klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE – MUZYKA – SZKOŁA PODSTAWOWA
ROK SZKOLNY 2013/2014
KLASA IV
Ze względu na różnice w uzdolnieniach muzycznych uczniów na ocenę z tego
przedmiotu w znacznym stopniu będzie wpływać:
- aktywność ucznia na lekcji
- postawa wobec stawianych zadań
- wysiłek wkładany w ich wykonywanie
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
- spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą
- samodzielnie rozwija własne uzdolnienia i zainteresowania w obrębie tego przedmiotu
- bierze udział w szkolnych uroczystościach, akademiach, imprezach artystycznych oraz
w zajęciach pozalekcyjnych
- podejmuje działalność kulturalną i prezentuje wysoki poziom artystyczny
- posiada rozszerzone wiadomości z zakresu wiedzy o muzyce
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- bierze aktywny udział w lekcji
- potrafi zaśpiewać z pamięci pieśni obowiązkowe, wybrane pieśni z zakresu
patriotycznych, narodowych i innych w sposób poprawny intonacyjnie
- samodzielnie rytmizuje podany tekst stosując różne wartości rytmiczne
- akompaniuje do piosenek na instrumentach perkusyjnych
- rozróżnia brzmienie instrumentów perkusyjnych i potrafi je nazwać
- rozpoznaje polskie tańce narodowe i potrafi wyklaskać ich rytm
- bardzo dobrze rozpoznaje wartości rytmiczne nut i pauz
- grupuje wartości rytmiczne w taktach 2/4, 3/4, 4/4 i potrafi wypełnić je dowolnymi
wartościami
- potrafi rozpoznać 2 i 3 częściowy utwór oraz rondo i zapisać jego budowę literowo
- potrafi wypowiedzieć się na temat charakteru słuchanego utworu
- wskazuje na powtórzenia, podobieństwa i różnice w słuchanym utworze
- odróżnia głosy męskie od żeńskich
- potrafi powiedzieć kim był F. Chopin i jakie utwory komponował
- rozpoznaje muzykę F. Chopina oraz zawarte w niej elementy muzyki ludowej
- rozpoznaje utwory z wysłuchanej literatury muzycznej
- zna historię powstania hymnu państwowego oraz jego autorów
- potrafi wyjaśnić znaczenie podstawowych pojęć, symboli muzycznych zapisu
nutowego i skrótów notacji muzycznej
- wymienia obrzędy i zwyczaje ludowe oraz umie opowiedzieć
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
- potrafi zaśpiewać z pamięci pieśni obowiązkowe
- samodzielnie rytmizuje podany tekst
- wykonuje akompaniament do piosenki na instrumentach perkusyjnych
- potrafi rozpoznać 2 i 3 częściowy utwór oraz rondo i zapisać jego budowę literowo
- rozpoznaje brzmienie większości instrumentów perkusyjnych i potrafi je nazwać
- rozpoznaje muzykę F. Chopina wśród innych kompozytorów
- potrafi powiedzieć kilka zdań o F. Chopinie
- rozpoznaje rytmy polskich tańców narodowych i potrafi je nazwać
- rozpoznaje niektóre utwory z wysłuchanej literatury muzycznej
- wskazuje na podobieństwa, różnicę i powtórzenia w utworach
- określa nastrój oraz charakter słuchanych utworów
- zapisuje na pięciolinii podane wysokości dźwięków i ich wartości rytmiczne
- potrafi wymienić niektóre polskie zwyczaje i obrzędy ludowe oraz opowiedzieć o nich
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- potrafi wykonać z pamięci wybrane pieśni obowiązkowe
- z pomocą nauczyciela rozpoznaje budowę utworu 2 i 3 częściową oraz rondo
- próbuje określić nastrój i charakter piosenki (utworu)
- rozpoznaje muzykę F. Chopina
- potrafi odróżnić głosy męskie od żeńskich
- rozpoznaje niektóre tańce narodowe
- wie kto jest autorem hymnu państwowego
- potrafi podać nazwy nut na pięciolinii, określić ich wartości rytmiczne
- potrafi opisać kilka polskich obrzędów i zwyczajów ludowych
- grupuje proste wartości rytmiczne w takcie 2/4, 3/4 i 4/4
- potrafi powiedzieć kim był F. Chopin
- potrafi rozpoznać instrumenty perkusyjne wśród innych i wymienia nazwy kilku
z nich
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
- potrafi zaśpiewać z pamięci niektóre pieśni obowiązkowe
- z pomocą nauczyciela wykona prosty akompaniament perkusyjny do piosenki
- wymienia nazwy niektórych polskich tańców narodowych
- zna podstawowe wartości rytmiczne, nazwy nut
- odróżnia głosy męskie od żeńskich
- potrafi powiedzieć kim był F. Chopin
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
- nie potrafi wykonać żadnej pieśni obowiązkowej na pamięć, ani przy pomocy nut
- nie zna nazw i wartości rytmicznych dźwięków
- nie bierze udziału w lekcji
- ma lekceważący stosunek do przedmiotu