pobierz - AWF Biała Podlaska

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Etnologia sportu i rekreacji
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3.
POZIOM STUDIÓW1: II stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/I semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2
6.
LICZBA GODZIN: 30
7.
TYP PRZEDMIOTU2: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: wykłady
10.
KOD
WF/II/st/22
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
historia kultury fizycznej
11.
CEL PRZEDMIOTU: Celem przedmiotu jest wprowadzenie studentów w problemy
etnologii sportu i rekreacji w Polsce i na świecie. Analiza zmian w obszarze sportu i
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
rekreacji z punktu widzenia zabaw, gier i sportów epoki industrialnej i postindustrialnej
z tradycyjnymi formami aktywności ruchowej.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_W01. Objaśnia relacje zachodzące pomiędzy
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów kształcenia
nauczycieli
(symbol)
K_W01
M2_W01
M2_W02
M2_W04
K_W02
M2_W04
M2_W08
K_W04
M2_W04
K_W13
M2_W04
M2_W06
M2_W12
człowiekiem i jego otoczeniem kulturowym w
aspekcie możliwości organizowania
tradycyjnych form aktywności fizycznej w
ramach imprez rekreacyjno – turystycznych.
P_W02. Analizuje zjawiska kulturowe z punktu
widzenia klasycznych i współczesnych
kierunków szkół i orientacji w obszarze
antropologii kulturowej.
P_W03. Definiuje współzależności pomiędzy
grami
i
zabawami
epoki
industrialnej
a
tradycyjnymi formami aktywności fizycznej.
P_W04. Ocenia otaczającą rzeczywistość z
perspektywy zjawisk zachodzących w obrębie
głównych dziedzin kultury ze szczególnym
uwzględnieniem kultury popularnej i masowej.
P_W05. Analizuje znaczenie aktywności
K_W05
M2_W04
fizycznej w budowaniu i umacnianiu
tożsamości narodowej, etnicznej, lokalnej i
grupowej.
P_W06. Analizuje obrzędy, obyczaje i
zwyczaje czasu świątecznego i dnia
K_W02
M2_W04
M2_W08
powszedniego w aspekcie regionalizacji Polski
w powiązaniu z różnymi formami aktywności
fizycznej (zabawy, tańce).
4
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
P_U01. Umiejętność wykorzystania i
K_U11
M2_U05
M2_U13
M2_U14
M2_U15
K_U05
M2_U02
M2_U04
M2_U09
K_U11
M2_U05
M2_U13
M2_U14
M2_U15
K_K03
M2_K06
M2_K08
K_K07
M2_K03
M2_K04
M2_K05
M2_K06
organizowania form aktywności fizycznej
niezależnie od warunków w oparciu o
tradycyjne formy zabaw i gier.
P_U02. Potrafi organizować różne formy
aktywności fizycznej w oparciu o spuściznę
kultury europejskiej, polskiej i światowej w tym
zakresie.
P_U03. Potrafi organizować zajęcia ruchowe w
środowisku wielokulturowym w oparciu o
znajomość uwarunkowań kulturowych
występujących w różnych regionach Europy.
P_K01. Rozróżnia formy aktywności fizycznej
w zależności od różnic religijnych,
biogeograficznych, historycznych i etnicznych.
P_K02. Wykorzystuje posiadaną wiedzę do
podnoszenia jakości relacji w kontaktach
międzykulturowych.
13.
5
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
ocenianie ciągłe
podsumowująca
P_W02
ocenianie ciągłe
podsumowująca
P_W03
ocenianie ciągłe
podsumowująca
P_W04
ocenianie ciągłe
podsumowująca
P_W05
ocenianie ciągłe
podsumowująca
P_W06
ocenianie ciągłe
podsumowująca
prezentacja
multimedialna
prezentacja
multimedialna
prezentacja
multimedialna
prezentacja
multimedialna
prezentacja
multimedialna
prezentacja
multimedialna
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
P_U01
ocenianie ciągłe
podsumowująca
prezentacja
multimedialna
P_U02
ocenianie ciągłe
podsumowująca
P_U03
ocenianie ciągłe
podsumowująca
P_K01
ocenianie ciągłe
podsumowująca
P_K02
ocenianie ciągłe
podsumowująca
prezentacja
multimedialna
prezentacja
multimedialna
prezentacja
multimedialna
prezentacja
multimedialna
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć7
Treść zajęć
(liczba godz.)
