula
Dr Grażyna Dębska
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu: pediatrii i pielęgniarstwa
pediatrycznego na poziomie studiów I stopnia, psychologia, pedagogika
Poszerzenie informacji dotyczących funkcjonowania dziecka z chorobą przewlekłą i/
lub niepełnosprawnością oraz jego rodziny
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne)
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
W wyniku kształcenia student:
Symbol efektu
w dziedzinie wiedzy:
Wyjaśnia etiologię, patogenezę, symptomatologię, metody
leczenia i diagnozowania wybranych chorób przewlekłych
B.W36-1
Wyjaśnia związki przyczynowo-skutkowe między chorobą
przewlekłą/niepełnosprawnością a funkcjonowaniem dziecka i
rodziny oraz jego jakością życia
Charakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską nad chorym
dzieckiem z mukowiscydozą, astmą oskrzelową, cukrzycą i
zespołem metabolicznym
B.W36-2
Charakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską nad chorym
dzieckiem z chorobą nowotworową oraz w chorobach krwi
B.W36-4
B.W36-3
(białaczka, hemofilia
Charakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską w dystrofii
mięśniowej w schorzeniach układu kostno-stawowego i tkanki
łącznej
Charakteryzuje pielęgnowania dziecka z zaburzeniami
funkcjonowania społecznego
B.W36-5
B.W36-6
Charakteryzuje pielęgnowanie dziecka z portem naczyniowym,
gastrostomią odżywczą, wentylowanego mechanicznie w
warunkach domowych
w dziedzinie umiejętności:
B.W36-7
Rozpoznaje związki przyczynowo-skutkowe między chorobą
przewlekłą/niepełnosprawnością a funkcjonowaniem dziecka i
rodziny
Ocenia wpływ choroby na jakość życia dostępnymi skalami
Rozpoznaje problemy pielęgnacyjne oraz stosuje interwencje w
opiece nad chorym dzieckiem z
B.U37-1
B.U37-2
B.U37-3
mukowiscydozą, astmą oskrzelową, cukrzycą i zespołem
metabolicznym z chorobą nowotworową oraz w chorobach krwi
(białaczka, hemofilia), dystrofią mięśniową w schorzeniach
układu kostno-stawowego i tkanki łącznej
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu kształcenia
B.U37-4
Dokona analizy efektów postępowania diagnostycznego,
farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego,
psychoterapeutycznego u dziecka z chorobą przewlekłą
B.U37-5
Prowadzi edukację zdrowotną dziecka z chorobą przewlekłą i
jego rodziny
B.U37-6
Opracowuje model opieki nad dzieckiem przewlekle chorym
W zakresie kompetencji społecznych:
Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji
zawodowych
Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i
zespołu
B.U37-7
B.K1
B.K3
Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i
B.K6
zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej
Efekt kształcenia
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
osiągany przez
moduł/przedmiot
Symbol
efektu
B.W36-1
B.W36-2
 sprawdzian pisemny (esej lub krótkie ustrukturyzowane
B.W36-3
pytania)
B.W36-4
B.W36-5
 Referat na zadany temat
B.W36-6
B.W36-7
wiedza
15
Rozpoznaje problemy pielęgnacyjne oraz stosuje interwencje w
opiece nad dzieckiem z portem naczyniowym, gastrostomią
odżywczą, wentylowanego mechanicznie w warunkach
domowych
Kompetencja społeczne
umiejętności
B.U37-1
B.U37-2
B.U37-3
B.U37-4
B.U37-5
B.U37-6
B.U37-7
B.K1
B.K3
B.K6
16
17
18
Stosowane metody
dydaktyczne
Forma i warunki
zaliczenia
modułu, zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć
Treści
merytoryczne
przedmiotu

odpowiedź na pytania,

opisy przypadków klinicznych – ustalenie i prezentacja np.
modelu specjalistycznej opieki pielęgniarskiej

