informacja o stanie przygotowań placówek oświatowych do

INFORMACJA
O STANIE PRZYGOTOWAŃ
PLACÓWEK OŚWIATOWYCH
DO ROZPOCZĘCIA ROKU
SZKOLNEGO
2009/2010
WYDZIAŁ INFRASTRUKTURY SPOŁECZNEJ
DZIERśONIÓW, SIERPIEŃ 2009 r.
SPIS TREŚCI:
I.
LICZBA
UCZNIÓW
W
PLACÓWKACH
OŚWIATOWYCH
A
PROGNOZY
DEMOGRAFICZNE (STAN NA 01.08.2009).................................................................3
II.
STOPIEŃ WYKORZYSTANIA MIEJSC W PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH.............8
III.
KADRA PEDAGOGICZNA...........................................................................................10
IV.
WYNIKI SPRAWDZIANU W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH I EGZAMINU
GIMNAZJALNEGO.......................................................................................................11
V.
SYSTEM STYPENDIALNY............................................................................................13
VI.
POMOC FINANSOWA DLA DZIECI I UCZNIÓW NA ZAKUP PODRĘCZNIKÓW
I JEDNOLITEGO STROJU...........................................................................................15
VII.
REMONTY W PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH.......................................................16
VIII.
DOCHODY WŁASNE SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI PUBLICZNYCH.............................17
IX.
REALIZACJA PROJEKTÓW OŚWIATOWYCH .........................................................18
X.
PODSUMOWANIE .....................................................................................................21
2
I.
LICZBA
UCZNIÓW
W
PLACÓWKACH
OŚWIATOWYCH
A PROGNOZY DEMOGRAFICZNE (STAN NA 01.08.2009).
1.
Przedszkola i Ŝłobek
Planowane jest, Ŝe w roku szkolnym 2009/2010 do dzierŜoniowskich przedszkoli
uczęszczać będzie ogółem 964 dzieci, w tym 11 dzieci niepełnosprawnych.
Liczba ta jest większa o 19 dzieci w porównaniu do roku szkolnego 2008/2009, kiedy
do przedszkoli zapisanych było ogółem 945 dzieci i większa o 50 dzieci w porównaniu
do roku szkolnego 2007/2008.
JednakŜe liczba dzieci zapisanych do przedszkoli w pierwszych dniach września
trochę się zmienia, gdyŜ część rodziców (zwłaszcza „maluchów”) rozmyśla się
i nie przyprowadza swoich pociech. Wówczas zapisy proponowane są rodzicom dzieci,
które zostały umieszczone na tzw. liście rezerwowej.
Od kilku lat liczba dzieci w przedszkolach utrzymuje się na podobnym poziomie
i wynosi około 900–950. W roku szkolnym 2009/2010 87 % dzieci uczęszczać będzie
do przedszkoli, w stosunku do wszystkich dzieci w wieku przedszkolnym.
W roku szkolnym 2009/2010 rodzice dzieci sześcioletnich mają prawo, ale nie
obowiązek wysyłania swojego dziecka do szkoły. Z takiej moŜliwości w DzierŜoniowie
skorzysta 12 sześciolatków, dwoje dzieci będzie uczęszczało do Szkoły Podstawowej nr 3
oraz 10 dzieci do Szkoły Podstawowej nr 5 w DzierŜoniowie. Mimo Ŝe rodzice sześciolatków
zostali zapoznani z planami reformy, to brak jest zainteresowania ze strony rodziców,
aby posłać dzieci do szkoły.
W roku 2009 r. jest zdecydowanie mniej trzy-, i czterolatków niŜ w ostatnich kilku
latach. Dlatego jest to najlepszy okres na objęcie wszystkich pięciolatków edukacją
przedszkolną– Ŝeby były dobrze przygotowane do rozpoczęcia nauki w szkole
– jak i na zaproszenie do szkoły sześciolatków. RozłoŜenie tego procesu na trzy lata, według
załoŜeń reformy, pozwoli w pełni przygotować szkoły do wymogów nowoczesnej edukacji.
Liczba dzieci zapisanych do Ŝłobka jest bardzo zbliŜona do roku ubiegłego.
Ciągle
odnotowuje
się
znaczny
wzrost
zapotrzebowania
na
ten
rodzaj
usług.
W roku szkolnym 2009/2010 zapisanych do Ŝłobka jest 68 dzieci. Jest to zbliŜona ilość
w porównaniu do roku ubiegłego, gdzie limit miejsc w Ŝłobku został zwiększony o 12 (z 60
w roku szkolnym 2007/2008 do 72 w roku 2008/2009).
3
Tabela nr 1. Liczba dzieci w przedszkolach w latach 2007/2008-2009/2010 w DzierŜoniowie.
NAZWA PLACÓWKI
ROK SZKOLNY
ROK SZKOLNY
ROK SZKOLNY
2007/2008
2008/2009
2009/2010
LICZ
LICZ
LICZ
LICZ
LIC
LICZB
BA
BA
BA
BA
ZBA
A
DZIE
ODD
DZIE
ODD
DZI
ODDZI
CI
ZIAŁ
CI
ZIAŁ
ECI
AŁÓW
ÓW
PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR 1 IM.JANA
ÓW
127
5
130
5
125
5
100
5
95
5
99
5
PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR 7
100
4
100
4
104
4
PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE NR 3
120
4
120
4
120
4
150
5
155
5
150
5
90
3
91
3
90
3
150
6
183
7
200
7
70
3
71
3
76
3
914
35
945
36
964
36
60
3
72
3
68
3
BRZECHWY
PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR 2
Z ODDZIAŁAMI INTERGRACYJNYMI
„POD TOPOLĄ ”
PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE NR 4
PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE
„SŁONECZNA PIĄTKA”
PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE „SZÓSTKA”
NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE SIÓSTR
SALEZJANEK
RAZEM PRZEDSZKOLA
śŁOBEK MIEJSKI NR 1
W dalszym ciągu utrzymuje się zjawisko niŜu demograficznego i obecnie tj. w latach
2000 - 2008 liczba urodzeń oscyluje w granicach ok. śr. 280-330 urodzeń rocznie
(tabela nr 6), podczas gdy średnia liczba urodzeń na początku lat dziewięćdziesiątych
wynosiła 400 urodzeń rocznie. W 2008 roku urodziło się 337 dzieci, o 19 dzieci więcej niŜ
w 2007 roku, i o 88 więcej niŜ w roku 2006.
