1 Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Lubinie
Transkrypt
1 Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Lubinie
Nr procedury Poradnia PsychologicznoPedagogiczna w Lubinie PROCEDURA Terapia w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Lubinie Wydanie 1.0 Cel procedury. Celem niniejszej procedury jest wskazanie nauczycielom i pracownikom Sekretariatu zasad przyjmowania wniosków o podjęcie terapii oraz zasad współpracy z rodzicami. 2.0 Zakres procedury Procedura swym zakresem obejmuje wszystkich pracowników pedagogicznych oraz pracowników Sekretariatu w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Lubinie. 3.0 Algorytm postępowania 1. Podstawą rozpoczęcia w Poradni działań terapeutycznych są zalecenia w opinii wynikające z diagnozy dziecka w poradni oraz pisemny formularz dokładnie wypełniony oraz podpisany przez rodziców (prawnych opiekunów) dziecka lub przez samego zainteresowanego, w przypadku młodzieży pełnoletniej (załącznik nr 1). 2. Każdy wniosek zawiera: a) imię i nazwisko zgłaszanego dziecka, datę i miejsce jego urodzenia, adres zamieszkania, nazwę i adres przedszkola lub szkoły, oznaczenie klasy, do której uczeń uczęszcza; b) PESEL; c) imiona i nazwiska rodziców lub prawnych opiekunów, adres zamieszkania rodziców, numer telefonu; d) uzasadnienie udziału w terapii; e) wyrażenie zgody na udział w terapii; f) wyrażenie zgody na samodzielne przychodzenie i wyjście dziecka ze spotkań terapeutycznych; g) zgodę na przetwarzanie danych osobowych w dokumentacji terapeutycznej. 3. Rodzice (prawni opiekunowie) dziecka lub sam zainteresowany (w przypadku młodzieży pełnoletniej) muszą złożyć wniosek osobiście w Sekretariacie Poradni. 4. Każdy przyjęty przez Poradnię wniosek jest rejestrowany przez pracownika Sekretariatu w rejestrze przyjęć, a następnie przydzielany przez Dyrektora pracownikowi pedagogicznemu, wybranemu ze względu na zgłoszony problem i wiek dziecka. Na wniosku pracownik Sekretariatu odnotowuje datę wpłynięcia. 5. Każdy pracownik pedagogiczny odbiera z Sekretariatu przydzielone wnioski, potwierdzając odbiór podpisem; termin odebrania wniosku nie może przekraczać 3 dni roboczych od momentu zarejestrowania wniosku w rejestrze przyjęć. 6. O zakwalifikowaniu na terapię decyduje Dyrektor na podstawie analizy posiadanej dokumentacji (np. opinia PPP, zaświadczenia lekarskie). W pierwszej kolejności na terapię przyjmowani są uczniowie, których szkoła/przedszkole nie realizuje danej formy pomocy psychologicznopedagogicznej. 1 7. Pracownik pedagogiczny, po zapoznaniu się z wnioskiem oraz posiadaną dokumentacją (np. Karta Indywidualna ucznia), wyznacza termin pierwszego spotkania z dzieckiem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) i informuje o nim wnioskodawcę (telefonicznie lub pisemnie). 8. Podczas pierwszego spotkania z dzieckiem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) pracownik pedagogiczny ustala z wnioskodawcą terminy spotkań i warunki współpracy. Terapeuta i wnioskodawca zawierają pisemny kontrakt (załącznik nr 2). 9. Jeśli do podjęcia decyzji o objęciu ucznia zajęciami terapeutycznymi niezbędna jest informacja o stanie zdrowia dziecka, Terapeuta wystawia pisemny wniosek o dostarczenie zaświadczenia w 2 egzemplarzach (jeden dla wnioskodawcy, drugi do Karty Indywidualnej dziecka). Wnioskodawca potwierdza odebranie wniosku własnoręcznym podpisem wraz z datą (załącznik nr 3). 10. Po analizie zgłaszanego problemu, a także wyników badań psychologiczno- pedagogicznych i dostarczonej dokumentacji Terapeuta formułuje Program Terapii zatwierdzany do realizacji przez Dyrektora. Zz programem terapii zapoznaje rodzica ucznia lub pełnoletniego ucznia. 11. Terapeuta prowadzi systematyczny zapis przebiegu terapii. W przypadku zajęć grupowych jest to Dziennik Zajęć Specjalistycznych, w przypadku terapii indywidualnej- Karta Terapii (załącznik nr 4). 12. Pracownik pedagogiczny dokonuje pisemnej oceny efektywności terapii na zakończenie każdego semestru roku szkolnego. 13. Terapia prowadzona w Poradni może trwać przez okres dwóch lat. W indywidualnych przypadkach Dyrektor w porozumieniu z Terapeutą może podjąć decyzję o przedłużeniu terapii. 14. Informację o terapii prowadzonej w Poradni wydaje się na pisemny wniosek rodzica (opiekuna prawnego) albo pełnoletniego ucznia (załącznik nr 5), w terminie do 2 tygodni od złożenia tego wniosku w Sekretariacie Poradni. 15. Rodzice ucznia albo pełnoletni uczeń otrzymują, na ich pisemny wniosek, kopię programu. 16. Procedura przedstawiona na Radzie Pedagogicznej w dniu 31.08.2015r. Procedura wchodzi z dniem 1 września 2015r. 4.0 Dokumenty związane 1. Ustawa z 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr. 256, poz.2572 ze zm). 2. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz. U. 2013.poz. 199). ……………………………………………… / podpis dyrektora placówki/ 2