GRY EDUKACYJNE - Elektroniczna Biblioteka Pedagogiczna

1
KOMPETENCJE KLUCZOWE W EDUKACJI. Zestawienie bibliograficzne w wyborze
Opracowanie: Marzena Tadeusz. Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Krakowie. Filia w
Oświęcimiu.
Opublikowano 19.05.2016
WYDAWNICTWA ZWARTE
1.
Cywilizacja informatyczna i Internet : konteksty współczesnego konsumenta TI / Mateusz
Muchacki. – Kraków : Oficyna Wydaw. „Impuls”, 2014. – S. 49-86 : Kompetencje kluczowe
warunkujące jakość życia współczesnego społeczeństwa
2. Cywilizacja informatyczna i Internet : konteksty współczesnego konsumenta TI / Mateusz
Muchacki. – Kraków : Oficyna Wydaw. „Impuls”, 2014. – S. 87-111 : Motywy nabywania przez
młodzież kompetencji informatycznych
3. Kompetencje społeczne młodzieży w kontekście wyzwań mediów cyfrowych / Weronika Kowalska
// W: Człowiek w obliczu szans cyberprzestrzeni i świata wirtualnego / red. nauk. Józef Bednarek.
– Warszawa : Difin, 2014. – S. 133-142
4. O potrzebie kształtowania kompetencji międzykulturowych / Wiktor Grabczuk // W: Kompetencje
współczesnego nauczyciela / pod red. Kazimierza Żegnałka. – Warszawa : Wydaw. WSP TWP,
2008. – S. 31-38
5. Pedagogika porównawcza. Problemy, stan badań i perspektywy rozwoju / Renata NowakowskaSiuta. – Kraków: Oficyna Wydaw. „Impuls”, 2014. – S. 129-132 : Kluczowe kompetencje i ich
rozwój w wybranych krajach europejskich
6. Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji wczesnoszkolnej / red. nauk.
Janina Uszyńska-Jarmoc, Barbara Dudel, Małgorzata Głoskowska-Sołdatow. – Kraków-Białystok :
Oficyna Wydaw. „Impuls”, 2013. – 257 s.
7. Społeczne kompetencje medialno-informacyjne w kontekście bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni i
świata wirtualnego / Józef Bednarek // W: Człowiek w obliczu szans cyberprzestrzeni i świata
wirtualnego / red. nauk. Józef Bednarek. – Warszawa : Difin, 2014. – S. 13-37
ARTYKUŁY Z CZASOPISM
1. Badania kompetencji komunikacyjnej a problemy nauczania / Alicja Maurer // Kwartalnik
Pedagogiczny. – 1990, nr 2, s. 115-127
2. Badanie kompetencji w edukacji wczesnoszkolnej / Grażyna Tkocz // Życie Szkoły. – 2002, nr 4,
s. 213-218
3. Bez kompetencji społecznych ani rusz! / Agnieszka Bieńkowska // Psychologia w Szkole. – 2007,
nr 4, s. 99-104
4. Czynniki różnicujące kompetencje informacyjne nauczycieli oraz wykorzystywania metod i
narzędzi ICT (doniesienie z badań) / Eunika Baron-Polańczyk // Edukacja Ustawiczna Dorosłych.
– 2013, nr 1, s. 129-145
5. Defaworyzacja dziecka w środowisku szkolnym jako wynik niskiego poziomu jego kompetencji
komunikacyjnych / Kinga Kuszak // Wychowanie Na Co Dzień. – 2009, nr 12, s. 9-14
6. Gra kooperacyjna jako metoda kształtowania kompetencji społecznych / Maciej Słomczyński,
Aleksandra Chocha // Kwartalnik Pedagogiczny. – 2012, nr 2, s. 127-143
7. Gry planszowe jako narzędzie wspomaganie rozwoju wczesnych kompetencji matematycznych /
Krzysztof Cibora, Monika Szczygieł // Edukacja. – 2013, nr 3, s. 60-75
2
8. Informatyczne kompetencje nauczyciela wczesnej edukacji a przygotowanie uczniów do
funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym / Izabela Jaros // Edukacja. – 2010, nr 4,
s. 113-122
9. Inteligencja emocjonalna jako kluczowa kompetencja współczesnego nauczyciela / Irena
Przybylska // Chowanna. – 2006, nr 1, s. 85-95
10. Jak orientacja i wyobraźnia przestrzenna wpływają na kompetencje językowe ucznia / Anna Guzy
// Język Polski w Szkole IV-VI. – 2008/2009, nr 3, s. 55-60
11. Kluczowe kompetencje ucznia a przygotowanie nauczycieli do ich realizacji / Anna Kožuh // Hejnał
Oświatowy. – 2014, nr 12, s. 10-12
12. Kompetencja kulturowa jako element kompetencji zawodowych nauczyciela / Anna Guzy // Język
Polski W Gimnazjum. – 2008/2009, nr 2, s. 83-91
