TEMAT TYGODNIA: Książeczki z naszej półeczki

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
8.04
9.04
10.04
11.04
12.04
Książeczki z naszej półeczki
Działania
 Angielski
 Warsztaty taneczno – teatralne
 Wiersz Wielki skarb- rozmowa wprowadzająca w temat tygodnia
 Co nam daje książka? – burza mózgów
 Zabawa bieżna Zamień książki
 Kolorowa książka – poznanie piosenki
 Jak powstaje książka? – historyjka obrazkowa
 Praca plastyczna – Nowa okładka ulubionej książki
 Goście czytają dzieciom książki – cykl tygodniowy
 Angielski
 Spotkanie z muzyką
 Słuchanie opowiadania Wędrówka słonia
 Zasady korzystania z książek w przedszkolu- przypomnienie i spisanie zasad
 Spacer z książką- ćwiczenia ruchowe
 Rozmowa na temat: Jak książka trafia do dzieci?
 Wycieczka do księgarni oraz zakup wybranej książki
 Karty pracy: rysowanie emocji, rozwiązywanie rebusu fonetycznego
 Goście czytają dzieciom książki – cykl tygodniowy
 Angielski
 Wizyta logopedy
WYJAZD DO KINA NA FILM „KRUDOWIE”
 Karty pracy: ćwiczenia wzrokowe, kolorowanie według wzoru
 Goście czytają dzieciom książki – cykl tygodniowy
Umiejętności - Dziecko :
 Zgodnie z programem
 Uważnie słucha wiersza, wypowiada się na jego temat
 Rozwija myślenie, proponuje na forum grupy swoja odpowiedź
 Ćwiczy zwinność i szybkość
 Słucha piosenki, uczy się śpiewać
 Poznaje etapy powstawania książki, opowiada historyjkę z obrazków
 Maluje farbami swoją wersję okładki ulubionej, przyniesionej dzisiaj książki
 Słucha uważnie fragmentów książek czytanych przez gości, ćwiczy
koncentrację uwagi
 Zgodnie z programem
 Słucha opowiadania, odpowiada na pytania do tekstu
 Uczy się szanować książki, pomaga w naprawie, układa na półce
 Ćwiczy równowagę, spacerując z książką na głowie
 Wie, w jaki sposób i gdzie można dostać książkę
 Pamięta o zasadach bezpiecznego marszu, ogląda książki w księgarni, wybiera
wspólnie z grupą i kupuje książkę do przedszkola
 Rysuje sytuacje, gdy czuje strach, wyróżnia głoski, dokonuje syntezy
 Słucha uważnie fragmentów książek czytanych przez gości
 Zgodnie z programem
 Łączy cienie z obrazkami, ćwiczy spostrzeganie wzrokowe, rysuje flagi państw
Unii Europejskiej według wzoru
 Słucha uważnie fragmentów książek czytanych przez gości, ćwiczy
koncentrację uwagi
Angielski
Basen
Gimnastyka smyka wzmacniająca mięśnie pleców
Zabawa relaksacyjna – Jaką książką byłem/-am?
Prawda czy fałsz? – zabawa logiczna
Ćwiczenia matematyczne, dodawanie i odejmowanie Cienkie i grube
Kart pracy: szlaczki
Praca plastyczna – Zakładka do książki
Goście czytają dzieciom książki – cykl tygodniowy
Angielski
Książki kiedyś i dzisiaj – oglądanie zdjęć, porównywanie
O czym opowiadają te książki? klasyfikacja książek
Kalambury baśniowe – co to za bohater?
Zabawa ruchowa Baśniowe postacie
Książka naszym przyjacielem – konkurs grupowy sprawdzający i utrwalający
wiadomości z całego tygodnia zajęć
 Komiks – praca plastyczna, stworzenie swojej książeczki
 Goście czytają dzieciom książki – cykl tygodniowy































Zgodnie z programem
Doskonali sprawność ruchową
Wyobraża sobie, w jaką książkę zaczarowała je wróżka
Klaszcze jeśli uważa, że zdanie jest prawdziwe, tupie gdy fałszywe
Porządkuje książki ze względu na grubość, rozwiązuje zadania tekstowe na
odejmowanie i dodawanie
Doskonali sprawność grafomotoryczną
Samodzielnie wykonuje zakładkę według wybranego sposobu
Słucha uważnie fragmentów książek czytanych przez gości
Zgodnie z programem
Ogląda zdjęcia różnych książek dawnych, tradycyjnych i nowoczesnych
Dzieli książki ze względu na treść, układa książkę pod odpowiednim symbolem
Odgaduje nazwy baśni, oglądając krótkie scenki pantomimiczne
Bierze udział w zabawie rozwijającej szybką reakcję na sygnał
Współpracuje w zespole, wykonuje zaproponowane zadania
Robi swoja książeczkę w formie komiksu, rysuje, wymyśla treść
Słucha uważnie fragmentów książek czytanych przez gości, ćwiczy
koncentrację uwagi