M4/1/4 język angielski w mediach

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
w języku polskim
w języku angielskim
Nazwa przedmiotu
M4/1/4
Język angielski w mediach
English language in the media
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Filologia angielska
Forma studiów
stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia licencjackie
Profil studiów
ogólnoakademicki
Specjalność
translatoryczna, asystent językowy w biznesie, język angielski w turystyce
i biznesie
Jednostka prowadząca
Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych.
przedmiot
Osoba odpowiedzialna
Imię i nazwisko
Kontakt
za przedmiotkoordynator
Jakub Ligor
[email protected]
przedmiotu
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
zajęcia w
pomieszczeniu
Termin i miejsce
dydaktycznym
odbywania zajęć
konwersatorium
semestr zimowy
Instytutu Nauk
Humanistycznych i
Społecznych
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status
przedmiotu/przynależność do
modułu
Moduł 4
Język wykładowy
angielski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
III
znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych oraz
umiejętność tworzenia wypowiedzi pisemnych i ustnych co
najmniej na poziomie B1
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Wykład
rok
Seme
str
Liczba
godzin
Sposób realizacji
zajęć
ćwiczenia
r
s
lektorat
r
s
konwersatori
seminarium
um
r
s
II:
15
III:
15
r
s
ZP
r
Samokształ
cenieZBUN
PZ
S
r
zajęcia w grupach 15-25 osobowych, 1 godzina tygodniowo
s
r
s
Sposób zaliczenia
zajęć
zaliczenie z oceną
- słowne (wykład, prezentacja, dyskusja)
Metody dydaktyczne
- oglądowe (analiza tekstów źródłowych i materiałów audiowizualnych)
- praktyczne (własna działalność – projekt, zadania do wykonania)
Przedmioty
powiązane/moduł
Podstawowa
Wykaz
literatury
Uzupełni
ająca
Moduł 4
1. Nick Ceramella i Elizabeth Lee, Cambridge English for the Media,
Cambridge University Press, 2008
1. Daniel Chandler i Rod Munday, Dictionary of Media and
Communication, OUP, 2011
2. Marcel Danesi, Dictionary of Media and Communications, M. E.
Sharpe, 2008
3. materiały autentyczne z mediów anglojęzycznych
4. James G. Stovall, Writing for the Mass Media, Allyn & Bacon, 2008
5. Cate Farrall i Marianne Lindsley, Professional English in Use:
Marketing, Cambridge University Press, 2008
6. Joseph Straubhaar, Media Now: Understanding Media, Culture and
Technology, Wadsworth Publishing, 2011
7. Liz Taylor, Alastair Lane, Keith Harding i Adrian Wallwork,
International Express Intermediate / Upper-Intermediate, Oxford
University Press, 2010
8. Dodatkowe materiały w języku angielskim
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
Cel ogólny: zapoznanie z podstawową terminologią oraz rozwinięcie specjalistycznej wiedzy
językowej w zakresie języka angielskiego wykorzystywanego w różnorodnych mediach.
Cele szczegółowe:
- uwrażliwienie na specyfikę języka używanego przez poszczególne media w różnych kontekstach
praktycznych oraz rozwinięcie umiejętności krytycznej analizy różnych rodzajów tekstów w
języku obcym zaczerpniętych z mediów pisanych i elektronicznych
– utrwalenie i rozwinięcie nabytej wiedzy formalnej, w tym zasobów leksykalnych,
gramatycznych i komunikacyjnych, w zakresie niezbędnym do czynnego posługiwania się
językiem angielskim w świecie mediów
- rozwinięcie kompetencji społecznych oraz wyposażenie studenta w praktyczne umiejętności
językowe i komunikacyjne dla ułatwienia mu efektywnego wykorzystania języka angielskiego w
rzeczywistych sytuacjach osobistych i zawodowych związanych ze sferą mediów
konwencjonalnych, mediów elektronicznych, nowych mediów oraz reklamy i marketingu
Treści programowe
Efekty
kształcenia
(kody)
1.W01, W02,
W03, W04,
W05, U01,
U02, U03,
U04, U05,
U06, K01,
K02, K03,
K04
2. W01, W02,
W03, W04,
W05, U01,
U02, U03,
U04, U05,
U06, K01,
K02, K03,
K04
3. W01, W02,
W03, W04,
W05, U01,
U02, U03,
U04, U05,
U06, K01,
K02, K03,
K04
4. W01, W02,
W03, W04,
W05, U01,
U02, U03,
U04, U05,
U06, K01,
K02, K03,
K04
5. W01, W02,
W03, W04,
W05, U01,
U02, U03,
U04, U05,
U06, K01,
K02, K03,
K04
6. W01, W02,
W03, W04,
W05, U01,
U02, U03,
U04, U05,
U06, K01,
K02, K03,
K04
Liczba
godzin
Forma zajęć
Temat
1. Język angielski w prasie – nagłówki w
prasie codziennej, okładki
magazynów, artykuły, reportaże,
wywiady, korespondencja i
komunikacja niezbędna w pracy
dziennikarskiej i edytorskiej, typowe
konstrukcje językowe.