2. Szkoły
1 września 2009 r. naukę w nowym roku szkolnym rozpocznie łącznie 2812 uczniów,
z tego: 1629 uczniów w pięciu szkołach podstawowych (w tym jedna w Zespole Szkół Sióstr
Salezjanek) oraz 1183 uczniów w trzech gimnazjach (w tym jedno w Zespole Szkół Sióstr
Salezjanek). Liczba uczniów łącznie zmalała o 12 uczniów, czyli o 0,42 % w stosunku do
roku szkolnego 2008/2009, w którym naukę pobierało 2824 uczniów.
4
Tabela nr 2. Liczba uczniów ogółem w szkołach podstawowych w latach 2006/2007-2009/2010
w DzierŜoniowie.
ROK
ROK
ROK
ROK
SZKOLNY
SZKOLNY
SZKOLNY
SZKOLNY
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
LICZBA DZIECI OGÓŁEM
1824
1690
1646
1629
LICZBA ODDZIAŁÓW OGÓŁEM
83
78
75
71
ŚR/ODDZIAŁ
21,98
21,66
21,95
22,94
SZKOŁY PODSTAWOWE
Liczbę uczniów ogółem w gimnazjach w latach 2006/2007-2009/2010
w DzierŜoniowie.
Tabela nr 3.
GIMNAZJA
ROK
ROK
ROK
ROK
SZKOLNY
SZKOLNY
SZKOLNY
SZKOLNY
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
1236
1218
1178
1183
42
44
45
45
29,43
27,68
26,17
26,28
LICZBA DZIECI OGÓŁEM
LICZBA ODDZIAŁÓW OGÓŁEM
ŚR/ODDZIAŁ
Tabela
nr
4.
Liczba
uczniów
w
rozbiciu
w DzierŜoniowie w latach 2006/2007-2009/2010.
SZKOŁY
WYSZCZEGÓLNIENIE SP 3
na
poszczególne
SP 5
SP 6
szkoły
SP 9
podstawowe
ZSSS
RAZEM
PODSTAWOWE
ROK SZKOLNY
2006/2007
285
758
181
509
91
1824
W TYM W KLASIE I
35
90
62
82
21
290
LICZBA ODDZIAŁÓW
13
32
8
24
6
83
W TYM W KLASIE I
2
4
3
4
1
14
21,92
23,68
22,62
21,21
15,16
21,98
LICZBA
UCZNIÓW
SR./ODDZIAŁ
ROK SZKOLNY
LICZBA UCZNIÓW
239
710
169
459
113
1690
2007/2008
W TYM W KLASIE I
39
97
43
48
21
248
LICZBA ODDZIAŁÓW
11
30
8
23
6
78
W TYM W KLASIE I
2
4
2
2
1
11
21,72
23,66
21,12
19,96
18,83
21,66
SR./ODDZIAŁ
ROK SZKOLNY
LICZBA UCZNIÓW
212
734
160
438
102
1646
2008/2009
W TYM W KLASIE I
30
99
64
68
13
274
LICZBA ODDZIAŁÓW
10
30
8
21
6
75
W TYM W KLASIE I
1
4
3
3
1
12
21,20
24,47
20,00
20,86
17,00
21,95
LICZBA UCZNIÓW
208
727
153
440
101
1629
W TYM W KLASIE I
42
101
52
94
13
302
LICZBA ODDZIAŁÓW
9
29
7
21
6
72
W TYM W KLASIE I
2
4
2
4
1
13
SR./ODDZIAŁ
26
25
22
20,95
16,83
22,62
SR./ODDZIAŁ
ROK SZKOLNY
2009/2010
5
*Niepubliczna Szkoła Sióstr Salezjanek rozpoczęła działalność 1 września 2005 r.
Tabela nr 5. Liczba uczniów w poszczególnych szkołach gimnazjalnych w DzierŜoniowie w latach
2006/2007-2009/2010
GIMNAZJA
WYSZCZEGÓLNIENIE
G1
ZG 3
ZSSS
RAZEM
ROK SZKOLNY
LICZBA UCZNIÓW
388
815
33
1236
2006/2007
W TYM W KLASIE I
128
273
21
422
LICZBA ODDZIAŁÓW
13
27
2
42
W TYM W KLASIE I
4
9
1
12
29,84
30,18
16,5
29,43
SR./ODDZIAŁ
ROK SZKOLNY
LICZBA UCZNIÓW
432
725
61
1218
2007/2008
W TYM W KLASIE I
187
216
30
433
LICZBA ODDZIAŁÓW
15
25
4
44
W TYM W KLASIE I
7
8
2
17
SR./ODDZIAŁ
28,8
29
15,25
27,68
ROK SZKOLNY
LICZBA UCZNIÓW
392
718
68
1178
2008/2009
W TYM W KLASIE I
129
255
20
404
LICZBA ODDZIAŁÓW
15
25
4
44
W TYM W KLASIE I
5
9
1
15
26,13
28,72
17,00
26,77
LICZBA UCZNIÓW
398
689
96
1183
W TYM W KLASIE I
104
221
42
367
LICZBA ODDZIAŁÓW
15
25
5
45
W TYM W KLASIE I
5
8
2
15
26,5
27,6
19,20
26,28
SR./ODDZIAŁ
ROK SZKOLNY
2009/2010
SR./ODDZIAŁ
*Niepubliczna Szkoła Sióstr Salezjanek rozpoczęła działalność 1 września 2005 r.
Z powyŜszych zestawień wynika, Ŝe liczba uczniów zmalała w szkołach podstawowych
o 17 uczniów a w gimnazjach wzrosła o 5 uczniów. Oznacza to, Ŝe ostatnie roczniki wyŜu
demograficznego opuściły juŜ gimnazja a do systemu edukacji wchodzą roczniki mniej liczne.
