Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce

 Projekt Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce ‐ rozwój kompetencji informatycznych nauczycieli placówek oświatowych w Gminie Miasto Rzeszów współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w
dydaktyce
Moduł SN Forma szkolenia
Kurs szkoleniowy Czas trwania szkolenia
32 godziny Grupa docelowa
Opis stanowiska: Stopień zaawansowania: początkujący Liczba uczestników: standardowa Cele ogólne
Doskonalenie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną w realizacji zadań zawodowych. Cele szczegółowe
• Zdobycie umiejętności wykorzystania programów komputerowych do wzbogacenia procesu dydaktycznego. • Nabycie umiejętności wyszukiwania materiałów dydaktycznych w sieci Internet. • Zdobycie umiejętności realizacji zadań nauczyciela i wychowawcy przy wykorzystaniu ICT. • Nabycie umiejętności tworzenia różnorodnych publikacji i umieszczania ich w sieci. • Nabycie umiejętności administrowania procesem dydaktycznym i wychowawczym przy pomocy narzędzi ICT. • Poznanie różnorodnych form komunikacji elektronicznej. • Poznanie platformy edukacyjnej Fronter jako narzędzia wspomagającego proces dydaktyczny. str. 1 Wykonawca szkoleń: Projekt Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce ‐ rozwój kompetencji informatycznych nauczycieli placówek oświatowych w Gminie Miasto Rzeszów współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Tematyka i plan szkolenia
Temat Liczba godzin Aplikacja
Wykład, pokaz, ćwiczenia praktyczne 1 Fronter
ćwiczenia praktyczne przy komputerze, pokaz 5 MS PowerPoint 2007 ćwiczenia praktyczne przy komputerze, pokaz 2 MS Word 2007 3 MS Word 2007 5 MS Excel 2007 Sposób realizacji I DZIEŃ
1.
Zapoznanie z narzędziami osobistymi użytkownika Frontera a)
Zapoznanie z narzędziami osobistymi użytkownika Frontera b) Korzystanie ze strony startowej użytkownika c)
2.
Narzędzie Moje zasoby jako miejsce gromadzenia zasobów nauczyciela Przygotowywanie prezentacji wspierającej proces dydaktyczny za pomocą programu MS PowerPoint a)
Przygotowanie prezentacji która ma stanowić reklamę konkursu na gazetkę ekologiczną b) Formatowanie prezentacji c)
Hiperłącza i przyciski akcji d) Przygotowanie pokazu slajdów 3.
Efektywne wykorzystanie edytora tekstu w przygotowywaniu materiałów wspomagających proces dydaktyczny a)
Formatowanie tekstu za pomocą stylów b) Dodawanie elementów graficznych oraz tabel II DZIEŃ
c)
Rysowanie schematów i diagramów w MS Word 2007 d) Przygotowanie ankiety przy pomocy formularzy w MS Word 2007 4.
Arkusz kalkulacyjny jako narzędzie wspierające prace administracyjne a)
Wybrane funkcje arkusza kalkulacyjnego na przykładzie tworzenia budżetu wycieczki ćwiczenia praktyczne przy komputerze, pokaz b) Przeglądanie danych dotyczących klasyfikacji uczniów zgromadzonych w bazie danych c)
Analiza zgromadzonych danych poprzez tabele i wykresy przestawne III DZIEŃ
str. 2 Wykonawca szkoleń: Projekt Modernistyczne metody nauczania wykorzystywane w dydaktyce ‐ rozwój kompetencji informatycznych nauczycieli placówek oświatowych w Gminie Miasto Rzeszów współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Liczba Aplikacja
Temat Sposób realizacji godzin 5.
Internet i komunikacja a)
Listy dyskusyjne, fora i grupy dyskusyjne b) Komunikator Gadu‐gadu i program Skype c)
6.
5 MS Internet Explorer Gadu Gadu Skype Fora internetowe ćwiczenia praktyczne przy komputerze, pokaz 3 Dziennik lekcyjny Optivum Ocenianie opisowe Optivum Świadectwa Optivum ćwiczenia praktyczne przy komputerze, pokaz, wykład 7 Fronter
wykład, pokaz
1 Encyklopedie i słowniki dostępne w Internecie Specjalistyczne programy wspierające pracę nauczyciela a)
ćwiczenia praktyczne przy komputerze, pokaz Dokumentowanie codziennej pracy nauczycieli b) Wypełnianie świadectw szkolnych c)
Sporządzanie ocen opisowych uczniów IV DZIEŃ
7.
Otwarta platforma edukacyjna wspierająca proces dydaktyczny a)
Publikacja i dostęp do zasobów dydaktycznych w Internecie b) Narzędzia osobiste platformy edukacyjnej Fronter wykorzystywane w pracy nauczyciela c)
Poznanie narzędzi w sali Frontera d) Przygotowanie testów i stawianie zadań uczniom e/ Komunikacja we Fronterze f/ praca zespołowa za pomocą Dokumentu Frontera 8.
Zasady BHP pracy przy komputerze Ewaluacja:
• Ankieta ewaluacyjna Wykorzystywane aplikacje:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
MS Word 2007, MS Excel 2007, MS PowerPoint 2007 Internet Explorer 7 Platforma edukacyjna Fronter Dziennik lekcyjny Optivum Ocenianie opisowe Optivum Świadectwa Optivum Gadu Gadu Skype str. 3 Wykonawca szkoleń: