karta przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Instytut Inżynierii Środowiska
Ekologiczne aspekty w energetyce
Kod
KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Rok / Semestr
(ogólnoakademicki, praktyczny)
3/6
ogólnoakademicki
INŻYNIERIA ŚRODOWISKA
Specjalność
Przedmiot oferowany w języku:
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
polskim
PO8 obieralny
Liczba punktów
Godziny
Wykłady: 30
Stopień studiów:
I
Ćwiczenia: 15
Laboratoria:
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
4
Projekty / seminaria:
Obszar(y) kształcenia
Podział ECTS (liczba i %)
nauki techniczne
4
100%
stacjonarne
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
Liczba punktów
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
kierunkowy
Jednostka prowadząca przedmiot: Instytut
xx
Inżynierii Środowiska
Osoba odpowiedzialna za przedmiot / wykładowca:
xxx
Lista osób prowadzących zajęcia:
Prof. dr hab. Jerzy Siepak
email: [email protected]
tel. 61 424 2942
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie
ul. Ks. S. Wyszyńskiego 38, 62-200 Gniezno
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
1
Wiedza:
Podstawowe wiadomości z zakresu chemii, biologii, fizyki.
2
Umiejętności:
Umiejętność efektywnego samokształcenia w dziedzinach związanych z
inżynierią środowiska jako wybranym kierunkiem studiów.
3
Kompetencje
społeczne
Ma świadomość konieczności poszerzania swoich kompetencji oraz gotowość
do podjęcia współpracy w ramach zespołu.
Cel przedmiotu:
Zapoznanie studentów z technologiami pozyskiwania energii minimalizującymi: szkodliwe skutki dla
środowiska, nadmierną eksploatację nieodnawialnych źródeł energii (węgiel, ropa naftowa, gaz
ziemny), sprzyjające zrównoważonemu rozwojowi.
Efekty kształcenia
Wiedza.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
01
02
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu inżynierii
środowiska w tym: zapotrzebowania na energię i zagrożenia środowiska
wynikające z niedoskonałości technologii pozyskiwania energii;
K_W05
ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych, prawnych i innych poza technicznych uwarunkowań
działalności inżynierskiej w dyscyplinie inżynieria środowiska;
K_W08
APE_2012_3.doc
1
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Instytut Inżynierii Środowiska
Ekologiczne aspekty w energetyce
zna podstawowe metody, techniki, narzędzie i materiały stosowane przy
rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu inżynierii
środowiska, w tym: wykorzystywanie energii słonecznej, wiatru, energii
pływów wodnych oraz hydroelektrownie.
03
Kod
K_W07
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
Umiejętności.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi:
01
przygotować i przedstawić prezentację ustną dotyczącą zagadnień z
zakresu inżynierii środowiska, w tym: zapotrzebowania na energię i
zagrożenia środowiska wynikające z niedoskonałości technologii
pozyskiwania energii;
02
stosować wiedzę z zakresu inżynierii środowiska do formułowania i
rozwiązywania zadań inżynierskich, w tym wykorzystywania energii
słonecznej, wiatru, energii pływów wodnych oraz hydroelektrownii.
K_U04
K_U09
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
Kompetencje społeczne.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student zdobędzie następujące kompetencje:
01
rozumie potrzebę permanentnego kształcenia się i przekazywania w sposób zrozumiały informacji z najbliższym otoczeniem w działalności
zawodowej;
K_K01
02
rozumie pozatechniczne (w tym ekologiczne) skutki swojego działania i
jego wpływu na środowisko;
K_K02
03
potrafi określić priorytety służące realizacji określonego zadania.
K_K04
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
Wykład

pisemny test – sprawdzenie wiedzy (6 pytań),

ocenianie ciągłe na każdych zajęciach (premiowanie aktywności i jakości percepcji).
Ćwiczenia:

kolokwium i premiowanie przyrostu wiedzy niezbędnej do realizacji postawionych problemów w danym
obszarze tematyki przedmiotu;

ocenianie ciągłe, na każdych zajęciach - premiowanie przyrostu umiejętności posługiwania się
poznanymi zasadami i metodami;

ocena poprawności działania w ramach pracy własnej.
Uzyskiwanie punktów dodatkowych za aktywność podczas zajęć, a szczególnie za:

proponowanie omówienia dodatkowych aspektów zagadnienia;

efektywność zastosowania zdobytej wiedzy podczas rozwiązywania zadanego problemu;

umiejętność współpracy w ramach zespołu praktycznie realizującego zadanie szczegółowe;

uwagi związane z udoskonaleniem materiałów dydaktycznych;
Treści programowe
APE_2012_3.doc
2
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Instytut Inżynierii Środowiska
Ekologiczne aspekty w energetyce
Kod
1. Przedstawienie studentom niekonwencjonalnego sposobu realizacji w/w przedmiotu, zakładającego
aktywne uczestnictwo studentów w formie symulacji możliwej przyszłej pracy zawodowej, podanie i
objaśnienie tematów, kryteriów oceny i zaliczenia. Ustalenie harmonogramu prezentacji tematów.
2. Wykład I: Wzrost zapotrzebowania na energię i zagrożenia środowiska wynikające z
niedoskonałości technologii pozyskiwania energii.
3. Wykład II: Warunki wytwarzania energii sprzyjające zrównoważonemu rozwojowi.
Tematy opracowywane, przedstawiane i dyskutowane przez studentów:
1.,,Czyste” technologie pozyskiwania energii z kopalin. Technologie usuwania ditlenku siarki i tlenków
azotu na drodze ,,mokrej” (oraz pyłów). Technologie radiochemiczne dające użyteczne produkty dla
budownictwa i rolnictwa.
2. Wykorzystywanie energii słonecznej dla produkcji ciepła i prądu elektrycznego. Konwertory
termiczne oraz fotowoltaiczne; półprzewodniki nieorganiczne i organiczne (folie kopolimerowe).
3. Wykorzystanie energii wiatru.
4. Wykorzystanie energii pływów wodnych oraz hydroelektrownie.
5. Energia geotermalna, pompy ciepła.
6. Energia jądrowa: rozszczepienia jąder atomowych oraz syntezy jąder (termosynteza).
7. Zaliczenie pisemne przedmiotu
Literatura podstawowa:
1.
2.
Markiewicz H.: Bezpieczeństwo w elektroenergetyce : zagadnienia wybrane, Warszawa, WNT,
2002.
Detlef Appel, (red. wyd. Pol). Szwed D.: Energia jądrowa : mit i rzeczywistość : o zagrożeniach
związanych z energią jądrową i jej perspektywach w przyszłości, Warszawa, Fundacja im.
Heinricha Bölla, 2006.
Literatura uzupełniająca:
1.
2.
3.
4.
5.
Lewandowski W., M.: Proekologiczne źródła energii odnawialnej, Warszawa, WNT, 2002.
Ekologiczne i energetyczne zagrożenia i nowe wyzwania : Interdyscyplinarna Konferencja
Naukowa, 15-16 marca 2010 roku : materiały konferencyjne Gniezno, Państwowa Wyższa Szkoła
Zawodowa
w Gnieźnie, cop. 2010.
MALEJ J.: Bezpieczeństwo energetyczne kraju, Wyd. Politechniki Koszalińskiej, 2010.
Krawiec F.: Odnawialne źródła energii w świetle globalnego kryzysu energetycznego, Difin, 2010.
Czasopismo „Czysta Energia”
Obciążenie pracą studenta
forma aktywności
godzin
ECTS
Łączny nakład pracy
90
4
Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z
nauczycielem
50
2
Zajęcia o charakterze praktycznym
15
1
APE_2012_3.doc
3