Wielki podręcznik dla nauczycieli żłobków i

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. J. Lompy w Katowicach
Polecamy, maj 2012
Wielki podręcznik dla nauczycieli żłobków i przedszkoli : zagadnienia
teoretyczne, zabawy, pomysły, scenariusze : od narodzin do wieku
szkolnego / [aut. Marcela Aquilar i in. ; przekł. Aleksandra Polesek, Karolina
Zachariasz]. - Kielce : Jedność, 2011
Książka dostępna w Wypożyczalni (sygn. 168506, 168634)
Pozycja ta stanowi kompendium wiedzy niezbędnej dla osób pracujących
z małymi dziećmi. Podzielona jest na dwie części – pierwsza proponuje
zajęcia pobudzające umiejętności motoryczne, wzrokowe i słuchowe dziecka
od 45 dnia po narodzinach do drugiego roku życia, druga przedstawia przykłady zajęć dla
dzieci w wieku 2 – 5 lat. Podręcznik zawiera także komentarz teoretyczny i podpowiada jak wykonać
potrzebne pomoce dydaktyczne. Każde z proponowanych ćwiczeń oznaczone jest symbolem
graficznym, który ułatwia wybór metody i dopasowanie do wieku dziecka. Autorki książki mają
wieloletnie doświadczenie w pracy wychowawczej i edukacji początkowej. Korzystając z tych
doświadczeń stworzyły podręcznik, który pomoże rozwijać indywidualne zdolności dzieci i ich zmysł
krytyczny, aby w przyszłości mogły one kształtować swoje otoczenie zgodnie z zasadami etyki.
Belfer na huśtawce : o autorytecie nauczyciela / Lucyna Bojarska. Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2012
Książka dostępna w Wypożyczalni (sygn. 168512)
Czy kreowanie wizerunku jest równoznaczne z budowaniem autorytetu, czy
wykreowany wizerunek jest sztuczny czy naturalny, w jaki sposób
wypracować własny prestiż i co może go zniszczyć, czy autorytet idzie
w parze z władzą, czy osoba stosująca przymus może posiadać autorytet? –
na te pytania autorka odpowiada odwołując się do licznych przykładów
z życia szkoły. Książkę swoją kieruje nie tylko – jak sugeruje tytuł – do nauczycieli, ale także do
dyrektorów szkół i rodziców. Opisując konkretne sytuacje autorka stara się pomóc tym, którzy chcą
zdobyć autorytet, a tym, którzy go posiadają pragnie uświadomić, że swój wizerunek budują przez
całe życie, pracując nad sobą i swoim nauczycielskim warsztatem.
Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym : możliwości i ograniczenia
rozwoju /red. nauk. Hanna Liberska. - Warszawa : Difin, 2011
Książka dostępna w Czytelni (sygn. cz D X-4/32 f) i Wypożyczalni
(sygn. 168607)
Funkcjonowanie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym to temat ciągle
aktualny i często podejmowany przez pedagogów i psychologów.
Postrzeganie osób niepełnosprawnych w społeczeństwie jest nierzadko
obciążone stereotypami, które bywają krzywdzące dla dotkniętych tym
problemem rodzin. Na tym tle omówiona jest sytuacja rodziny wychowującej dziecko niedosłyszące,
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. J. Lompy w Katowicach
Polecamy, maj 2012
niewidome, autystyczne, z zespołem Downa i z chorobą nowotworową. Osobny rozdział ukazuje
specyfikę relacji rodzicielskich i małżeńskich w rodzinie z dzieckiem niepełnosprawnym. Odwołując
się do konkretnych przykładów autorzy książki starają się udowodnić, że taka rodzina może
funkcjonować „normalnie”, a dzieci niepełnosprawne i przewlekle chore mają taką samą szansę na
szczęśliwe dzieciństwo i udane życie jak dzieci zdrowe.
Oprac. Ewa Piątek