Dzień dobry, Bardzo podoba mi się podział na 4 klasy zagadnień na

Dzień dobry,
Bardzo podoba mi się podział na 4 klasy zagadnień na naszej specjalizacji
wprowadzone przez prof. Królikowskiego.
Po rozmowach w grupie neutrinowej i zobytych doświadczeniach w
prowadzonych zajęciach, uważam, że brakuje tutaj to jeszcze jednej sekcji dotyczącej
narzędzi, które są niezbędne w naszych analizach. Mam tu na myśli zajęcia
komputerowe z opanowaniem na poziomie ogólnym używanych narzędzi (typu root,
geant) bez przechodzenia w w szczegóły danego eksperymentu czy grup badawczych
(np. pakiety rekonstrukcji czy inne np. wspomniane particle flow) bo to
poznaje student po wybraniu tematyki pracy magisterskiej. Takie zajęcia
komputerowe powinny być również oparte na różnych przykładach zagadnień
z fizyki/matematyki statystycznej. Może jakoś we współpracy z zagadnieniami z
przedmiotu „statystyka matematyczna“ Pana R. Nowaka.
Uważam, że wykłady monograficzne to jedyne słuszne miejsce na
wprowadzenie wspomnianej formuły kolektywnej. Osobiście wolałabym mieć
główne specjalistyczne wykłady z jednym prowadzącym w semestrze, co ujednolica
sposób przedstawiania materiału i ocenę dla studenta zaliczającego przedmiot.
Natomiast dla tych wykładów monograficznych istnieje możliwość zaproszenia
czasami bezpośrednich ekspertów z omawianej dziedziny, którzy mogliby w krótki
sposób przedstawić swoje zagadnienie.
Serdecznie pozdrawiam,
Magdalena Posiadała-Zezula