Podyplomowe Studia WI 2011 - Wydział Nauk Historycznych i

PEDAGOGICZNE STUDIA PODYPLOMOWE
W ZAKRESIE WCZESNEJ INTERWENCJI I WSPOMAGANIA ROZWOJU
DZIECI ZAGROŻONYCH NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
I NIEPEŁNOSPRAWNYCH
50 – 527 Wrocław, ul Dawida 1, tel./fax (071) 367 – 23 – 16
[email protected]
WYDZIAŁ:
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych
NAZWA STUDIUM : Pedagogiczne Studia Podyplomowe w zakresie Wczesnej
Interwencji i Wspomagania Rozwoju Dzieci Zagrożonych
Niepełnosprawnością
i Niepełnosprawnych
ADRES STUDIUM I TELEFON: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
ul. Dawida 1, 50 – 527 Wrocław.
KIEROWNIK STUDIUM: - dr Małgorzata Skórczyńska
CZAS TRWANIA /LICZBA SEMESTRÓW-GODZIN: 3 semestry, 405 godzin +
180 godzin praktyki pedagogicznej
TERMIN SKŁADANIA PODAŃ / ZAPISÓW:
do 16.09.2011 r.
TERMIN ROZPOCZĘCIA STUDIUM: październik 2011 r.
OPŁATY: około 2000 zł za semestr (koszt studiów zależy od ilości przyjętych
słuchaczy).
ZASADY NABORU - wolny zapis (decyduje kolejność zgłoszeń i złożenie kompletu
dokumentów).
WYMAGANE DOKUMENTY: dyplom ukończenia studiów magisterskich kierunków
pedagogicznych lub psychologicznych (lub odpis), podanie o przyjęcie na studia
adresowane do JM Rektora UWr., kwestionariusz osobowy, 2 zdjęcia o wymiarach
35 mm x 45 mm (bez nakrycia głowy, na jasnym tle, podpisane imieniem i nazwiskiem),
ksero dowodu osobistego, umowa zawarta w formie pisemnej między uczelnią a
uczestnikiem studiów podyplomowych za świadczone usługi edukacyjne (podpisywana
po uruchomieniu edycji).
DOKUMENTY NALEŻY SKŁADAĆ: Dziekanat Wydziału Nauk Historycznych
i Pedagogicznych, ul. Szewska 48, 50- 139 Wrocław
WYMAGANIA, WYKSZTAŁCENIE KANDYDATA:
pedagogicznych lub psychologicznych.
1
wyższe magisterskie kierunków
CEL STUDIUM / UZYSKANE KWALIFIKACJE:
Celem Studiów jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę i umiejętności umożliwiające
profesjonalne prowadzenie działań w zakresie wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju
dzieci zagrożonych niepełnosprawnością i niepełnosprawnych. Słuchacze poznają metody
diagnozowania rozwoju dziecka i metody terapii stosowane w pracy z małym dzieckiem oraz
nabywają umiejętności w zakresie planowania i realizacji programów wspomagania rozwoju.
Studia są studiami doskonalącymi – dają możliwość doskonalenia kompetencji
zawodowych w zakresie pracy z małym dzieckiem z zaburzeniami w rozwoju. Przygotowują
do pracy w takich placówkach, jak : ośrodki wczesnej interwencji, poradnie psychologicznopedagogiczne, domy małego dziecka, poradnie rehabilitacji dla dzieci, żłobki i przedszkola
oraz instytucje opieki środowiskowej.
WYKAZ PRZEDMIOTÓW:
Przedmioty ogólne:
Współczesne kierunki w pedagogice
Psychospołeczne koncepcje rozwoju człowieka
Neurofizjologiczne podstawy rozwoju człowieka
Teoretyczne podstawy wychowania
Seminarium dyplomowe
Przedmioty specjalistyczne:
Teoretyczne podstawy wczesnej interwencji
Rozwój psychomotoryczny małego dziecka ( 0 – 7 lat)
Wybrane zaburzenia rozwoju dziecka
Metody diagnozowania dziecka i rodziny
Podstawy metod rehabilitacji ruchowej dziecka
Metody terapii małego dziecka w pracy pedagoga i psychologa
Wybrane problemy pracy z rodziną
Podstawy logopedii
Alternatywne i wspomagające sposoby komunikowania się.
2