13. Kompetencje cyfrowe dzieci / Anna Brzezińska, Joanna Matejczyk // Remedium. – 2013, nr 11,
s. 6-8
14. Kompetencje dziecka na progu szkoły określone nową podstawą programową / Małgorzata
Kwaśniewska // Nauczanie Początkowe. – 2010/2011, nr 2, s. 69-80
15. Kompetencje kluczowe a koncepcja edukacji przez całe życie / Bożena Alejziak // Hejnał
Oświatowy. – 2014, nr 12, s. 13-15
16. Kompetencje kluczowe w codziennej pracy nauczycieli / Magdalena Jamka // Hejnał Oświatowy. –
2014, nr 12, s. 18-20
17. Kompetencje kluczowe w społeczeństwie informacyjnym i edukacji informatycznej społeczności
lokalnej / Tomasz Kupidura // Edukacja Ustawiczna Dorosłych . – 2013, nr 1, s. 145-153
18. Kompetencje komunikacyjne nauczyciela współczesnej szkoły / Kazimierz Żegnałek //
Wychowanie Na Co Dzień. – 2012, nr 1-2, s. 41-45
19. Kompetencje społeczne dzieci / Jadwiga Lubowiecka // Wychowanie W Przedszkolu. – 2012, nr 4,
s. 5-9
20. Kompetencje ucznia i nauczyciela / Maria Kielar-Turska // Psychologia W Szkole. – 2010,
nr 2, s. 5-13
21. Kształtowanie kompetencji językowych uczniów klas młodszych. Propozycja zintegrowanego
modułu „Wychowanie zdrowotne” / Grażyna Rura // Polonistyka. – 2007, nr 9, s. 38-43
22. Kształtowanie kompetencji personalnych i społecznych w szkole zawodowej drogą do sukcesu na
rynku pracy / Małgorzata Bartosiak // Edukacja Ustawiczna Dorosłych. – 2014, nr 4,
s. 125-138
23. Kształtowanie kompetencji społecznych dzieci / Elżbieta Kwiatkowska // Edukacja Ustawiczna
Dorosłych. – 2011, nr 2, s. 53-59
24. Livelong learning w dążeniu do osiągnięcia kompetencji kluczowych na zajęciach polonisty /
Joanna Piasta-Siechowicz // Język Polski W Szkole IV-VI. – 2009/2010, nr 3, s. 73-93
25. O rozwijaniu kompetencji społecznych / Bożena Targowska // Problemy OpiekuńczoWychowawcze. – 2007, nr 4, s. 35-37
26. Pojęcie kompetencji w Podstawie programowej / Natalia Cieślar, Joanna Samsel-Opalla //
Nauczyciel I Szkoła. – 2010, nr 1-2, s. 77-82
27. Program „Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych opartych na rozwoju sensomotorycznym” /
Klaudia Piotrowska-Madej, Agnieszka Zychowicz // Szkoła Specjalna. – 2014, nr 1, s. 44-52
28. Rozwijanie kompetencji kluczowych na lekcjach matematyki / Natalia Cieślar, Joanna SamselOpalla // Nauczyciel I Szkoła. – 2010, nr 3, s. 131-140
29. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnej / Magdalena Kania // Wychowanie W Przedszkolu. –
2014, nr 2, s. 5-9
3
30. Rozwijanie kompetencji społecznych w gimnazjum specjalnym / Ditta Baczała // Szkoła Specjalna.
– 2010, nr 3, s. 201-208
31. W drodze do pedagogiki kompetencji kluczowych / Edward Torończak // Kwartalnik Pedagogiczny.
– 2011, nr 4, s. 65-82
32. Wykorzystanie Teorii Ograniczeń w procesie kształtowania kompetencji społecznych uczniów w
młodszym wieku szkolnym / Hewilla Hetmańczyk-Bajer // Chowanna. – 2012, nr 2, s. 225-236
NETOGRAFIA
1. Program rozwijania kompetencji kluczowych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych,
przedsiębiorczości i umiejętności uczenia się uczniów szkół ponadgimnazjalnych [on-line] [dostęp:
18.05.2016] . Dostępny w Internecie: http://www.drogadokariery.eu/kkd2_files/pliki/1%282%29.pdf
2. Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski
Wschodniej realizowany przez Wyższą Szkołę Ekonomii i Innowacji w Lublinie. Autorski program
rozwijania kompetencji kluczowych w zakresie przedsiębiorczości. [on-line] [dostęp: 18.05.2016].
Dostępny w Internecie: http://www.zseskarzysko.ehost.pl/article/810
3. Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji
kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie. Dz.U. UE L394/10. [on-line] [dostęp:
18.05.2016]. Dostępny w Internecie:
http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:394:0010:0018:pl:PDF