Po raz pierwszy progi szkół podstawowych przekroczy 302 pierwszoklasistów i będzie ich
mniej o 28 uczniów w porównaniu do roku ubiegłego. W porównaniu do roku 2007/2008 gdzie
pierwszoklasistów było zaledwie 274, zauwaŜalne jest, iŜ tendencja spadkowa została zahamowana.
Natomiast progi szkół gimnazjalnych przekroczy 367 pierwszoklasistów i będzie ich mniej
o 37 uczniów w porównaniu do roku ubiegłego. Widoczny jest niewielki spadek liczby uczniów
w pierwszych klasach, gdyŜ liczba dzieci urodzonych w 1996 roku była niŜsza niŜ w roku 1995.
Spadek liczby uczniów w pierwszej klasie gimnazjum będzie odczuwalny jeszcze przez rok, potem
liczba dzieci lekko wzrośnie.
6
Tabela nr 6. Liczba urodzeń w latach 1992 – 2008.
ROK URODZENIA
LICZBA
UWAGI
URODZEŃ
1992
406
1993
373
1994
407
1995
338
1996
283
DZIECI, KTÓRE ROZPOCZNĄ NAUKĘ
W I KLASIE GIMANZJUM
1997
283
1998
316
1999
318
2000
281
2001
339
2002
328
DZIECI, KTÓRE ROZPOCZNĄ NAUKĘ
W I KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ
2003
294
2004
298
2005
263
2006
249
2007
318
2008
337
Z zestawienia wynika, Ŝe niŜ demograficzny utrzymuje się i mniej liczne roczniki będą
wchodziły do systemu edukacji. Optymistyczne są lata 2007 i 2008, które zahamują tendencję
spadkową w liczbie urodzeń.
7
II.
STOPIEŃ WYKORZYSTANIA
OŚWIATOWYCH
MIEJSC
W
PLACÓWKACH
Sieć przedszkoli publicznych składa się z trzech przedszkoli, w tym jednego z oddziałami
integracyjnymi i oddziałem specjalnym. Ponadto w DzierŜoniowie funkcjonuje pięć
przedszkoli niepublicznych, w tym jedno prowadzone przez Zgromadzenie Sióstr Salezjanek
i cztery prowadzone przez osoby fizyczne. Do dzierŜoniowskich przedszkoli w roku
szkolnym
2009/2010
uczęszczać
będzie
964
przedszkolaków,
zorganizowanych
w 36 oddziałach.
Analizując liczbę dzieci w poszczególnych przedszkolach naleŜy stwierdzić, Ŝe optymalna
liczba miejsc jest w pełni wykorzystana lub nieznacznie przewyŜsza tę liczbę.
Sieć szkół podstawowych składa się z czterech szkół prowadzonych przez Gminę Miejską
DzierŜoniów i jednej szkoły podstawowej (w Zespole Szkół Sióstr Salezjanek)
prowadzonej przez Zgromadzenie Córek Maryi WspomoŜycielki. Do szkół podstawowych
w roku szkolnym 2009/2010 uczęszczać będzie 1629 uczniów zorganizowanych
w 72 oddziałach, przy średniej na oddział wynoszącej 22,62. Analizując stopień
wykorzystania miejsc w szkołach podstawowych (tabela nr 7) naleŜy stwierdzić, Ŝe nie są one
wykorzystane w 100 % przez Szkołę Podstawową nr 3. Natomiast w Szkołach Podstawowych
nr 5, 6 i 9 liczba uczniów nieznacznie przewyŜsza optymalną liczbę miejsc. W tych szkołach
w kl. I-III występuje zmianowość o wskaźniku 1,3, która wpływa na bardziej racjonalne
wykorzystanie obiektów szkolnych. Natomiast w Szkole Podstawowej nr 3 liczba miejsc
wykorzystana jest w ok. 60%.
Podobnie przedstawia się sytuacja w gimnazjach. Sieć gimnazjów składa się z dwóch
szkół, dla których organem prowadzącym jest Gmina Miejska DzierŜoniów i jednego
gimnazjum (w Zespole Szkół Sióstr Salezjanek) - prowadzonego przez Zgromadzenie Córek
Maryi WspomoŜycielki. Do gimnazjum w roku szkolnym 2009/2010 uczęszczać będzie 1183
uczniów zorganizowanych w 45 oddziałach, przy średniej na oddział wynoszącej 26,28.
Analizując stopień wykorzystania miejsc w gimnazjach (tabela nr 7) naleŜy stwierdzić,
Ŝe w Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi i w Zespole Gimnazjów Nr 3 liczba
miejsc wykorzystana jest w 100%.
W budynku zlikwidowanego, z dniem 31 sierpnia 2006r. Gimnazjum nr 2 juŜ
od 1 września 2005r. zaczęła funkcjonować, wchodząca w skład Zespołu Szkół, Niepubliczna
Szkoła Podstawowa Sióstr Salezjanek im. Bł. Laury Vicuna i Niepubliczne Gimnazjum Sióstr
Salezjanek. Obecnie w sześciu oddziałach szkoły podstawowej uczyć się będzie 101 uczniów,
a w pięciu oddziałach gimnazjum uczyć się będzie 96 gimnazjalistów.
8
Tabela nr 7. Wykorzystanie miejsc w placówkach oświatowych w roku szkolnym 2009/2010
Nazwa placówki
Liczba
dzieci
śłobek
Miejski nr 1
Przedszkole
Publiczne nr 1
Przedszkole
Publiczne nr 2 z Oddz. Int.
Przedszkole
Publiczne nr 7
Niepubliczne
Przedszkole nr 3
Niepubliczne
Przedszkole nr 4
Niepubliczne Przedszkole
"Słoneczna Piątka"
Przedszkole Niepubliczne
"Szóstka"
Niepubliczne Przedszkole
Sióstr Salezjanek
Szkoła Podstawowa nr 3
68
Rok szkolny 2009/2010
Liczba
Liczba
oddziałów
sal lekcyjnych
pełnowymiarowych
(dla całego oddziału
3
6
Optymalna
liczba
dzieci
69*
( w tym sypialnie)
125
5
5
125**
99
5
4
100
104
4
4
100
120
4
4
120***
150
5
5
150
90
3
3
90
200
7
6
200
76
3
3
76
208
8
360****
Szkoła Podstawowa nr 5
z Oddz. Integracyjnymi
Szkoła Podstawowa nr 6
727
29
153
7
Szkoła Podstawowa nr 9
440
21
Gimnazjum nr 1
z Oddz. Integracyjnymi
Niepubliczny Zespół Szkół
Sióstr Salezjanek
Zespół Gimnazjów nr 3
Niepubliczne LO
398
15
197
11
689
107
25
6
15 + 1 sala gim.
