docklasy 2 i 3
download 
Reklamacja Transkrypt
klasy 2 i 3
Wymagania edukacyjne dla klas II Technikum i III Liceum Profilowanego z biologii w roku szkolnym 2012/2013 Genetyka i biotechnologia/ RóŜnorodność biologiczna i ochrona środowiska Na ocenę niedostateczną, uczeń: • • • • • • • • • • • • nie potrafi określić roli kwasów nukleinowych nie zna podstawowych składników tworzących DNA, RNA nie zna podstawowych pojęć: kod genetyczny, gen, genotyp, fenotyp nie potrafi wymienić podstawowych czynników mutagennych nie zna najczęstszych chorób genetycznych człowieka nie potrafi zdefiniować I Prawa Mendla nie potrafi zastosować I Prawa Mendla w najprostszych krzyŜówkach genetycznych nie potrafi wyjaśnić podstawowych pojęć ekologicznych ani podać przykładów nie potrafi znaleźć przyczyn wymierania gatunków nie zna metod i form ochrony przyrody nie potrafi zaproponować Ŝadnej formy ochrony przyrody ze swego otoczenia nie dostrzega pozytywów istnienia rolnictwa ekologicznego nie osiąga minimum 31% pkt. Za sprawdziany i prace pisemne Na ocenę dopuszczającą, uczeń: • • • • • • • • • • • • • wie, Ŝe informacje o cechach organizmów zawarte są w nośniku informacji- DNA opisuje podstawową budowę DNA, RNA wyjaśnia zaleŜność: DNA-GEN-BIAŁKO-CECHA wyjaśnia zmienność genetyczną i jej przyczyny wymienia czynniki mutagenne i zna ich wpływ na organizmy podaje przykłady chorób genetycznych: profilaktykę, objawy zna i stosuje I Prawo Mendla w prostych krzyŜówkach genetycznych wyjaśnia podstawowe pojęcia ekologiczne i podaje przykłady wyjaśnia rolę doboru naturalnego w procesie ewolucji i sztucznego w rolnictwie podaje przykłady gatunków zagroŜonych wyginięciem oraz przyczyny tego stanu rzeczy wskazuje znane formy ochrony przyrody porównuje rolnictwo tradycyjne z ekologicznym osiąga minimum 31% pkt ze sprawdzianów i prac pisemnych Na ocenę dostateczną uczeń dysponuje wiedzą na ocenę dopuszczającą oraz: • • • • • • • • • rozumie znaczenie pełnego zapisu genomu ludzkiego wyjaśnia istotę mutacji i ich wpływ wymienia i omawia rodzaje mutacji i czynniki mutagenne wyjaśnia pojęcia: organizmy transgeniczne, GMO. Dostrzega zastosowanie osiągnięć genetyki przedstawia najwaŜniejsze etapy ewolucji roślin i zwierząt podaje przykłady wpływu działalności ludzkiej na stan bioróŜnorodności charakteryzuje wybrane ekosystemy osiąga minimum 51% pkt. Za sprawdziany i prace pisemne Na ocenę dobrą, uczeń dysponuje wiedzą na ocenę dostateczną, oraz: • • • • • • • • • • • przedstawia proces biosyntezy białek wyjaśnia sposoby odczytania genomu przedstawia konsekwencje działania mutacji umie określać sposoby wykorzystania wiedzy genetycznej rozwiązuje zadania genetycznej wykazuje bioróŜnorodność na kaŜdym etapie ekologicznym opisuje etapy ewolucji człowiekowatych omawia obieg materii i przepływ energii przez ekosystemy podaje przyczyny wymierania gatunków i obniŜania się ich liczebności. Podaje przykłady analizuje czynne i bierne formy ochrony środowiska osiąga minimum 71% pkt za sprawdziany i prace pisemne Na ocenę bardzo dobrą uczeń dysponuje wiedza na ocenę dobrą , oraz: • • • • • • • • • wykazuje na konkretnych przykładach zaleŜności między czynnikami mutagennymi a ich działaniem analizuje predyspozycje genetyczne chorób oraz zasady diagnostyki molekularnej opartej na analizie DNA dostrzega rolę informacji o genach w rozwoju medycyny i innych dziedzin zauwaŜa związek między ewolucją a róŜnorodnością biologiczną dostrzega powiązania między róŜnorodnością gatunkową a prawidłowymi relacjami między gatunkami w ekosystemach ocenia wpływ człowieka na funkcjonowanie ekosystemów ocenia skuteczność róŜnych form ochrony przyrody potrafi wymienić alternatywne perspektywy rozwoju współczesnego rolnictwa osiąga minimum 86% pkt za sprawdziany i prace pisemne Na ocenę celująca, uczeń dysponuje wiedzą na ocenę bardzo dobrą, oraz: • • • • • • • • udziela odpowiedzi na wszystkie pytania tematyczne swobodnie rozwiązuje zadania na I i II Prawo Mendla posiada wiadomości rozwijające wiedzę potrafi samodzielnie zaproponować innowacyjne formy dbałości o środowisko we własnym otoczeniu wyraŜa i motywuje własne opinie na temat ochrony przyrody w Polsce i na świecie posiada wiadomości najnowsze z zakresu ochrony środowiska korzysta z dodatkowych źródeł najnowszej wiedzy osiąga minimum 96% pkt za sprawdziany i prace pisemne Opracowanie; Anna Bobel
