WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU

WYMAGANIA EDUKACYJNE
Z PRZEDMIOTU SYSTEMY OPERACYJNE
dla klasy 1
Dział
Uczeń otrzymuje ocenę
dopuszczającą lub
dostateczną, jeśli potrafi:
Scharakteryzować pojęcie
system operacyjny
Uczeń otrzymuje ocenę
dobrą lub bardzo dobrą,
jeśli opanował wymagania na
2 i 3 oraz dodatkowo potrafi:
Uczeń otrzymuje ocenę
celującą, jeśli opanował
wiedzę i umiejętności na
oceny 2 – 5 oraz potrafi:
Scharakteryzować odmiany
jąder systemów operacyjnych
Szczegółowo porównać
współczesne systemy plików
Przygotować nośnik z
multibootowaniem systemów
operacyjnych
Zdefiniować pojęcie systemu
plików
Dobrać oprogramowanie
użytkowe do realizacji zadań
z zakresu systemów
operacyjnych;
Rozróżnić informatyczne
systemy komputerowe pod
kątem systemu
operacyjnego;
Budowa i instalacja systemów
operacyjnych
Scharakteryzować funkcje
różnych systemów
operacyjnych;
Rozróżnić programy
użytkowe;
Scharakteryzować cechy
oprogramowania użytkowego
komputera;
Zaktualizować system
operacyjny;
Dokonać ustawień w Biosie
przed instalacją systemu
operacyjnego
Stosować środowiska
wirtualne do instalowania
systemów operacyjnych;
Umówić podział systemów
operacyjnych z
uwzględnieniem ich
szczegółowych zastosowań
Dokonać samodzielnie
wyboru systemu
operacyjnego
Zainstalować różne systemy
operacyjne;
Zidentyfikować problem z
kompatybilnością trybu AHCI
w systemie Windows XP
Zdefiniować pojęcie klient
serwer
Potrafi tworzyć partycje i nimi
zarządzać poprzez
Windowsowy Menedżer
Dysków
Zdefiniować pojęcia: dysk,
dysk dynamiczny, partycja
podstawowa
Zainstalować aplikacje
systemowe;
Zaktualizować aplikacje;
Zastosować podstawowe
polecenia wiersza poleceń;
Użyć symboli wieloznacznych
w poleceniach;
Zainstalować sterowniki
urządzeń;
Skonfigurować i
zaktualizować sterowniki
urządzeń;
Zdefiniować podstawowe
zagrożenia związane z
bezpieczeństwem
komputerowym
Konfiguracja systemów
operacyjnych
Zainstalować i skonfigurować
składniki systemu
operacyjnego;
Skonfigurować ustawienia
personalne użytkowników w
systemie operacyjnym.
Dobrać oprogramowanie
zabezpieczające system
operacyjny;
Tworzyć partycje i nimi
zarządzać poprzez program
DiskPart
Przygotować instalację
systemu operacyjnego z
Pendrive
Scharakteryzować rodzaje
woluminów dynamicznych
Dobrać odpowiedni program
do zarządzania partycjami
Zastosować wszystkie
polecenia wiersza poleceń
Optymalizować działanie
systemu operacyjnego.
Stworzyć
wsadowe
Stosować polecenia z linii
poleceń cmd
Używać
kombinacji
uprawnień
NTFS
z
uprawnieniami
do
udostępnionych folderów
Stosować zabezpieczenia
sprzętu komputerowego;
Nadawać zaawansowane
uprawnienia do plików i
katalogów
Stosować zaawansowane
ustawienia konfiguracyjne
systemu
funkcjonalne
pliki
Zainstalować
oprogramowanie
zabezpieczające system
operacyjny;
Skonfigurować
oprogramowanie
zabezpieczające system
operacyjny;
Przewidzieć skutki działania
użytkownika dotyczące
systemu operacyjnego;
Opracować wskazania
dotyczące użytkowania
systemu operacyjnego;
Zastosować przepisy prawa
autorskiego w zakresie
systemów informatycznych;
Zidentyfikować licencje
oprogramowania
komputerowego;
Scharakteryzować licencje
oprogramowania
komputerowego;
Dobrać odpowiednie
oprogramowanie
diagnostyczne i monitorujące
pracę komputera osobistego;
Zastosować oprogramowanie
diagnostyczne i monitorujące
pracę komputera osobistego
do określonych zadań.
Określić optymalną wielkość
pamięci wirtualnej
Zasady sprawdzania i oceniania:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Uczeń otrzymuje oceny za realizację wymagań edukacyjnych, które zostały określone w programie nauczania dla danego
zawodu.
Uczeń oceniany jest za swoje osiągnięcia - wiedzę, umiejętności oraz postawy np. aktywność, kreatywność.
Prowadzenie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe.
Ćwiczenia projektowe są obowiązkowe, brak wykonanych ćwiczeń może być podstawą do uzyskania oceny niedostatecznej
na semestr.