(16 oddziałów)
25 + 2 sale gim.
(27 oddziałów)
5 + 1 sala gim.
(6 oddziałów)
16 + 2 sala gim.
(18 oddziałów)
16+ 1 sala gim.
(15 oddziałów)
14 + 1 sala gim.
(12 oddziałów)
37 + 3 sale gim.
(27 oddziałów)
600
120***
384
416*****
312`
936"
* w Ŝłobku przyjęto 23 dzieci na oddział
** w przedszkolach publicznych przyjęto 25 dzieci na oddział na 8-9 godz.
***W przedszkolach niepublicznych przyjęto 30 dzieci na oddział
****w szkołach podstawowych przyjęto 24 uczniów na oddział
*****w gimnazjach przyjęto 26 uczniów na oddział
9
III. KADRA PEDAGOGICZNA
W placówkach oświatowych, w roku szkolnym 2009/2010, proces edukacyjnowychowawczy będzie realizowało 313 nauczycieli (w osobach), z tej liczby: 60 nauczycieli
w przedszkolach, 155 w szkołach podstawowych i 98 w gimnazjach (tabela nr 8).
Tabela nr 8. Przewidywana liczba nauczycieli w placówkach oświatowych w roku szkolnym 2009/2010.
PLACÓWKI
NAUCZYCIELE
Z TEGO:
OŚWIATOWE
NAUCZYCIEL
NAUCZYCIEL
NAUCZYCIEL
NAUCZYCIEL
STAśYSTA
KONTRAKTOWY
MIANOWANY
DYPLOMOWANY
W LICZBACH
60
10
10
29
11
UDZIAŁ W %
100
17 %
17 %
48 %
18 %
SZKOŁY
W LICZBACH
155
3
26
83
43
PODSTAWOWE
UDZIAŁ W %
100
2%
17 %
54 %
28 %
GIMNAZJA
W LICZBACH
98
2
26
43
27
UDZIAŁ W %
100
2%
26 %
44 %
28 %
313
15
62
155
81
100
5%
20 %
50 %
25 %
PRZEDSZKOLA
RAZEM
W LICZBACH
RAZEM UDZIAŁ
W%
Wśród nauczycieli największą grupę stanowią nauczyciele mianowani – 50,%
(w przedszkolach 48 %). Rośnie odsetek nauczycieli dyplomowanych, który aktualnie wynosi
25%. W porównaniu do ubiegłego roku wzrósł o 3,83 %. Znaczną grupę nauczycieli stanowią
równieŜ nauczyciele kontraktowi – 20%, a najmniej liczną grupą są nauczyciele staŜyści
– 5%.
W sesji letniej kolejne stopnie awansu zawodowego zdobyło 29 nauczycieli, z tego:
a) nauczyciela kontraktowego - 6 nauczycieli,
b) nauczyciela mianowanego - 4 nauczycieli,
c) nauczyciela dyplomowanego - 19 nauczycieli.
10
IV. WYNIKI SPRAWDZIANU W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH I EGZAMINU
GIMNAZJALNEGO
System oceniania zewnętrznego, czyli sprawdzian po klasie VI szkoły podstawowej
i egzamin gimnazjalny został wprowadzony przez reformę systemu edukacji. Od 1 września
1999 r. rozpoczęły działalność sześcioletnie szkoły podstawowe i trzyletnie gimnazja.
Uczniowie klas VI szkoły podstawowej i klasy III gimnazjum, po odbyciu trzyletniego cyklu
kształcenia, zostali po raz pierwszy poddani ocenianiu zewnętrznemu w 2002 r.
Tabela nr 9. Wyniki sprawdzianów w szkołach podstawowych w 2009 r.
Nazwa szkoły
L.p
ROK SZKOLNY
ROK SZKOLNY
2007/2008
2008/2009
Liczba uczniów
Średni wyniki
Liczba
Średni
uczniów
wynik
1
Szkoła Podstawowa nr 3
50
23,4
45
18,5
2
Szkoła Podstawowa nr 5
143
29,3
160
25,7
3
Szkoła Podstawowa nr 9
95
24,7
84
22
4
Niepubliczna Szkoła Podstawowa Sióstr
21
30,3
17
26,1
ŚREDNIA W GMINIE
309
27
306
23,6
ŚREDNIE W POWIECIE
bd
bd
bd
21,7
ŚREDNIA W WOJEWÓDZTWIE
bd
25,4
bd
22,4
ŚREDNIA W KRAJU
bd
bd
bd
22,64
Salezjanek
Tabela nr 10. Wyniki egzaminów w gimnazjach w 2009 r.
Nazwa szkoły
L.p
1
2
ROK SZKOLNY
ROK SZKOLNY
2007/2008
2008/2009
Liczba
Średni
Liczba
Średni
uczniów
wynik w punktach
uczniów
wynik w punktach
część
cześć
mat-przyr.
human.
część
cześć
mat-przyr
human.