Obserwacja studenta,

samoocena studenta,

ocena koleżeńska,

ocena studenta
Wykład konwersatoryjny), dyskusja dydaktyczna, burza mózgów, studium przypadku,
metody sytuacyjne, rozwiązywanie problemów, praca nad projektem, pokaz, instruktaż
Egzamin w ramach modułu: Zaawansowana opieka specjalistyczna w pielęgniarstwie
Zasady dopuszczenia do zaliczenia np
1. uzyskanie zaliczenia z prezentacji ustnej (referat)
2. uzyskanie zaliczenia z zajęć praktycznych,
3. złożenie opracowania pisemnego modelu opieki dziecka przewlekle chorego
w wybranym przypadku.
Zaliczenie zajęć praktycznych np:
 obowiązkowa obecność 100% na zajęciach
 zaliczenie ćwiczeń objętych wykazem
W przypadku nieobecności usprawiedliwionej na zajęciach praktycznych muszą być
zrealizowane w innym terminie (ustalonym z koordynatorem przedmiotu)
Treści kształcenia adekwatne do sformułowanych efektów kształcenia:
Tematyka seminarium :
1. Dziecko przewlekle chore w rodzinie.
2. Konsekwencje (zdrowotne, psychologiczne, społeczne) przewlekłej choroby
somatycznej w życiu i rozwoju dziecka
3. Jakość życia dziecka w przewlekłych chorobach.
4. Opieka pielęgniarska nad dzieckiem z przewlekłą chorobą układu oddechowego:
mukowiscydoza, astmą oskrzelową.
5. Opieka pielęgniarska nad dzieckiem z choroba nowotworową oraz w chorobach
krwi (białaczka, hemofilia).
6. Opieka pielęgniarska nad dzieckiem dystrofią mięśniową w schorzeniach układu
kostno-stawowego i tkanki łącznej (młodzieńcze idiopatyczne zapalenie stawów)
7. Opieka pielęgniarska w zespole metabolicznym i cukrzycy u dzieci.
8. Dziecko z zaburzeniami funkcjonowania społecznego (ADHD, autyzm, dziecko
krzywdzone).
Tematyka zajęć praktycznych
1.
19
Wykaz literatury
podstawowej
Opracowanie modelu opieki pielęgniarskiej w wybranych chorobach
przewlekłych (diagnoza, cel, interwencje pielęgniarskie)
1.
Rybakowa M. (red): Medycyna wieku młodzieńczego-klinika, postępowanie w
chorobach przewlekłych. Wydawnictwo Medyczne-Kraków 2001
2.
Kubicka K., Kawalec W. (red): Pediatria Tom I i II. PZWL 20010
3.
2Czupryna A., Wilczek-Rużyczka E. (red.), Wybrane zagadnienia pielęgniarstwa
specjalistycznego, WoltersKluwer Polska Sp. z o.o., 2009
20
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
4.
Cepuch G., Krzeczowska B., Perek M., Twarduś K., Model pielęgnowania
dziecka przewlekle chorego. PZWL 2011
5.
Hanć T., Dzieciństwo i dorastanie z ADHD. Rozwój dzieci nadpobudliwych
psychoruchowo: zagrożenia i możliwości wsparcia, Oficyna Wydawnicza
"Impuls", Kraków 2009.
6.
Bobkowicz-Lewartowska L., Autyzm dziecięcy. Zagadnienia diagnozy i terapii,
wyd. III, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 2005. Minczakiewicz E. M.,
7.
Jak pomóc w rozwoju dziecka z zespołem Downa, Wydawnictwo Naukowe
Akademii Pedgogicznej, Kraków 2001.
8.
Pilecka W. Przewlekła choroba somatyczna w życiu i rozwoju dziecka.
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2002
1.
.Kurpas D, Sochacka L., Steciwko A (red): Dziecko i jego środowisko. Wyzwania
pediatrii XXI wieku-Choroby przewlekłe u dzieci. Wydawnictwo Continuo 2009
Red. wydaniapolskiegoJackowska T. Wiliam W. Hay, Jr., Myron J. Levin, Judith M.
Sondheimer, Robin R Deterding. Pediatria. Diagnostyka i leczenie. Tom I, II.
Czelej 2011
Seń M., Debska G., Zagrożenia zdrowotne wśród dzieci i młodzieży. 1,2,3
Oficyna Wydawnicza AFM. 2012
Błeszyński J. (red.), Terapie wspomagające rozwój osób z autyzmem, wyd. II zm.,
Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 2005
1.
2.
3.