Biuro Karier WSE

Transkrypt

Biuro Karier WSE

Biuro Karier WSE
FORMULARZ OCENY KOMPETENCJI ZAWODOWYCH PRAKTYKANTA/STAŻYSTY
Imię i nazwisko praktykanta/stażysty
Imię i nazwisko opiekuna
praktyki/stażu
Dane kontaktowe opiekuna
praktyki/stażu
Miejsce odbywania praktyki/stażu
(nazwa organizacji)
Nazwa stanowiska pracy
Dział w organizacji, w którym
praktykant/stażysta odbywał
praktykę/staż
Okres odbywania praktyki/stażu
Poniżej znajduje się lista kompetencji, które, w zależności od charakteru pracy, mogą być
mniej lub bardziej przydatne (a niekiedy niezbędne) w pracy. Proszę zapoznać się z listą
i opisem kompetencji, a następnie:
1) Proszę ocenić na skali 0 - 4, gdzie 0 oznacza „zupełnie nieważna”, a 4 „bardzo ważna”,
w jakim stopniu, Pana/i zdaniem, poszczególne kompetencje są ważne w wypełnianiu
wymienionych wyżej obowiązków, pełnionych przez praktykanta/stażystę. Proszę
zakreślić „kółkiem” wybraną cyfrę w punkcie A: Ważność kompetencji (można
zakreślić tylko jedną cyfrę).
2) Proszę ocenić na skali 0 - 4, w jakim stopniu, Pana/i zdaniem, oceniany
praktykant/stażysta wykazał się poszczególnymi kompetencjami. Proszę zakreślić
„kółkiem” wybraną cyfrę w punkcie B: Ocena kompetencji praktykanta/stażysty
(można zakreślić tylko jedną cyfrę).
Projekt „Absolwent wiedza i profesjonalizm”
jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
1
Poziom 0 - Brak występowania kompetencji lub negatywne przejawy jej
występowania.
Poziom 1 Zachowania wskazujące na sporadyczne występowanie kompetencji.
Praktykant wymaga aktywnego wsparcia.
Poziom 2 Dobry poziom przyswojenia kompetencji, pozwalający na samodzielne
wykonywanie zadań. Praktykant dobrze sobie radzi z zadaniami
typowymi.
Poziom 3 Kompetencje przejawiają się we wszystkich zachowaniach. Poziom
przyswojenia kompetencji jest tutaj bardzo dobry. Praktykant potrafi
rozwiązywać zadania wykraczające również poza zadania typowe.
Poziom 4 - Poziom mistrzowski. Kompetencje przejawiają się we wszystkich
zachowaniach oraz w zachowaniach wspierających inne osoby.
Kompetencje
INICJATYWA
Praktykant/Stażysta(P/S) wykazuje zapał i entuzjazm w codziennej pracy, aktywnie podchodzi do
realizacji poleceń przełożonego. Inicjuje nowe rozwiązania, biorąc za nie odpowiedzialność. Jest
pomocny i zmotywowany. Dostrzega i wykorzystuje okazje do pogłębiania wiedzy oraz rozwoju
własnych kompetencji.
A. Ważność kompetencji
0
1
2
3
zupełnie nieważna
4
bardzo ważna
8 - nie dotyczy (zaznacz, jeżeli uważasz, że odbywana praktyka/staż nie pozwoliła na wykazanie się tą
kompetencją
9 - trudno powiedzieć (zaznacz, jeżeli praktykant/stażysta miał okazję wykazać się tą kompetencją, ale nie
potrafisz tego ocenić na skali 5-stopniowej)
B. Ocena kompetencji praktykanta/stażysty
0
1
2
3
4
P0
P1
P2
P3
P4
8 - nie dotyczy (zaznacz, jeżeli uważasz, że odbywana przez praktyka/staż nie pozwala na wykazanie się tą
kompetencją
9 - trudno powiedzieć (zaznacz, jeżeli praktykant/stażysta miał okazję wykazać się tą kompetencją, ale nie
potrafisz tego ocenić na skali 5-stopniowej)
2
KOMUNIKATYWNOŚĆ
P/S umiejętnie komunikuje się z otoczeniem. Formułuje myśli w spójne, jasne i precyzyjne
wypowiedzi. Wykazuje łatwość w nawiązywaniu kontaktów. W stosunku do współpracowników jest
otwarty, towarzyski i koleżeński.
1
0
2
3
zupełnie nieważna
4
8 - nie dotyczy
9 - trudno powiedzieć
bardzo ważna
0
1
P0
P1
2
3
4
P2
P3
P4
8 - nie dotyczy
WSPÓŁPRACA
P/S potrafi współpracować w zespole, aktywnie i z zaangażowaniem wspiera zadania zespołu.
Efektywnie współdziała z przełożonym(i); dzieli się informacjami i wiedzą, dba o dobrą atmosferę
pracy, jest otwarty na konstruktywną krytykę.
1
0
2
3
zupełnie nieważna
4
8 - nie dotyczy
bardzo ważna
0
1
P0
P1
2
3
4
P2
P3
P4
8 - nie dotyczy
3
występowania.
Poziom 1 Zachowania wskazujące na sporadyczne występowanie kompetencji.
typowymi.
Poziom 4 Poziom mistrzowski. Kompetencje przejawiają się we wszystkich
zachowaniach, oraz zachowaniach wspierających te osoby.
