ZAPROSZENIE DLA RODZICÓW TYDZIEŃ PROFILAKTYKI
Transkrypt
ZAPROSZENIE DLA RODZICÓW TYDZIEŃ PROFILAKTYKI
ZAPROSZENIE DLA RODZICÓW TYDZIEŃ PROFILAKTYKI Rosnąca liczba zachowań problemowych oraz pojawienie się nowych zagrożeń we współczesnym świecie wywołują coraz większy niepokój dorosłych. Rodzice i nauczyciele powinni mieć świadomość niebezpieczeństw z jakimi mogą spotkać się dzieci w każdym wieku. Zgodnie z zasadą, że lepiej zapobiegać niż leczyć, zapraszamy Państwa na warsztaty profilaktyczne, które odbędą się w naszej szkole. Proponujemy zróżnicowaną tematykę oraz możliwość udziału w dwóch warsztatach. W dniu 19.01.2016..Początek spotkania 18.30. Zasady i konsekwencje: co to są granice i jakie jest ich znaczenie w wychowaniu? Celem warsztatu jest: -zwrócenie uwagi na ważną rolę zasad jako narzędzia do budowania poczucia bezpieczeństwa u dzieci -omówienie najczęstszych błędów w ustalaniu i egzekwowaniu zasad -podkreślenie roli komunikacji między rodzicami w ustalaniu zasad i egzekwowaniu konsekwencji -omówienie wymagań jakie powinniśmy stawiać dziecku w wieku szkoły podstawowej W dniu 20.01.2016 Początek spotkania 18.30 Nowe uzależnienia – gry komputerowe, Internet, portale społecznościowe. Celem warsztatu jest: -przedstawienie wpływu gier komputerowych i Internetu na prawidłowe funkcjonowanie i rozwój dziecka -uświadomienie zagrożeń płynących z nadmiernego i pozbawionego kontroli rodzicielskiej korzystania z multimediów -kształtowanie umiejętności stwarzania dziecku alternatywnych form spędzania wolnego czasu. -przedstawienie najpopularniejszych gier ze szczególnym uwzględnieniem gier uzależniających Przewidywany czas spotkań to 1,5 godziny. Prosimy o wstępną deklarację udziału w warsztatach. Jest nam ona potrzebna do oszacowania ilości chętnych osób. Prosimy o wysłanie odpowiedzi zwrotnej (wezmę udział, nie wezmę udziału, rozważam możliwość uczestnictwa) W ramach TYGODNIA PROFILAKTYKI w terminie 18.01-22.01 odbędzie się również (w ramach zajęć lekcyjnych) cykl warsztatów dla uczniów. Zespół psychologiczno - pedagogiczny