WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU Pracownia Lokalnych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU Pracownia Lokalnych sieci
komputerowych
dla klasy3iA
Rok szkolny 2015/2016
Dział
Diagnostyka i naprawa
lokalnych sieci
komputerowych
Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak
Uczeń otrzymuje ocenę
dopuszczającą lub dostateczną,
jeśli potrafi:
Scharakteryzować pojęcie
oprogramowanie sieciowe
Omawia rodzaje testów i
pomiarów pasywnych,
Omawia rodzaje testów i
pomiarów aktywnych
Scharakteryzować rodzaje
pomiarów i testów pasywnych i
aktywnych struktury logicznej
lokalnej sieci komputerowej
Omawia testowane
parametry
Wykonać monitoring
sieci korzystając z
analizatora
Scharakteryzować
procedury serwisowe
Wymieniać sposoby
naprawy okablowania
strukturalnego
Dokonać sprawdzenia
wadliwych urządzeń
sieciowych
Scharakteryzować
Uczeń otrzymuje ocenę dobrą
Uczeń otrzymuje ocenę
lub bardzo dobrą,
celującą, jeśli opanował wiedzę
i umiejętności na oceny 2 - 5
jeśli opanował wymagania na 2 i
oraz potrafi:
3 oraz dodatkowo potrafi:
Scharakteryzować rodzaje testów
i pomiarów pasywnych,
Scharakteryzować zasady doboru Przygotowuje oprogramowanie
oprogramowanie sieciowego
autorskie do diagnostyki sieci
komputerowych
Omówić i zastosować urządzenia
diagnostyczne
Dokonać omówienia parametrów
testowanych
Przygotowuje urządzenia
diagnostyczne do pracy w sieci
zanalizować wyniki pomiarów i
testów funkcjonowania sieci
zastosować procedury serwisowe
dotyczące urządzeń sieciowych
Określić możliwe rodzaje awarii
sieci lokalnej
Zdiagnozować i naprawić wadliwe
Konfiguracja i obsługa
lokalnych sieci
komputerowych
pojęcie
oprogramowanie
sieciowe
Wymieniać wadliwe
urządzenia sieciowe
scharakteryzować rodzaje
materiałów, urządzeń i narzędzi
do budowy sieci komputerowej
Wymienić zasady modernizacji
lokalnej sieci komputerowej
scharakteryzować medium
transmisyjne do projektu sieci
Wymienić zasady tworzenia
adresacji IP
Scharakteryzować strukturę
dokumentacji sieci
Wymienić zasady modernizacji
sieci wirtualnych
działanie elementów okablowania
strukturalnego
Zanalizować budowę sieci pod
kątem możliwości jej
modernizacji
Zanalizować dokumentację
techniczną i plany budynków
podczas projektowania i
modernizacji
Korzystać u katalogów sprzętu
sieciowego, KNR
Projektować adresację IP
Wykonać projekt dokumentacji
sieci
Sporządzić harmonogram prac
wykonawczych do modernizacji
sieci
Czytać rzuty pionowe i poziome
budynków
zidentyfikować symbole graficzne Sporządzić dokumentację
elementów i urządzeń sieciowych modernizacji sieci
Dobrać materiały, narzędzia oraz
urządzenia do modernizacji
lokalnej sieci komputerowej
obsługiwać programy
kosztorysujące
Dobrać programy kosztorysujące
Wykonać kosztorys rekonfiguracji
lokalnej sieci komputerowej
Wykonuje projekt rozbudowy sieci
komputerowej na podstawie
Wykonać kosztorys modernizacji
lokalnej sieci komputerowej
Wykonać w programie typu CAD
projekt budynku uwzględniający
rozbudowę sieci komputerowej i
wprowadza innowacyjne
rozwiązania pozwalające na
zwiększenie przepustowości oraz
zminimalizowanie awaryjności
sieci komputerowej.
Modernizuje i rekofiguruje sieci
wirtualne
istniejącej lokalnej sieci
komputerowej
Zasady sprawdzania i oceniania:
1. Uczeń otrzymuje oceny za realizację wymagań edukacyjnych, które zostały określone w programie nauczania dla danego zawodu.
2. Uczeń oceniany jest za swoje osiągnięcia - wiedzę, umiejętności oraz postawy np. aktywność, kreatywność.
3. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe.
4. Ćwiczenia projektowe są obowiązkowe, brak wykonanych ćwiczeń może być podstawą do uzyskania oceny niedostatecznej na
semestr.
5. Sprawdziany pisemne (mogą być w formie testu) po każdym dziale, powinny być zapowiedziane, co najmniej na 7 dni przed
terminem sprawdzianu.
6. Uczeń nieobecny na sprawdzianie ma obowiązek w ciągu 2 tygodni poddać się takiemu sprawdzianowi po uzgodnieniu z
nauczycielem terminu i formy.
7. Uczeń jest zobowiązany do uzyskania co najmniej oceny dopuszczającej z każdego działu (w przypadku, gdy brak znajomości
materiału uniemożliwia dalszą kontynuację nauki)
8. Uczeń ma prawo do poprawy oceny ze sprawdzianu w ciągu 3 tygodni od daty zapoznania ucznia z oceną, po uzgodnieniu z
nauczycielem terminu i formy.
9. Kartkówki obejmują materiał z trzech ostatnich tematów lekcyjnych i mogą być niezapowiedziane, nie przewiduje się poprawy
kartkówek.
10. Uczeń jest zobowiązany do noszenia podręcznika na każdą lekcję, jeżeli jest on wymagany.
11. Szczęśliwy numer zwalnia z pytania, ale nie z pisania- sprawdzianu, testu, badania wyników nauczania.
12. Ocenę semestralną nauczyciel ustala w oparciu o oceny cząstkowe (co najmniej 3 oceny cząstkowe), natomiast ocenę
końcoworoczną w oparciu o oceny z I i z II semestru.
13. Jeżeli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną jako ocenę semestralną, zobowiązany jest do poprawy oceny zgodnie z ustaleniami
prowadzącego.
14. Jeżeli uczeń opuścił 50% zajęć i brak jest podstaw do wystawienia oceny, to może być nie klasyfikowany.
15. Jeżeli uczeń otrzymał ocenę niedostateczną na koniec roku, to może zdawać egzamin poprawkowy, gdy spełnia warunki podane w
WSO.
Sprawdzanie wiedzy i umiejętności ucznia odbywa się następującymi metodami:



kartkówki z bieżącego materiału z 3 ostatnich tematów lekcyjnych, niezapowiedziane, 15 min.
ustne odpowiedzi:
o pełna i samodzielna odpowiedź ucznia na pytanie wg ustalonych wymagań programowych na odpowiednią ocenę , zakres 3
ostatnie tematy lekcyjne
o mogą poprawić sprawdzian pisemny
o wygłoszenie przygotowanego referatu


•
pisemne sprawdziany, testy, zapowiedziane, po zakończonym dziale lub jego części
sprawdziany diagnozujące
ćwiczenia praktyczne (praca w grupie, zadanie, ćwiczenie projektowe) prace domowe, praca w domu:
o wykonywanie zadań domowych
o ćwiczenia projektowe
o wykonywanie pomocy naukowych
o przygotowanie referatów
o wykonywanie dodatkowych zadań
o udział w konkursach
opracowanie referatu na zadany temat praca i aktywność na lekcji, czyli:
o merytoryczna dyskusja nad tematem lekcji,
o formułowanie poprawnych wniosków, pytań, problemów itp.
o redagowanie zapisu do zeszytu (notatki)
o rozwiązania przy tablicy zadania rachunkowego, problemowego,
o zauważenie błędu,
o poprawienie odpowiedzi

prowadzenie zeszytu przedmiotowego, a w nim:
o
poprawność merytoryczną zapisanych treści
o
zakres prowadzonych notatek
o
estetykę,
o
notatki własne ucznia,
o
notatki uzupełniające temat lekcji a wykraczające poza program nauczania.
o
wykorzystanie źródeł
Kryteria ocen prac pisemnych wg uzyskanych punktów (testów, sprawdzianów, kartkówek):
od 0%
do 30%
niedostateczny
od 31 %
do 50 %
dopuszczający
od 51 %
do 74 %
dostateczny
od 75 %
do 90 %
dobry
od 91 %
do 100%
bardzo dobry
powyżej 100%
Kryteria ocen wypowiedzi ustnej:

poprawność merytoryczna

uzasadnianie wypowiedzi

stosowanie prawidłowej terminologii zawodowej

sposób prezentacji - umiejętność formułowania myśli
Kryteria oceny pracy w grupie:

organizacja pracy w grupie

komunikacja w grupie

aktywność, wkład pracy własnej
celujący

współdziałanie

prezentowanie rezultatów pracy grupy
Kryteria oceny pracy domowej (ćwiczenia projektowego):

prawidłowe wykonanie

zawartość merytoryczna

wykorzystane źródła informacji

estetyka wykonania

wkład pracy własnej.
Ocenianiu podlegają poniższe formy aktywności. Poszczególnym formom przyporządkowane są wagi ocen:
Forma aktywności
Praca klasowa (z całego działu)
Projekt
Sprawdzian (powyżej trzech lekcji)
Kartkówka (trzy ostatnie lekcje)
Odpowiedź ustna (trzy ostatnie lekcje)
Aktywność /ćwiczenie
Pisemne prace domowe
Waga
4
4
3
2
2
1
1