Pobierz

KARTA KURSU
Nazwa
Fizjologia roślin I
Nazwa w j. ang.
Plant physiology
Kod
Punktacja ECTS*
3
Zespół dydaktyczny
Prof. dr hab. Jan Krupa
Koordynator
Prof. dr hab. Andrzej Skoczowski
Dr hab. Andrzej Rzepka
Dr Grzegorz Rut
Mgr Grzegorz Migdałek
Opis kursu (cele kształcenia)
Poznanie mechanizmów regulacji procesów życiowych u roślin. Charakterystyka gospodarki
wodnej i mineralnej oraz metody pomiarowe wykorzystywane w opisie tych zagadnień. Opis
podstawowych procesów fizjologicznych roślin; zrozumienie mechanizmów regulacji procesów
fizjologicznych przez czynniki środowiskowe. Wyjaśnienie znaczenia związków węgla dla
funkcjonowania roślin. Fizjologia wzrostu i rozwoju roślin. Kształtowanie umiejętności pomiaru
podstawowych procesów fizjologicznych, umiejętności posługiwania się sprzętem laboratoryjnym,
interpretacji i opisu wyników przeprowadzanych doświadczeń. Umiejętność współpracy w grupie.
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Kursy
Znajomość przebiegu podstawowych procesów biochemicznych, biologii
komórki, zjawisk fizycznych i chemicznych.
Umiejętność powiązania budowy i przystosowań roślin z funkcjonowaniem w
różnych warunkach środowiskowych
Chemia nieorganiczna, chemia organiczna, biochemia, biologia komórki,
systematyka roślin
Efekty kształcenia
1
Efekt kształcenia dla kursu
Wiedza
Odniesienie do efektów
kierunkowych
W01, Opisuje znaczenie wody dla na poziomie
molekularnym, komórkowym i organizmu
K_W04
W02 Określa znaczenie gospodarki wodnej komórki
i organizmu roślinnego
K_W02, K_W10
W03, Opisuje przebieg procesów fizjologicznych u
organizmów roślinnych.
K_W03, K_W05
W04 Objaśnia budowę i funkcje roślin jako
przystosowania do środowiska
K_W19
W05 Wskazuje znaczenie makro i mikroelementów
dla prawidłowego wzrostu i rozwoju
K_W04
W06 Zna mechanizmy wiązania dwutlenku węgla u
roślin
K_W03, K_W04
W07 Tłumaczy przebieg procesów zachodzących na K_W19
poszczególnych etapach wzrostu i rozwoju
organizmu roślinnego
W08 Wyjaśnia wpływ czynników środowiskowych na K_W03, K_W04
przebieg podstawowych procesów fizjologicznych
roślin
2
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
U01 Przeprowadza eksperymenty wyjaśniające
prawa i przebieg: gospodarki wodnej, gospodarki
mineralnej komórki i organizmu roślinnego
K_U01, K_U06, K_U08
U02 Weryfikuje wpływ czynników egzo i
endogennych na intensywność przebiegu
podstawowych procesów fizjologicznych
K_U06, K_U08
U03 Dokonuje analizy przebiegu danego procesu
życiowego w powiązaniu z środowiskiem życia,
korzystając z różnych źródeł wiedzy
K_U01, K_U06
U04 Wykorzystuje znajomość obsługi aparatury
laboratoryjnej niezbędnej w pracy doświadczalnej.
K_U08
Umiejętności
U05 Dokonuje analizy danych pochodzących z
różnych źródeł i wyciąga na tej podstawie wnioski
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
K01 Sprawnie organizuje pracę w grupie
Kompetencje
społeczne
K_U09
K_K05
K02 Dba o powierzony o szkło i sprzęt laboratoryjny K_K03
zgodnie z obowiązującymi przepisami BHP
K03 Zdolność do organizowania sobie stanowiska
pracy
K_K05, K_K03
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
15
K
L
S
P
E
30
3
Opis metod prowadzenia zajęć
Wykłady
Procesy fizjologiczne organizmów roślinnych. Współdziałanie i regulacja procesów
fizjologicznych w roślinach. Gospodarka wodna komórki i organizmu roślinnego. Gospodarka
mineralna roślin. Cykl azotowy. Przebieg procesu fotosyntezy i wpływ czynników zewnętrznych
na jego natężenie. Produkcja materii organicznej w środowisku wodnym i lądowym.
Mechanizm wiązania dwutlenku węgla. Rola sygnalizacja wewnątrz i międzykomórkowej.
Ćwiczenia
Laboratoryjne eksperymenty wyjaśniające prawa i przebieg: gospodarki wodnej i mineralnej
na poziomie komórki i organizmu roślinnego. Wpływ czynników zewnętrznych na natężenie
fotosyntezy, rola barwników fotosyntetycznych w procesie asymilacji energii świetlnej,
Wpływ czynników środowiskowych na kiełkowania nasion, działanie regulatorów wzrostu i
rozwoju. Ruchy roślin
W01
W02
W03
W04
W05
W06
W07
W08
U01
U02
U03
U04
U05
K01
K02
K03
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Inne
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Ocena końcowa obejmuje ocenę z ćwiczeń (zaliczenie kolokwiów i
sprawozdań) oraz egzaminu ustnego.
Kryteria oceny
4
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
1. Osmoza (I, II)
2. Koloidy
3. Pęcznienie
4. Gleby
5. Gospodarka mineralna (I, II)
6. Barwniki
7. Fotosynteza (I, II)
8. Parowanie i przewodzenie (I, II)
9. Wzrost i rozwój roślin (I, II)
10. Ruchy roślin
Wykaz literatury podstawowej
Kopcewicz J., S. Lewak : Podstawy fizjologii roślin. PWN 1998
Hans B.D, N.M. Hooper: Biochemia. PWN 2002
Lewak S., Kopcewicz J. 2009. Fizjologia roślin. Wprowadzenie. PWN.
Filek M., Biesaga-Kościelniak J., Marcińska I. 2004. Analytical methods in plant stress
biology. PAN Kraków
Szwejkowska A. 1997. Fizjologia roślin. WN UAM Poznań
Zurzycki J., Michniewicz M. (red.) 1985. Fizjologia roślin, PWRiL, Warszawa.
Wykaz literatury uzupełniającej
Górecki R.J., Grzesiuk S. 2002. Fizjologia plonowania roślin. UW-M Olsztyn
Hall D.O., Rao K.K., 1999. Fotosynteza. Wydawnictwa Naukowo Techniczne, Warszawa.
Taiz L., Zeiger E. Plant Physiology. Sinauer Ass., Inc., Publishers 2006
Harborne J.B. 1997. Ekologia biochemiczna. PWN
Kozłowska M. Konieczny G. 2003. Biologia odporności roślin na patogeny i szkodniki. AR
Poznań
Skrabka H. 1992. Roślina a środowisko. Sposoby przystosowania się roślin do warunków
stresowych. Wyd. Akad. Rolniczej, Wrocław
Skrabka H. 1996. Zasady regulacji metabolizmu u roślin. Wyd. Akad. Rolniczej, Wrocław
Starck Z., D. Chołuj, B. Niemyska. 1995. Fizjologiczne reakcje roślin na niekorzystne
czynniki środowiska. Wyd. SGGW
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Wykład
15
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
30
5
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
15
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
5
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
Przygotowanie do egzaminu
20
Ogółem bilans czasu pracy
85
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
3
6