Gimnazjum nr 1
119
23,3
29,3
99
25,4
29
Zespół Gimnazjów nr 3
237
30,8
33,8
244
27,7
35
12
28,4
34,4
19
32,4
32,7
368
28,3
32,4
362
27,3
32,2
ŚREDNIE
W POWIECIE
bd
bd
bd
bd
bd
bd
ŚREDNIA
W WOJEWÓDZTWIE
bd
26,4
30,4
bd
31,1
25,2
ŚREDNIA W KRAJU
bd
bd
bd
bd
26,03
31,67
3
Zespół Szkół Sióstr Salezjanek
ŚREDNIA W GMINIE
11
Zbiorcze zestawienie wyników sprawdzianu w szkołach podstawowych przedstawia
tabela nr 9. Uczniowie klas VI uzyskali średnią wyników ze sprawdzianu w granicach
23,6 pkt. (na 40 moŜliwych) i jest ona wyŜsza od średniej w powiecie o 1,9 pkt.
i w województwie o 1,2 pkt. NajwyŜszą średnią liczbę punktów tj. 26,1 uzyskali uczniowie
kl. VI ze Szkoły Podstawowej Sióstr Salezjanek. Natomiast ze szkół publicznych najwyŜszą
średnią w punktacji mieli uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami
Integracyjnymi, którzy uzyskali 25,7 pkt. Warto zwrócić uwagę, Ŝe w Niepublicznej Szkole
Podstawowej sprawdzian pisało tylko 17 uczniów, a w Szkole Podstawowej nr 5
z Oddziałami Integracyjnymi w DzierŜoniowie aŜ 160 szóstoklasistów.
Zbiorcze zestawienie wyników egzaminu gimnazjalnego przedstawia tabela
nr 10. Z zestawienia wynika, Ŝe z części matematyczno-przyrodniczej średnia liczba punktów
uzyskanych
przez
uczniów
klas
III
dzierŜoniowskich
gimnazjów
wyniosła
27,3 pkt. (na 50 moŜliwych) i jest wyŜsza o 2,1 pkt. od średniej wojewódzkiej (brak danych
dla powiatu). NajwyŜszy średni wynik w tej części tj. 32,4 pkt. uzyskali uczniowie kl. III
Zespołu Szkół Sióstr Salezjanek (egzamin zdawało19 uczniów). Uczniowie Zespołu
Gimnazjów nr 3 otrzymali 27,7 pkt. (egzamin zdawało 244 uczniów).
Z części humanistycznej średnia liczba punktów wyniosła 32,2 pkt. (na 50 moŜliwych)
i jest wyŜsza od średniej w województwie o 1,1 pkt. (brak danych dla powiatu). NajwyŜszy
średni wynik tj. 35 pkt. uzyskali uczniowie Zespołu Gimnazjów nr 3 w DzierŜoniowie
(egzamin zdawało 244 uczniów).
Z części językowej najwyŜszą średnią liczbę punktów tj. 36,95 uzyskali uczniowie
Zespołu Gimnazjów nr 3 w DzierŜoniowie.
V. SYSTEM STYPENDIALNY
1. SMOKI EDUKACJI
Od roku szkolnego 2008/2009 do systemu przyznawania stypendiów za wyniki
w nauce wprowadził specjalne stypendia „SMOKI EDUKACJI”. Są to jednorazowe
stypendia za wybitne osiągnięcia ucznia w dziedzinie nauki w szkole i poza nią, których
miarą jest średnia ocen szkolnych i ponadprzeciętne wyniki uzyskiwane przez niego.
Burmistrz DzierŜoniowa podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego 2008/2009 po raz
pierwszy przyznał „SREBRNE SMOKI EDUKACJI” sześciu uczniom klas VI szkół
podstawowych i „ZŁOTE SMOKI EDUKACJI” czterem uczniom klas III gimnazjum.
Uczniowie oprócz listów gratulacyjnych i statuetek Smoka Edukacji otrzymali nagrody
pienięŜne w wysokości 380 zł.
2. STYPENDIA ZA WYNIKI W NAUCE LUB ZA OSIĄGNIĘCIA SPORTOWE
Stypendia za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe przyznawane są przez
szkołę na podstawie art. 90 g ustawy z 7 września 1991r. o systemie oświaty. Systemem
objęci są wszyscy uczniowie klas IV-VI szkół podstawowych i klas I-III gimnazjów.
Stypendia wręczane są podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego wraz z listem
gratulacyjnym od Burmistrza DzierŜoniowa
A) Stypendia za wyniki w nauce:
Podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego 19 czerwca 2009 r., zostały wręczone
stypendia za wyniki w nauce dla ogółem 297 uczniów szkół podstawowych i gimnazjów,
na kwotę 35 350- zł, z tego: 195 uczniów otrzymało stypendia po 100.- zł, 91 uczniów po
150.- zł oraz 11 uczniów po 200.- zł
Liczba uczniów, którzy otrzymali stypendia po:
PLACÓWKI OŚWIATOWE
ROK
ROK
ROK
ROK
ROK
ROK
SZKOLNY
SZKOLNY
SZKOLNY
SZKOLNY
SZKOLNY
SZKOLNY
2008/2009
2007/2008
2008/2009
2007/2008
2008/2009
2007/2008
100.- zł
150. zł
200.- zł
Szkoła Podstawowa nr 3
15
10
10
6
3
1
Szkoła Podstawowa nr 5
65
63
30
41
5
0
Szkoła Podstawowa nr 9
32
39
12
8
3
4
Gimnazjum nr 1
16
17
5
4
-
2
Zespół Gimnazjów nr 3
72
59
15
28
1
0
Zespół Szkół Sióstr Salezjanek
8
7
5
4
2
4
Razem:
208
195
77
91
14
11
Kwoty:
20 800
19 500
11550
13650
2800
2200
13
B) Stypendia za osiągnięcia sportowe :
Podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego zostały równieŜ wręczone stypendia za
osiągnięcia sportowe. Stypendia te otrzymało 15 uczniów szkół podstawowych i gimnazjów
na łączną kwotę 750 zł.
PLACÓWKI OŚWIATOWE
ROK SZKOLNY
ROK SZKOLNY ROK SZKOLNY
2007/2008
2008/2009
2007/2008
50.- zł.
ROK SZKOLNY
2008/2009
100. –zł.
Szkoła Podstawowa nr 3
0
0
0
0
Szkoła Podstawowa nr 5
0
8
0
0
Szkoła Podstawowa nr 9
14
0
1
0
Gimnazjum nr 1
2
0
0
0
Zespół Gimnazjów nr 3
4
7
1
0
Zespół Szkół Sióstr Salezjanek
20
0
2
0
Razem:
40
15
4
0
3. STYPENDIA SOCJALNE
W okresie od września 2008 r. do grudnia 2008 r. do tut. Urzędu wpłynęły 243
wnioski o przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym na rok szkolny 2008/2009,
dla uczniów zamieszkałych na terenie DzierŜoniowa.
