Karta przedmiotu

Demograficzne aspekty rozwoju krajów i regionów
K a rt a pr zedmiotu
Wydział: Wydział Finansów
Kierunek: Gospodarka przestrzenna
I. In for macje podstawowe
Nazwa przedmiotu
Demograficzne aspekty rozwoju krajów i regionów
Nazwa przedmiotu w j. ang.
Język prowadzenia przedmiotu
Kod/Specjalność
polski
WF-ST2-GP-XX-12/13Z-DEMO
Profil przedmiotu
Ogólnoakademicki
Kategoria przedmiotu
specjalnościowe
Typ studiów
2. (studia magisterskie)
Liczba semestrów/semestr
1/3
Liczba godzin
Liczba punktów ECTS
Krajowe Ramy Kwalifikacji
Brak
stacjonarne:
Wykłady: 30
niestacjonarne:
Wykłady: 18
stacjonarne:
5
niestacjonarne:
5
strona 1 z 8
Demograficzne aspekty rozwoju krajów i regionów
II. Wy magania wstępne
Lp. Opis
1
ogólne wiadomości z demografii nabyte w ramach zajęć z "geografii ekonomicznej"
III. Cele pr zedm iotu
Kod
Opis
C1
Student będzie znał i rozumiał prawidłowości rozwoju ludności w konkretnych warunkach gospodarczych i społecznych
krajów i przykładowych regionów.
C2
Będzie znał przykłady kształtowania polityki demograficznej w Polsce i innych, charakterystycznych, krajach świata, co jest
szczególnie przydatne dla słuchaczy kierunku "Gospodarka Przestrzenna".
C3
Student będzie potrafił krytycznie analizować oddziaływanie procesów społeczno-ekonomicznych na procesy
demograficzne i procesów demografiznych na społeczno-ekonomiczne w skali kraju i konkretnych regionów.
IV. Realiz ow ane e fe kty kształcen ia
Kod
Kat. Opis
KEK
E1
W
ma pogłębioną wiedzę z zakresu przyrodniczych podstaw gospodarki
przestrzennej, a także zna wpływ uwarunkowań przyrodniczych na procesy
rozwoju gospodarczego w układach przestrzennych – lokalnych, regionalnych,
krajowych
WF-ST2-GP-W17-12/13Z
E2
U
potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn, a także
przebiegu procesów i zjawisk społecznych oraz potrafi formułować własne opinie i
wyciągać wnioski
WF-ST2-GP-U07-12/13Z
E3
K
wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i aktualizowania wiedzy związanej z
zagadnieniami gospodarki przestrzennej oraz systematycznie zapoznaje się z
czasopismami naukowymi
WF-ST2-GP-K05-12/13Z
V. Tr eści Kształcenia
Wykłady
Kod
Opis
D (30) Z (18)
W1
Demografia w systemie nauk. Polityka demograficzna.
2
1
W2
Źródła informacji o ludności (rejestracja bieżąca, spisy powszechne ludności - ich podstawowe cechy).
Spisy ludności w Polsce - ogólna analiza ich wyników.
4
2
W3
Wzrost liczby ludności świata. Procesy urbanizacyjne na świecie i w Polsce.
3
2
Krajowe Ramy Kwalifikacji
strona 2 z 8
Demograficzne aspekty rozwoju krajów i regionów
W4
Rozmieszczenie ludności świata i Polski. Czynniki przyrodnicze, historyczne i społeczno-gospodarcze
wpływajace na rozmieszczenie ludności.Ekumena, subekumena, anekumena. Światowe skupienia ludności
i obszary bezludne. Wskaźnik gęstości zaludnienia wg kontynenetów, przykladowych krajów i regionów
świata. Zróżnicowanie rozmieszczenia ludności w Polsce i jego przyczyny.
4
3
W5
Ruch naturalny ludności. Urodzenia. Zgony i ich podsatwowe przyczyny w różnych regionach świata.
Przyrost naturalny. Fazy demogrfaiczne rozwoju ludności. Małżeństwa. Rozwody i ich zasadnicze
przyczyny. Rodzina i jej podsatwowe funkcje. Przyklady polityki ludnościowej w Polsce i wybranych wysoko i słabo rozwinietych - krajach świata.
5
3
W6
Migracje ludności - ich podział, uwarunkowania i skutki społeczno-polityczne. Przykłady dawnych i
współczesnych migracji (międzypaństwowych i krajowych) na świecie i w Polsce.