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
wykład
(2)
P_W02
2. Podstawowe pojęcia w antropologii.
wykład
(2)
P_W02
3. Początki etnologii jako dyscypliny naukowej-
wykład
(2)
P_W02
wykład
(2)
P_W02
wykład
(2)
P_W02
wykład
(2)
P_W02
neoewolucjonizm,
wykład
(2)
P_W01,P_W02
8. Początki współczesnych orientacji w etnologii –
wykład
(2)
P_W02
1. Systematyzacja
akademicka
antropologii.
Antropologia, etnologia i etnografia. Przedmiot
zainteresowań. Poddyscypliny i nauki pokrewne.
ewolucjonizm – główne założenia, cele, metody i
ograniczenia. Przedstawiciele.
4. Funkcjonalizm, orientacja kulturowo – historyczna:
dyfuzjonizm.
5. Amerykańska antropologia kultury – kulturalizm
A.L. Kroebera. Etnopsychologizm, szkoła kultury i
osobowości.
6. Poglądy B. Malinowskiego i E. Radcliff-Browna, a
współczesne rozumienie kultury fizycznej.
7. Ekologizm
kulturowy,
materializm kulturowy.
strukturalizm. Antropologia kognitywna.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
9. Metody i techniki badań etnologicznych. Specyfika
wykład
(2)
P_W01, P_K02
wykład
(2)
P_U01
11. Zabawy i gry tradycyjne a ich współczesne formy.
wykład
(2)
P_U02, P_K01
12. Zabawy i gry tradycyjne i ich podział na ziemiach
wykład
(2)
P_W03, P_U02
wykład
(2)
P_W05, P_K01
wykład
(2)
P_W06
wykład
(2)
Brak
i odmiany badań terenowych.
10. Zabawy i gry tradycyjne w działalności turystycznej
i rekreacyjnej.
Polskich
(szlacheckie,
ludowe,
grup
mniejszościowych).
13. Elementy etnografii historycznej Polski. Tożsamość
grupowa, lokalna, etniczna, narodowa.
14. Rok obrzędowy, a rok kalendarzowy. Święta i dzień
powszedni, a zabawy i gry. Praca i zabawa a czas
wolny.
15. Podsumowanie zajęć, zaliczenie przedmiotu.
15.
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Rzutnik multimedialny, komputer przenośny.
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
Uczestnictwo w zajęciach, projekt multimedialny
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
Brak
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1.Bochenek M., Cieśliński I., Chaliburda I., Cieślińska E. (2008). Wybrane aspekty kultury
tradycyjnej ludności nadbużańskiej. Biała Podlaska.
2.Burszta W.J. (1998). Antropologia kultury. Tematy, teorie, interpretacje. Zysk i Ska,
Warszawa
3.Cieśliński I., Cieśliński R., Chaliburda I. (2010). Tradycyjne formy aktywności fizycznej
ludności wschodniego pogranicza Polski. WWFiS, Biała Podlaska.
4.Kłoskowska A. (1983). Kultura masowa. PWN, Warszawa.
5.Krawczak E. (2003). Antropologia kulturowa. Klasyczne kierunki, szkoły i orientacje.
UMCS, Lublin
6.Lipoński W. (2004). Rochwist i palant. Studium etnologicznie dawnych polskich sportów i
gier ruchowych na tle tradycji europejskiej. AWF, Poznań.
Uzupełniająca
1.Cieślikowski J. (1985). Wielka zabawa. Ossolineum, Warszawa.
2. Gołębiowski Ł. (1831). Gry i zabawy różnych stanów w kraju całym, lub niektórych tylko
prowincyach. Warszawa.
3.Malinowski B. (2005). Jednostka, tożsamość, kultura. PWN, Warszawa.
4.Piasecki E. (1922). Gry i zabawy ruchowe dzieci i młodzieży. KPTNSW, Lwów-Warszawa.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
30
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
0
0
0
10
40
10
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
0
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
10
Razem godzin
50
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
20.
2
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. dr Igor Cieśliński, [email protected] (Katedra Wychowania
Fizycznego, Zakład Teorii i Metodyki, Pokój 322)
2. dr Ireneusz Chaliburda, [email protected] (Katedra
Wychowania Fizycznego, Zakład Antropologii i Antropomotoryki, Pokój 322)