Realizacja zadania:
1)
za okres od września do grudnia 2008 r. wydano 185 decyzji przyznających
stypendia socjalne.
2)
za okres od stycznia do czerwca 2009 r. wydano 169 decyzji przyznających
stypendia socjalne.
3)
wydano 5 decyzji przyznających zasiłki szkolne,
4)
wydano 16 decyzji odmownych, ze względu na przekroczone w rodzinie kryterium
dochodowego (351.- zł. na osobę).
W okresie od września 2008r. do grudnia 2008r. na stypendia socjalne wydatkowano kwotę
86.027,78zł., a w okresie od stycznia 2009r. do czerwca 2009r. wydatkowano kwotę
81.280,61zł.
Natomiast w terminie do 15 września 2009r. będą przyjmowane wnioski o przyznanie
stypendiów socjalnych dla uczniów na nowy rok szkolny 2009/2010.
14
VI.
POMOC
FINANSOWA
DLA
DZIECI
I
UCZNIÓW
NA
ZAKUP
PODRĘCZNIKÓW.
W rozporządzeniu Rady Ministrów w sprawie szczególnych warunków udzielania
pomocy finansowej dzieciom i uczniom na zakup podręczników zostały określone
szczegółowe warunki udzielania pomocy finansowej dzieciom i uczniom, objętych rządowym
programem pomocy uczniom w 2009 r. Rządowy program skierowany jest do:
1) uczniów pochodzących z rodzin gdzie dochód na osobę w rodzinie nie przekracza 351.- zł.
netto (kryterium dochodowego określonego w art. 8 ust. 1 pkt. 2 ustawy z dnia 12 marca
2004r. o pomocy społecznej – Dz. U. Nr 64, poz. 593 z późniejszymi zmianami).
2) uczniów pochodzących z rodzin niespełniających kryterium dochodowego, w przypadkach
określonych w art.7 ustawy z 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (np. ubóstwa, sieroctwa,
bezdomności, bezrobocia, długotrwałej lub cięŜkiej choroby, przemocy w rodzinie,
bezradności w sprawach opiekuńczo- wychowawczych zwłaszcza w rodzinach niepełnych lub
wielodzietnych, alkoholizmu lub narkomanii, zdarzenia losowego i sytuacji kryzysowej),
na podstawie decyzji dyrektora szkoły, do której uczeń uczęszcza.
Rozporządzenie, jak co roku, zakłada refundację juŜ poniesionych kosztów zakupu
podręczników. Oznacza to, Ŝe rodzice najpierw muszą podręczniki zakupić, a potem ubiegać
się o zwrot poniesionych juŜ nakładów.
Dofinansowanie podręczników szkolnych w 2009 roku dotyczy uczniów klas I-III
szkół podstawowych i klas I gimnazjum. Kwota dofinansowania dla ucznia jest róŜna
i w zaleŜności od ceny podręczników na róŜnych etapach edukacyjnych kształtuje się
następująco:
- 150 zł- dla ucznia klasy I szkoły podstawowej;
- 150 zł- dla ucznia klasy II szkoły podstawowej;
- 170 zł- dla ucznia klasy III szkoły podstawowej;
- 280 zł- dla ucznia klasy I gimnazjum,
Rodzice składają wniosek o dofinansowanie w szkole, w której dziecko będzie uczyło
się w roku szkolnym 2009/2010. Dyrektor szkoły przekazuje rodzicom dofinansowanie
(na podstawie wydanej przez siebie decyzji) ze środków otrzymanych z Gminy. Dotację
celową dla Gminy na realizację przedmiotowego programu przyznaje wojewoda ze środków
budŜetu państwa.
Na podstawie złoŜonych zapotrzebowań przez dyrektorów placówek oświatowych przewiduje
się, Ŝe w/w programem objętych zostanie:
- 87 uczniów klasy I szkoły podstawowej;
- 74 uczniów klasy II szkoły podstawowej;
- 66 uczniów klasy III szkoły podstawowej;
- 66 uczniów klasy I gimnazjum;
Łącznie programem dofinansowanie zostanie objętych 293 uczniów.
15
VII. REMONTY W PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH
Okres wakacyjny sprzyja przeprowadzaniu remontów w placówkach oświatowych.
W tym roku, realizowane przez placówki prace remontowe szacowane są na kwotę
561.859,26
zł. z tego, ze środków budŜetu miasta przeznaczono kwotę 389.556,00 zł,
a z dochodów własnych jednostek budŜetowych wydatkowano kwotę 112.503,26 zł. Ponadto
Zespół Szkół Sióstr Salezjanek pozyskał od organu prowadzącego szkołę kwotę 59.800 zł.
Zakres rzeczowy i finansowy realizowanych remontów obrazuje tabela nr 11 (Załącznik nr 1),
z której wynika, Ŝe:
a) w przedszkolach przeprowadzane remonty opiewają na kwotę 135.722,51 zł, w tym ze
środków wygospodarowanych przez przedszkola 23.166,51 zł,
b) w szkołach podstawowych przeprowadzane remonty opiewają na kwotę 246.718,42 zł,
w tym ze środków wygospodarowanych przez szkoły 47.218,42 zł,
b) w gimnazjach przeprowadzane remonty opiewają na kwotę 179.418,33 zł, w tym ze
środków wygospodarowanych przez gimnazja 42.118,33 zł.
Wykonywane prace remontowe w sposób znaczący poprawią warunki realizacji procesu
dydaktycznego.
16
VIII. DOCHODY WŁASNE SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI PUBLICZNYCH
W I półroczu 2009 r. przychody na rachunkach dochodów własnych jednostek budŜetowych
stanowiły kwotę 141.977,52 zł, z tego: w szkołach podstawowych wynosiły 103.089,51 zł,
a w gimnazjach 38.908,01zł.
PoniŜsza tabela przedstawia wielkość wypracowanych dochodów własnych w rozbiciu na
poszczególne szkoły.