Suma
liczby
godzi
n
2. Język angielski w radiu – programy
radiowe, język prezenterów,
wiadomości, proces produkcji
radiowej i typowy dla niego język.
3. Język angielski w telewizji –
wiadomości, programy dokumentalne,
proces przedprodukcyjny, plan
zdjęciowy, edycja, język produkcji
telewizyjnej, typowe konstrukcje
językowe.
4. Język angielski w filmie – scenariusz,
dialog, plan zdjęciowy,
przygotowanie produkcji filmowej i
typowy dla tego procesu język oraz
formy komunikacji, sztuka pitchingu
– prezentacja projektu filmowego,
recenzja filmu.
5. Język angielski w nowych mediach –
tworzenie stron internetowych,
blogów i podcastów, typowe
konstrukcje językowe.
1.Konwersatorium
2.Konwersatorium
3.Konwersatorium
4.Konwersatorium
5.Konwersatorium
6.Konwersatorium
6. Język angielski w reklamie i
marketingu – tworzenie reklam w
różnych mediach, kampanie i strategie
reklamowe, slogany reklamowe,
trendy rynkowe, wprowadzanie
produktu na rynek, sprzedaż
produktu, przygotowanie informacji
prasowych, prezentacje, udział w
zebraniach, sesjach burzy mózgów i
spotkaniach z klientami,
korespondencja i komunikacja
1.
2.
3.
4.
5.
6.
3
2
2
2
3
3 15
niezbędna w pracy w branży reklamy
i marketingu, typowe konstrukcje
językowe.
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
W01 określa miejsce i znaczenie przedmiotu „Język angielski w
mediach” w ramach nauk filologicznych oraz rozumie jego
specyfikę przedmiotową i metodologiczną
W02 definiuje podstawową terminologię związaną z przedmiotem
„Język angielski w mediach” w języku ojczystym i języku
angielskim
Odniesienie do efektów
kształcenia
dla
kierunku
dla obszaru
F1A_W01 H1A_W01
F1A_W03 H1A_W02;
H1A_W03;
H1A_W05;
W03 posługuje się językiem angielskim wskazującym na
uporządkowaną wiedzę formalną w odniesieniu do praktycznych
umiejętności językowych w zakresie wykorzystania języka
angielskiego w mediach
F1A_W04 H1A_W04
W04 ma świadomość kompleksowej natury języka oraz posiada
H1P_W05
podstawową wiedzę na temat jego złożoności w zakresie
F1A_W05
kompozycji i stylu różnorodnych formatów wypowiedzi pisemnej i
H1A_W09
ustnej w języku angielskim dla potrzeb różnorodnych mediów
W05 ma podstawową wiedzę na temat najważniejszych kierunków
rozwoju współczesnych mediów, ich kontekstu kulturowospołecznego oraz specyfiki wykorzystywanego przez nie języka
U01
U02
F1A_W08 H1A_W06;
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
potrafi przeprowadzić krytyczną analizę różnych rodzajów
F1A_ U03 H1A_U05
tekstów w języku obcym z różnorodnych mediów z zastosowaniem
typowych metod, uwzględniając przy tym kontekst społeczny,
kulturowy i historyczny
posiada podstawową umiejętność tworzenia w języku obcym
zróżnicowanych stylistycznie i funkcjonalnie tekstów użytkowych
i specjalistycznych w kontekście różnych mediów
H1A_U08;
F1A_ U04 H1P_U12;
H1P_U14
U03
w kontekście różnych mediów oraz pracy w mediach potrafi
F1A_U05
przygotować w języku obcym wystąpienie ustne na tematy ogólne,
a w przypadku pewnych wybranych zakresów, również na tematy