4
3
W7
Wybrane zagadnienia struktury ludności świata i Polski. Struktura płci i wieku. Proces starzenia się
ludności i jego konsekwencje społeczno-gospodarcze. Przeciętne trwanie życia ludzkiego. Struktura
zatrudnienia. Bezrobocie jako wazny problem społeczy. Struktura rasowa i narodowościowa sytuacje
konfliktowe. Mniejszości narododwościowe i polityka państw wobec nich. Struktura wyznanaiowa. Wpływ
religii na życie społeczno-gospodarcze w wybranych krajach i regionach świata. Zróżnicowanie poziomu
życia na świecie.
8
4
VI. Metody prowadze nia zaj ę ć
Kod
Opis
N1
Wykład audytoryjny
N4
Dyskusja
VII. Sposoby oceny
Ocena formująca
Kod
Opis
F1
Kolokwium
F3
Odpowiedź ustna
Ocena podsumowujące
Kod
Opis
P3
Egzamin testowy
P4
Średnia ważona ocen cząstkowych
VIII. Kryt er ia oceny
Efekt kształcenia
Krajowe Ramy Kwalifikacji
E1 waga: 64%
strona 3 z 8
Demograficzne aspekty rozwoju krajów i regionów
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0)
Student nie posiada wiedzy wymaganej na ocenę dostateczną
Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0)
Odtworzy podstawowe informacje na temat wpływu czynnikow przyrodniczych na
procesy rozwoju społeczo-gospodarczego. Zna główne źródła informacji o
ludności. Prawidłowe interpretuje definicje podstawowych pojęć
demograficznych, np. ruch naturalny, przyrost naturalny, ekumena, anekumena,
subekumena, polityka antynatalistyczna. Rozróżnia podstawowe podziały
migracji ludności. Zna najważniejsze informacje dotyczące struktury ludności
świata i Polski.
Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0)
Płynnie potrafi objaśnic specyfikę spisów powszechnych ludności, zwłaszcza w
Polsce. Prawidłowo omówi wzrost liczby ludności świata i podstawową
problematykę urbanizacji.Prawidłowo uzasadni zróżnicowanie rozmieszczenia
ludności na świecie i w Polsce. Umie objaśnić elementy ruchu naturalnego
ludności. Potrafi podać i objaśnić przykłady polityki pronatalistycznej i
antynatalistycznej na świecie. Zna przykłady i powody dawnych i współczesnych
migracji ludności. Potrafi omówić najważniejsze zagadnienia struktury ludności
świata i Polski.
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Student w stopniu b. dobrym zna zagadnienia omówione na wykładach.
Szczególnie dobrze zna i potrafi podać przykłady czynników przyrodniczych,
historycznych i gospodarczych wpływających na rozmieszczenie ludności na
świecie i w Polsce. Zna przykłady polityki ludnościowej (i jej konsekwencje) w
Polsce i wybranych krajach świata. Umie zreferowac przyczyny i skutki
społeczno-polityczne migracji ludności. Potrafi dobrze omówić bezrobocie jako
problem społeczny. Zna i potrafi podać przyklady wpływu religii na życie
społeczno-gospodarcze.
Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5)
Efekt kształcenia
Perfekcyjnie i ze zrozumieniem związków przyczynowo-skutkowych opanował
treści prezentowane na wykladach. Zna też niektóre, wybrane treści zawarte w
literaturze pomocniczej.
E2 waga: 27%
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0)
Nie posiada wiedzy i umiejętności wymaganych na ocenę dostateczną
Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0)
W sposób podstawowy potrafi opisać i przeanalizować przyczyny takich zjawisk
demograficznych jak: rozmieszczenie ludności, procesy urbanizacji, migracje
ludności, struktura płci i wieku oraz zatrudnienia. Potrafi formułować własną
opinię na temat bezrobocia, rasizmu, polityki ludnościowej.
Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0)
Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną dotyczącą zagadnień demograficznych
do opisu i analizy zjawisk społecznych , np. bezrobocia, rasizmu, nietolerancji
religijnej itp. Potrafi formować własne opinie i wyciągać wnioski dotyczące m.in.
przebiegu spisów powszechnych w Polsce, wzrostu liczby ludności świata i
problemów związanych z wyżywieniem ludności świata, pozytywów i negatywów
migracji ludności.
Krajowe Ramy Kwalifikacji
strona 4 z 8
Demograficzne aspekty rozwoju krajów i regionów
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Potrafi w pełni wykorzystać wiedzę nabytą na wykładach do opisu i interpretacji
przyczyn i skutków różnorakich zjawisk demograficznych. Potrafi formować
własne odpowiedzialne opinie dotyczące aspektów polityki lpronatalistycznej i
antynatalistycznej państw oraz polityki państw wobec mniejszości
narodowościowych i religijnych.
Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5)
Efekt kształcenia
Perfekcyjnie potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu demografii nabytą podczas
wykładów i samodzielnie zdobytą z literatury pomocniczej, względnie mediów do
prawidłowego opisu i analizowania przyczyn szeregu współcześnie
występujących zjawisk społecznych.
E3 waga: 9%
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0)
Student nie osiagnął założonego efektu
Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0)
Student wykazuje umiarkowaną potrzebę aktualizowania wiedzy z tematyki
demograficznej
Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0)
Zdaje sobie sprawę z potrzeby doskonalenia i systematycznej aktualizacji wiedzy
demograficznej, potrzebnej do prawidłowej analizy zagadnień gospodarki
przestrzennej
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Student wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i systematycznej aktualizacji
wiedzy demograficznej, potrzebnej do prawidłowej analizy różnorakich zagadnień
społecznych związanych z gospodarką przestrzenną
Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5)
Student dobitnie wykazuje potrzebę stałego doskonalenia i systematycznej
aktualizacji wiedzy demograficznej, potrzebnej do prawidłowej oceny różnych
aspektów gospodarki przestrzenią w wymiarze krajowym i regionalnym
Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów
kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym. Ocena końcowa z przedmiotu wyliczana jest według następującej formuły:
64% * ocena z realizacji efektu E1 + 27% * ocena z realizacji efektu E2 + 9% * ocena z realizacji efektu E3
Krajowe Ramy Kwalifikacji
strona 5 z 8
Demograficzne aspekty rozwoju krajów i regionów
IX. Obciążenie pracą studenta
Liczba godzin
Rodzaj aktywności
stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów
30
18
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji (np. prezentacji,
projektów)
10
5
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów
10
10
Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.)
5
17
Zbieranie informacji, opracowanie wyników
5
5
Przygotowanie raportu, projektu, referatu, prezentacji, dyskusji
10
10
Przygotowanie do kolokwium, zaliczenia, egzaminu
55
60
Suma godzin
125
125
5
5
Liczba punktów ECTS
Krajowe Ramy Kwalifikacji
strona 6 z 8
Demograficzne aspekty rozwoju krajów i regionów
X. Macierz r ealizacji prze dmiotu
Efekt
kształcenia
E1
Odniesienie do efektów kierunkowych
WF-ST2-GP-W17-12/13Z
Cele
przedmiotu
C1
Treści kształcenia
W1 W2 W3
Narzędzia
dydaktyczne
N1 N4
W4 W5 W6
Sposoby
oceny
F1 F3
P3 P4
W7
E2
WF-ST2-GP-U07-12/13Z
C2
W3 W5 W6
N1 N4
W7
E3
WF-ST2-GP-K05-12/13Z
C3
W5 W7
F1 F3
P3 P4
N1 N4
F1 F3
P3 P4
Krajowe Ramy Kwalifikacji
strona 7 z 8
Demograficzne aspekty rozwoju krajów i regionów
XI. Lit er atur a
Literatura podstawowa
Lp. Opis pozycji
1
Holzer J.Z, Demografia, PWE, Warszawa 2003.
2
Wrona J., Geografia ludności świata i Polski. Podstawowe procesy ruchu naturalnego oraz cechy demograficzne,
ekonomiczne i społeczno-kulturowe populacji ludzkich, Wyd. Uniwersyteteu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków 2009.
Literatura uzupełniająca
Lp. Opis pozycji
1
Kaczmarek i in., Ludnośc świata (w:) Wielka Encyklopedia Geografii Świata, t. XII, Wyd. Kurpisz, Poznań 2002.
2
Kurkiewicz J., Podstawowe metody analizy demograficznej, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1992.
3
Ludy i języki świata, red. K. Damm, A. Mikusińska, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2000.
4
Zdrojewski E.Z., Demografia dla ekonomistów, Wud. Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2004.
XII. I nf or macja o nauczycielach
Osoba odpowiedzialna za Kartę Przedmiotu
Wrona Jerzy, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej)
Osoby prowadzące przedmiot
Lp. Nauczyciel
1
Wrona Jerzy, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej)
XIII. I nfor macje dodatkowe
brak
Status karty: ZAAKCEPTOWANO przez: Luchter Bogusław, dr hab. (data akceptacji: 11.12.2012)
Krajowe Ramy Kwalifikacji
strona 8 z 8