SAMODZIELNOŚĆ
P/S, w miarę swoich możliwości i posiadanych kompetencji, potrafi samodzielnie wykonać
powierzone mu zadania, nie absorbując nadmiernie uwagi współpracowników.
1
0
2
3
zupełnie nieważna
4
8 - nie dotyczy
bardzo ważna
0
1
P0
P1
2
3
4
P2
P3
P4
8 - nie dotyczy
4
ORGANIZACJA PRACY
P/S, realizując powierzone zadania, postępuje w sposób uporządkowany i przemyślany, potrafi
w zadanym terminie sprawnie wykonać określoną pracę. Planuje swoje zajęcia, optymalnie
wykorzystując czas. Jest systematyczny i przewidujący.
1
0
2
3
zupełnie nieważna
4
8 - nie dotyczy
bardzo ważna
0
1
P0
P1
2
3
4
P2
P3
P4
8 - nie dotyczy
ELASTYCZNOŚĆ
P/S z łatwością odnajduje się w nowym miejscu pracy, jest dyspozycyjny i łatwo dostosowuje się do
bieżących potrzeb współpracowników. W sposób elastyczny reaguje na ewentualne zmiany, wiążące
się z realizowanymi przez niego zadaniami.
1
0
2
3
zupełnie nieważna
4
8 - nie dotyczy
bardzo ważna
0
1
P0
P1
2
3
4
P2
P3
P4
8 - nie dotyczy
5
JAKOŚĆ PRACY
P/S wykonuje pracę zgodnie z przyjętymi w firmie normami i procedurami. Jest dokładny i precyzyjny.
Sprawnie eliminuje ewentualne błędy i niedociągnięcia. Dba o zapewnienie wysokiej jakości swojej
pracy.
0
1
2
3
zupełnie nieważna
4
8 - nie dotyczy
bardzo ważna
0
1
2
3
4
P0
P1
P2
P3
P4
8 - nie dotyczy
występowania.
Poziom 1 - Zachowania wskazujące na sporadyczne występowanie kompetencji.
typowymi.
Poziom 4 Poziom mistrzowski. Kompetencje przejawiają się we wszystkich
zachowaniach, oraz zachowaniach wspierających te osoby.
6
UMIEJĘTNOŚĆ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW
P/S szuka rozwiązania problemów przy użyciu posiadanej wiedzy. Potrafi właściwie zdefiniować
sytuację, zidentyfikować problem i jego uwarunkowania, określić możliwe rozwiązania, rozpoznać
dostępne i użyteczne zasoby wiedzy oraz niedobory, podjąć działania w kierunku uzupełnienia tych
niedoborów, a na końcu rozwiązać problem lub zadanie. Istotnym elementem umiejętności
rozwiązywania problemów jest kreatywność i myślenie analityczne.
1
0
2
3
zupełnie nieważna
4
8 - nie dotyczy
bardzo ważna
0
1
P0
P1
2
3
4
P2
P3
P4
8 - nie dotyczy
MYŚLENIE ANALITYCZNE I SYNTETYCZNE
P/S posiada umiejętność logicznej analizy, syntezy faktów oraz wnioskowania. Potrafi łączyć, dzielić,
grupować i kategoryzować fakty oraz zjawiska, wyodrębnić ich składniki oraz związki pomiędzy nimi,
interpretować ich znaczenie i przyczyny za pomocą metod logicznego wnioskowania o rzeczywistości.
0
1
2
3
zupełnie nieważna
4
8 - nie dotyczy
bardzo ważna
0
1
P0
P1
2
3
4
P2
P3
P4
8 - nie dotyczy
7
POSZUKIWANIE INFORMACJI
P/S posiada umiejętność wyszukiwania, sprawdzania i analizowania informacji i ich źródeł przy użyciu
dostępnych technik, a także rozpoznawania i uzupełnienia niedostatków w wiedzy własnej i zespołu.
Przede wszystkim, potrafi syntezować nowe informacje i dotychczasową wiedzę.
1
0
2
3
zupełnie nieważna
4
8 - nie dotyczy
bardzo ważna
0
1
P0
P1
2
3
4
P2
P3
P4
8 - nie dotyczy
Czy zdecydowaliby się Państwo zatrudnić praktykanta/stażystę w Państwa organizacji, gdyby
zaistniała taka możliwość?
Proszę zakreślić „kółkiem” właściwą cyfrę na skali 1 - 4, gdzie:
1 - nie
2 - raczej nie
3 - raczej tak
4 - tak
Dodatkowa opinia dotycząca praktykanta/stażysty:
…………..…………………………………………………..
Data, podpis i pieczątka firmy
Po uzupełnieniu formularza uprzejmie prosimy o przekazanie go praktykantowi w zaklejonej
kopercie, opatrzonej pieczęcią na miejscu klejenia. Praktykant dostarczy kopertę do Biura Karier.
DZIĘKUJEMY!!!
8

Biuro Karier WSE

Transkrypt

Podobne dokumenty

Formularz oceny praktykanta - Wyższa Szkoła Zdrowia, Urody i

Cześć A - Informacje ogólne Cześć B

FORMULARZ OCENY PRAKTYKANTA Czy zdecydowaliby się

Regulamin praktyk (2)

Program praktyk studenckich za granicą

Fundacja Rozwoju Przedsiębiorczości - Q

Płatny staż: pracownik biurowy ze znajomością języka angielskiego

Opinia o praktyce zawodowej studenta

DZIENNIK