dotyczące zagadnień szczegółowych z wykorzystaniem różnych
źródeł
H1A_U09;
H1A_U10;
H1P_U12;
H1P_U13;
H1P_U14;
U04
potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować,
oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i
elektronicznych
F1A_U07
H1A_U01;
H1P_U01;
H1A_U02;
U05
U06
K01
K02
K03
posiada umiejętność komunikowania się w języku obcym w
różnych sytuacjach społecznych w kontekście mediów i pracy w
mediach
F1A_U11
potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi,
paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla
językoznawstwa i kulturoznawstwa dla potrzeb analizy specyfiki
języka angielskiego w mediach
F1A_U02
w zakresie KOMPETENCJI
ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu
edukacji na własną karierę i powodzenie
H1A_U07;
H1A_U04;
H1A_K01;
F1A_K01
podczas przygotowania projektów i zadań potrafi współpracować i F1A_K02
działać w grupie mniejszej i większej, przyjmując w niej różne
role i odpowiedzialność za efekty pracy zespołowej, a w razie
potrzeby kierować małym zespołem
potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i
dotrzymuje terminów
H1A_K02;
H1A_ K03;
H1A_K03;
F1A_K04
H1A_K04;
K04
potrafi wykazać się skutecznością w realizacji określonych zadań o F1A_K05
charakterze społecznym dla potrzeb zajęć
H1A_K03;
H1P_K03;
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
ćw
w
W01
konwers
x
W02
x
W03
x
W04
x
W05
x
ćw
w
U01
Lek
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Lek
konwer
sem
ZP
x
PZ
ZBUN
PZ
ZBUN
U02
x
U03
x
U04
x
U05
x
U06
x
w
cw
K01
sem
w zakresie KOMPETENCJI
Lek
konwer
sem
ZP
x
K02
x
K03
x
K04
x
Kryteria oceny osiągniętych efektów
na ocenę 3
Uzyskanie od
51% - 65%
łącznej liczby
pkt. możliwych
do uzyskania
na ocenę 3,5
na ocenę 4
Uzyskanie od 66% Uzyskanie od 76% - 75% łącznej
85% łącznej liczby
liczby pkt.
pkt. możliwych do
możliwych do
uzyskania
uzyskania
na ocenę 4,5
Uzyskanie od
86% - 95%
łącznej liczby
pkt. możliwych
do uzyskania
na ocenę 5
Uzyskanie od 96% 100% łącznej liczby
pkt. możliwych do
uzyskania
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
.
Egzamin
ustny
F
P
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Zadania
domowe
+
+
+
Referat/
prezentacja
Sprawozdanie
Dyskusje i
zadania na
zajęciach
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Egzamin ustny
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
W01,
W02,
W03,
W01,
W04,
W02,
W05, U01,
W03,
U02, U03,
W04,
U04, U05, W05, U06,
U06, K01,
K01
K02, K03,
K04
Punkty ECTS
Efekty
kształce
nia
(kody)
Forma aktywności
Zadania
domowe
Referat/
prezentacja
W01,
W02,
W03,
W04,
W05, U01,
U02, U04,
U05, U06,
K01, K02,
K03, K04
Obciążenie studenta
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
W
Ćw
Konwersatorium
15
Forma zajęć
Konsultacje przedmiotowe
2
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury
Przygotowanie projektu i zadań domowych
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT
Dyskusje i
zadania na
zajęciach
3
15
15
50
2