NAZWA SZKOŁY
DOCHÓD WŁASNY
W I PÓŁROCZU
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3
6.872,00 zł
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 Z
24.934,40 zł
ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 6
10.328,00 zł
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 9
60.955,11 zł
GIMNAZJUM NR 1 Z ODDZIAŁAMI
14.857,37 zł
INTEGRACYJNYMI
ZESPÓŁ GIMNAZJÓW NR 3
24.050,64 zł
RAZEM SZKOŁY PODSTAWOWE
103.089,51 zł
RAZEM GIMNAZJA
38.908,01 zł
RAZEM WSZYSTKIE SZKOŁY
141.997,52 zł
17
IX. REALIZACJA PROJEKTÓW OŚWIATOWYCH
1. MIEJSKI PROGRAM PN. „SAMORZĄDOWA SZKOLA ŚRODOWISKOWA - II”
Miejski Program pn. „Samorządowa Szkoła Środowiskowa” został przyjęty Uchwałą
nr XX/131/95 Rady Miejskiej DzierŜoniowa z 27 listopada 1995 roku, a jego realizację
rozpoczęto od 1996 roku. Był to program nowatorski, gdyŜ wiele rozwiązań znalazło
w następnych latach uregulowania prawne, np. dopłaty dla nauczycieli uzupełniających
wykształcenie, stypendia za wyniki w nauce. Biorąc pod uwagę powyŜsze oraz upływ czasu
niezbędne stało się zaktualizowanie programu, czego efektem jest przyjęty Uchwałą
nr XLII/260/09 Rady Miejskiej DzierŜoniowa z 25 maja 2009 r. „Miejski Program
pn. „Samorządowa Szkoła Środowiskowa - II”. Kompleksowy charakter programu ma wpływ
na rozwój dzierŜoniowskiej oświaty. Program stwarza moŜliwości rozwoju własnych
zainteresowań dzieci i młodzieŜy, motywuje do nauki uczniów zdolnych, jest atrakcyjną
propozycją spędzania czasu wolnego dla chętnych dzieci, pomaga uczestniczyć w procesie
edukacji uczniom niepełnosprawnym.
2. PROJEKT „KAśDY MOśE ZOSTAC OMNIBUSEM”
Od 1 sierpnia 2009 r. ruszyła realizacja projektu „KaŜdy moŜe zostać omnibusem”
w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III, Poddziałanie 3.3.4
– Modernizacja treści i metod kształcenia.
Projekt
powstał
w
ramach
partnerskiej
współpracy
miast:
DzierŜoniów
(Lider projektu), Serock (Partner projektu) oraz Kluczbork (Partner projektu).
Projektem objętych zostanie 5500 uczniów, z klas I-V szkoły podstawowej i I, II
gimnazjalnej z terenu DzierŜoniowa, Serocka i Kluczborka.
W ciągu 3 lat szkolnych
uczniowie z 26 szkół będą aktywizowani do rozwijania swojego potencjału intelektualnego.
W ramach projektu zostaną utworzone w szkołach Kluby Omnibusa, pełniące rolę
atrakcyjnych zajęć pozalekcyjnych dla uczniów chcących rozwijać swoje kompetencje
i zainteresowania. Głównym załoŜeniem Klubów Omnibusa jest doskonalenie i rozwój
kompetencji porozumiewania się w językach obcych, logicznego myślenia, podstawowych
kompetencji naukowo-technicznych, informatycznych oraz umiejętności uczenia się
ze zrozumieniem.
Zajęcia dla dzieci są podzielone na 4 bloki zajęciowe:
I. Blok zajęciowy A „Z językiem obcym na Ty”.
Grupy językowe uruchomione zostaną na róŜnym poziomie zawansowania w zaleŜności
od zdiagnozowanych potrzeb w języku angielskim i niemieckim. Na potrzeby tego bloku
zostaną zakupione tablice interaktywne, dzięki którym wzrośnie atrakcyjność zajęć dla dzieci,
zmieni to stosowany do tej pory system nauczania języków obcych w szkołach.
18
II. Blok zajęciowy B „Od matematyki do przyrody”.
Głównym celem zajęć jest ukształtowanie umiejętności logicznego myślenia, rozpoznania
i zrozumienia roli, jaką matematyka i przyroda odgrywa we współczesnym świecie,
formułowania sądów opartych na matematycznym rozumieniu oraz wykorzystywanie
umiejętności matematycznych tam, gdzie wymaga tego codzienne Ŝycie. Na potrzeby tego
bloku zostaną zakupione mikroskopy z kamerą, dzięki którym dzieci zdobędą nowe
doświadczenia i umiejętności.
III. Blok zajęciowy C „Komputer - źródło wiedzy”.
Rozwój kompetencji z zakresu ICT (od ang.: Information and Communication Technologies Technologie informacyjne i komunikacyjne) przydatnych we wszystkich dziedzinach nauki.
Sprawne posługiwanie się komputerem umoŜliwi uczniom gromadzenie, przetwarzanie
i
poszukiwanie
danych,
odbieranie
i
przesyłanie
wiadomości
oraz
świadome
wykorzystywanie internetowych kanałów dyskusyjnych. Na potrzeby tego bloku zostaną
zakupione aparaty cyfrowe, które umoŜliwią uczestnikom rozwijać umiejętności tj. obróbka
zdjęć
i materiałów filmowych (z zastosowaniem najnowszych programów do obróbki
fotografii i filmu), tworzenie i aktualizacja stron „www” oraz z zakresu grafiki komputerowej.
IV. Blok zajęciowy D „Młody biznesmen”.
Celem zajęć jest kształtowanie umiejętności zarządzania własną karierą zawodową. Zajęcia
realizowane będą przy wykorzystaniu m.in. symulacyjnych gier internetowych (np. gra giełda
strona http://gra.onet.pl/gra) celem, których jest wykształcenie umiejętności zarządzania,
planowania, zlecania zadań, analizowania i komunikowania. Celem zbadania potencjału
młodzieŜy zostaną zorganizowane spotkania z doradcą zawodowym. Na zajęciach uczestnicy
stworzą własne CV oraz list motywacyjny i poznają techniki autoprezentacji oraz negocjacji.