Sprawdziany pisemne (mogą być w formie testu) po każdym dziale, powinny być zapowiedziane, co najmniej na 7 dni
przed terminem sprawdzianu.
Uczeń nieobecny na sprawdzianie ma obowiązek w ciągu 2 tygodni poddać się takiemu sprawdzianowi po uzgodnieniu z
nauczycielem terminu i formy.
Uczeń jest zobowiązany do uzyskania co najmniej oceny dopuszczającej z każdego działu (w przypadku, gdy brak
znajomości materiału uniemożliwia dalszą kontynuację nauki)
Uczeń ma prawo do poprawy oceny ze sprawdzianu w ciągu 3 tygodni od daty zapoznania ucznia z oceną, po uzgodnieniu z
nauczycielem terminu i formy.
Kartkówki obejmują materiał z trzech ostatnich tematów lekcyjnych i mogą być niezapowiedziane, nie przewiduje się
poprawy kartkówek.
Uczeń jest zobowiązany do noszenia podręcznika na każdą lekcję, jeżeli jest on wymagany.
Szczęśliwy numer zwalnia z pytania, ale nie z pisania- sprawdzianu, testu, badania wyników nauczania.
Ocenę semestralną nauczyciel ustala w oparciu o oceny cząstkowe (co najmniej 3 oceny cząstkowe), natomiast ocenę
końcoworoczną w oparciu o oceny z I i z II semestru.
Jeżeli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną jako ocenę semestralną, zobowiązany jest do poprawy oceny zgodnie z
ustaleniami prowadzącego.
Jeżeli uczeń opuścił 50% zajęć i brak jest podstaw do wystawienia oceny, to może być nie klasyfikowany.
Jeżeli uczeń otrzymał ocenę niedostateczną na koniec roku, to może zdawać egzamin poprawkowy, gdy spełnia warunki
podane w WSO.
Sprawdzanie wiedzy i umiejętności ucznia odbywa się następującymi metodami:
•
•
•
•
kartkówki z bieżącego materiału z 3 ostatnich tematów lekcyjnych, niezapowiedziane, 15 min.
ustne odpowiedzi:
- pełna i samodzielna odpowiedź ucznia na pytanie wg ustalonych wymagań programowych na odpowiednią ocenę ,
zakres 3 ostatnie tematy lekcyjne
- mogą poprawić sprawdzian pisemny
- wygłoszenie przygotowanego referatu
pisemne sprawdziany, testy, zapowiedziane, po zakończonym dziale lub jego części
sprawdziany diagnozujące
ćwiczenia praktyczne (praca w grupie, zadanie, ćwiczenie
projektowe) prace domowe, praca w domu:
- wykonywanie zadań domowych
- ćwiczenia projektowe
- wykonywanie pomocy naukowych
- przygotowanie referatów
- wykonywanie dodatkowych zadań
- udział w konkursach
opracowanie referatu na zadany
temat praca i aktywność na lekcji,
czyli:
- merytoryczna dyskusja nad tematem lekcji,
- formułowanie poprawnych wniosków, pytań, problemów
itp.
- redagowanie zapisu do zeszytu (notatki)
- rozwiązania przy tablicy zadania rachunkowego,
problemowego,
- zauważenie błędu,
- poprawienie odpowiedzi
prowadzenie zeszytu przedmiotowego, a w
nim:
- poprawność merytoryczną zapisanych treści
- zakres prowadzonych notatek
- estetykę,
- notatki własne ucznia,
- notatki uzupełniające temat lekcji a wykraczające poza
program nauczania.
- wykorzystanie źródeł
Kryteria ocen prac pisemnych wg uzyskanych punktów (testów, sprawdzianów, kartkówek):
od 0%
od 31 %
od 51 %
od 75 %
od 91 %
do 30%
do 50 %
do 74 %
do 90 %
do 100%
powyżej 100%
niedostateczny
dopuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celujący
Ocenianiu podlegają poniższe formy aktywności. Poszczególnym formom przyporządkowane są wagi ocen:
Forma aktywności
Praca klasowa (z całego działu)
Projekt
Sprawdzian (powyżej trzech lekcji)
Kartkówka (trzy ostatnie lekcje)
Odpowiedź ustna (trzy ostatnie lekcje)
Referat
Aktywność /ćwiczenie
Pisemne prace domowe
Kryteria
■
■
■
■
ocen wypowiedzi ustnej:
poprawność merytoryczna
uzasadnianie wypowiedzi
stosowanie prawidłowej terminologii zawodowej
sposób prezentacji - umiejętność formułowania myśli
Kryteria
■
■
■
■
oceny pracy w grupie:
organizacja pracy w grupie
komunikacja w grupie
aktywność, wkład pracy własnej
współdziałanie
Waga
4
4
3
2
2
1
1
1
■ prezentowanie rezultatów pracy grupy
Kryteria
■
■
■
■
■
oceny pracy domowej (ćwiczenia projektowego):
prawidłowe wykonanie
zawartość merytoryczna
wykorzystane źródła informacji
estetyka wykonania
wkład pracy własnej.