Wymagania w klasie 6

Język angielski – klasa VI
Wymagania zgodne z nową podstawą programową opublikowaną 27 sierpnia 2012
W zakresie następujących tematów uczeń potrafi:
1) Człowiek
podać i przeliterować swoje imię, nazwisko, adres
podać numer telefonu, wiek, datę urodzenia
podać narodowość, powiedzieć skąd pochodzi
określić swoje zainteresowania
opisać zdolności i umiejętności
opisać wygląd zewnętrzny
2) Dom
podać prostą informację o miejscu swojego zamieszkania
nazwać pomieszczenia w mieszkaniu i domu
nazwać meble i sprzęty
opisać swój pokój, miejsce, na podstawie obrazka
 wyrazić opinię o miejscu
3) Szkoła
powiedzieć gdzie chodzi do szkoły i jakiego jest ona typu
nazwać przedmioty nauczania
podać godziny i swój plan lekcji
nazwać przybory szkolne
 nazwać pomieszczenia i miejsca w szkole
opisać swoją szkołę i klasę
zrozumieć polecenia nauczyciela (classroom language)
4) Praca
nazwać popularne zawody
 nazwać niektóre czynności związane z poszczególnymi zawodami
5) Życie rodzinne i towarzyskie
nazwać członków rodziny
podać informacje o swojej rodzinie
nazwać czynności życia codziennego
 opisać co robi codziennie, podać swój rozkład dnia
powiedzieć co robi w wolnym czasie
przedstawić się , przywitać i pożegnać
 umówić się na spotkanie, zaprosić kogoś do domu
 rozmawiać na przyjęciu lub spotkaniu
6) Żywienie
nazwać artykuły spożywcze
rozmawiać o ulubionych potrawach
 zamówić jedzenie w barze, restauracji, kawiarni
 podać, gdzie w pobliżu można coś zjeść
 wyrazić opinię o miejscu i podawanym w nim jedzeniu
7) Zakupy i usługi
 nazwać podstawowe sklepy
 określić ilość




uzyskać informacje o rzeczach , które chce kupić
kupić i zapłacić za podstawowe produkty
używać telefonu
zrozumieć podstawowe instrukcje w miejscach publicznych
8) Podróżowanie
 nazwać kierunki świata
 opisać miejsce na podstawie planu
 nazywać budynki i miejsca w mieście
 zapytać o drogę i umieć ją wskazać
 podać informacje o regionie , w którym mieszka
 podać informacje o znanych miejscach w Polsce
 nazywać podstawowe środki transportu
 kupić bilet
 uzyskać informacje na temat planowanej podróży
 opisać plany wakacyjne
9) Kultura
 opisać święta obchodzone w Polsce i krajach anglojęzycznych
 uzyskać informacje na temat wydarzeń kulturalnych w danym miejscu
10) Sport
nazwać popularne dyscypliny sportowe i potrzebny do nich sprzęt
uzyskać informacje na temat wydarzeń sportowych
11) Zdrowie
 nazywać części ciała
 opisać swoje samopoczucie
 opisać podstawowe dolegliwości
 podać zasady zdrowego stylu życia
12) Świat przyrody
nazwać miesiące i pory roku
nazwać zwierzęta domowe i dzikie
opisać swoje zwierzątko i inne zwierzęta
 nazwać podstawowe elementy krajobrazu
 wymienić elementy pogody i opisać ją
 uzyskać i zrozumieć informacje z prognozy pogody
 podać kilka prostych zasad dotyczących ochrony przyrody
W realizacji powyższych wymagań uczeń posługuje się następującymi środkami
gramatycznymi:
Czasownik to be w zdaniach twierdzących , przeczących i pytających oraz w krótkich
odpowiedziach
Dopełniacz saksoński
Zaimki pytające what, when, where, who, how
Wyrażenie there is/there are
Przyimki miejsca i czasu
Czasownik modalny can w zdaniach twierdzących , przeczących i pytających oraz w
krótkich odpowiedziach
Czasownik have/has got w zdaniach twierdzących , przeczących i pytających oraz w
krótkich odpowiedziach
Zaimki dzierżawcze
Zaimki wskazujące
Czas Present Simple- zdania twierdzące, przeczące, pytania i krótkie odpowiedzi
Przysłówki częstotliwości
Zaimki dopełnieniowe i osobowe
 Przedimek nieokreślony a/an
 Przedimek określony the
 Czas Present Continuous
 Porównanie czasów Present Simple i Present Continuous
 Formy przeszłe czasownika be: was/ were
 Czas Past Simple czasowniki regularne i nieregularne
 Stopniowanie przymiotników i przysłówków
 Liczba mnoga rzeczowników (w tym formy nieregularne)
 Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne
 Pytania o ilość how much/ how many
 Tryb rozkazujacy, wyrażanie nakazu i zakazu
 Czas Present Continuous dla wyrażenia przyszłych planów
 Will dla wyrażenia przyszłości i propozycji
 Konstrukcja like / love + forma z –ing
 Czasownik modalny must
 Spójniki and, but, or
Semestr I
Leksyka: zdrowie i dolegliwości, miasto (sklepy, budynki, popularne miejsca), cechy osobowości,
hobby, dzikie zwierzęta
Gramatyka: Czasy Present Simple/ Present Continuous - pytania, przeczenia, krótkie odpowiedzi,
czas Past Simple czasowniki regularne i nieregularne, pytania , przeczenia i krótkie odpowiedzi
rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, how much/ how many, przedimki nieokreślone a/an i
określone the, wyrażanie przyszłości: will oraz be going to, czas Present Continuous
Semestr II
Leksyka: pogoda, klęski naturalne, doświadczenia życiowe, rodzaje książek, komputery i internet
Gramatyka: stopniowanie przymiotników, czas Past Continuous, czas Present Perfect (ever, never),
czasowniki modalne: should, must, wyrażanie przyszłości: will oraz be going to, czas Present
Continuous