Projekt ma na celu uzupełnienie podstawowego programu nauczania w szkołach,
nie koncentrowania się tylko na wiedzy, a bardziej podkreśla wagę umiejętności i ich
stosowania w sytuacjach Ŝycia codziennego. Uczestnicy projektu nauczą się współpracy
w zespole, formułowania i precyzowania celów, rozwiązywania problemów w sposób
twórczy, zarządzania własna karierą i Ŝyciem.
Atrakcją zajęć będą wspólne wycieczki i zajęcia z uczniami szkół z partnerskich gmin,
wszystkie zajęcia będą całkowicie bezpłatne a kaŜdy z uczestników otrzyma równieŜ
materiały niezbędne do pracy. Projekt będzie realizowany do 30.09.2012r. Wartość projektu
7 068 555,00 zł.
19
3. PROJEKT „NAUKA TO WYZWANIE - MAMY NA TO ROZWIĄZANIE”
Od 1 października 2009 r. ruszy realizacja projektu „Nauka to wyzwanie- mamy na to
rozwiązanie” w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX, Poddziałanie
9.1.2 – Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do
edukacji oraz zmniejszanie róŜnic w jakości usług edukacyjnych. Projekt będzie realizowany
do 31.07.2011 r. Wartość projektu 706 565,60 zł.
Projekt jest adresowany do uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych
z DzierŜoniowa i stanowi odpowiedź na szeroko rozumiany problem związany z nierównym
dostępem dzieci i młodzieŜy do nauki. Celem ogólnym projektu jest udzielenie wsparcia
uczniom mającym problemy w nauce w celu wyrównania ich szans edukacyjnych wśród
rówieśników.
Wsparciem zostanie objętych 540 uczniów z dzierŜoniowskich szkół. Szkoły i ich
uczniowie zostaną objęci Programem Rozwojowym DzierŜoniowskich szkół, który obejmuje
realizację dwóch elementów:
1) dodatkowe zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze (j.polski, matematyka, fizyka, chemia,
j. obcy);
2) program prewencyjny;
4. WAKACJE Z POPRAWKĄ
Wakacje z poprawką jest to Program Pomocy Psychoedukacyjnej dla dzieci
(z grup ryzyka i rodzin dysfunkcyjnych), które podczas wakacji powinny przygotować się do
egzaminów poprawkowych. DzierŜoniów podczas wakacji w 2009 r. zorganizował dla
uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych wakacyjne zajęcia które odbywały się
w Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w DzierŜoniowie. Zajęcia zostały
przeprowadzone przez Niepubliczną Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Bielawie.
Głównym celem programu jest kontynuowanie pomocy uczniom w przygotowaniu się do
egzaminów poprawkowych, przygotowanie to obejmowało opiekę terapeutyczną, jak i ściśle
dotyczącą konkretnego materiału dydaktycznego.
20
IX. PODSUMOWANIE
Z przedstawionych danych statystycznych dot. liczby uczniów i wychowanków
w placówkach oświatowych wynika, Ŝe zatrzymała się tendencja malejącej liczby uczniów
w szkołach. Analizując liczbę dzieci uczęszczających do poszczególnych typów placówek
oświatowych w stosunku do liczby miejsc nasuwają się następujące wnioski:
1)
w Ŝłobku liczba dzieci zapisanych nadal utrzymuje się na wysokim poziomie;
2)
we wszystkich przedszkolach wykorzystane są miejsca;
3)
w szkołach liczba miejsc wykorzystana jest w 100 % lub więcej
(wyjątek
w Szkole Podstawowej nr 3);
Pomimo braku wykorzystania w 100% wszystkich miejsc w szkołach naleŜy
stwierdzić, Ŝe sieć tych placówek jest ustalona na optymalnym poziomie. Wprawdzie
w DzierŜoniowie utrzymuje się jeszcze niŜ demograficzny ale w kraju tendencja ta zaczęła się
juŜ zmieniać, a urodzenia w 2007 roku dają nadzieję na zmianę równieŜ w DzierŜoniowie.
Ponadto planowana reforma dot. obniŜenia wieku szkolnego wpłynie na lepsze
wykorzystanie miejsc w szkołach podstawowych i zwolni miejsca w przedszkolach dla dzieci
młodszych.
Kadra pedagogiczna stale podnosi swoje kwalifikacje i umiejętności, co znajduje
swoje odzwierciedlenie w zdobywanych przez nauczycieli kolejnych stopniach awansu
zawodowego. Dobrze wykształcona kadra pedagogiczna gwarantuje wysoki poziom
nauczania, co z kolei przekłada się m.in. na wyniki osiągane przez uczniów z egzaminów
zewnętrznych.
Wyniki sprawdzianu po klasie szóstej i egzaminu gimnazjalnego w 2009 roku były
korzystne dla dzierŜoniowskich szkół. Od 2003 roku utrzymuje się tendencja wzrostu
osiąganych średnich wyników w DzierŜoniowie w stosunku do osiąganych średnich wyników
w powiecie i w województwie, na co wpływ ma niewątpliwie realizacja Miejskiego Programu
pn.: „Samorządowa Szkoła Środowiskowa”, system pomocy materialnej dla uczniów
(stypendia socjalne) oraz za osiągnięcia w nauce i sporcie. Ponadto z roku na rok coraz
większa liczba uczniów obejmowana jest pomocą tzw. „wyprawki szkolnej”.
Zaplanowane i realizowane podczas wakacji remonty w placówkach oświatowych
wpłyną na poprawę stanu technicznego budynków szkolnych, które będą przygotowane
do przyjęcia uczniów 1 września 2009 r. Natomiast realizowane inwestycje oświatowe
wpłyną
nie
tylko
na
poprawę
estetyki
budynków,
ale
równieŜ
pozwolą
zaoszczędzić środki finansowe w nadchodzącym sezonie grzewczym.
Realizacja projektów unijnych „KaŜdy moŜe zostać Omnibusem” i
„Nauka to
wyzwanie - mamy na to rozwiązanie” wpłyną na wzrost umiejętności uczniów zarówno tych
uzdolnionych jak i mających trudności w nauce.
21