1. Dokonaj analizy fragmentu „Zdążyć przed Panem Bogiem” (określ

1. Dokonaj analizy fragmentu „Zdążyć przed Panem Bogiem” (określ rodzaj, gatunek, formę
podawczą, scharakteryzuj język, określ osobę mówiącą i scharakteryzuj ją, określ
perspektywę osoby mówiącej).
2. Dokonaj analizy fragmentu „Zdążyć przed Panem Bogiem” (określ rodzaj przedstawionej
śmierci, oceń ją z perspektywy całości utworu, określ tradycję, do której się odwołuje).
3. Dokonaj analizy fragmentu „Zdążyć przed Panem Bogiem” (scharakteryzuj poglądy
przedstawionych we fragmencie osób na temat getta/sposobu umierania/godności
człowieka).
4. Wymień trzy wymienione w utworze Hanny Krall sposoby relacjonowania wydarzeń z
getta.
5. Określ stosunek europejskich mediów do wydarzeń w getcie warszawskim. Z czego
wynikała ich postawa i w jaki sposób wpływała na relacje medialne.
6. Scharakteryzuj postać Marka Edelmana.
7. Wskaż, co było przyczyną zorganizowania walki zbrojnej w getcie. Jakie szanse mieli
powstańcy na zwycięstwo i o co walczyli?
8. Zinterpretuj słowa: „Przecież nie piszemy historii. Piszemy o pamiętaniu”. Jaki wpływ ma
taka postawa na kształt narracji w utworze?
9. Przedstaw mit o getcie. Jakie zjawiska są świadectwem tego mitu? W jaki sposób mit ten
zostaje obalony? Do jakiej tradycji odwołuje się mit o powstaniu w getcie.
„Wtedy nie widziałem różnicy. Ale ją zobaczyłem później, w powstaniu warszawskim,
kiedy wszystko już działo się w dzień, w słońcu, w przestrzeni bez muru. Mogliśmy tam
nacierać, cofać się, biec. Niemcy strzelali, ale i ja strzelałem, miałem swój karabin, miałem
biało-czerwoną opaskę, byli inni ludzie z biało-czerwonymi opaskami – dookoła wielu ludzi
– słuchaj, jaka wspaniała, jaka komfortowa była to walka!”