Biologia medyczna i mikrobiologia

SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Instytut
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Kierunek,
specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
(wg planu
studiów)
Opis
Biologia i mikrobiologia
obowiązkowy
Nauk o Zdrowiu
PPWSZ-RM-1-14
kierunek: Ratownictwo medyczne
specjalność:
poziom kształcenia: studia pierwszego
profil kształcenia: praktyczny
stacjonarne
niestacjonarne
Rok 1 sem 1
Rok1 sem 1
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
Wykłady15 godzin
Wykłady 15 godzin
1 pkt ECTS
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
10
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie
do
zaliczenia/
egzaminu (godz.)
Wykonanie
zadań
domowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
(godz.)
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z praktycznym
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
godz.:17
ECTS: 0,6
godz.:17
15
15
0
0
2
2
godz.:10
ECTS:0,4
godz.:10
10
godz.:
ECTS:0,6
ECTS:0,4
10
ECTS:
godz.:
ECTS:
11
12
13
14
przygotowaniem zawodowym
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.:27
ECTS:1
godz.:27
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzialny
Dr n. med. Danuta Fus
za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Nauczyciele
akademiccy
Dr n. med. Danuta Fus
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
Podstawowe wiadomości z biologii człowieka z zakresu szkoły średniej
(kompetencje)
wstępne
Założenia i cele
przedmiotu
ECTS:
Poznanie struktury i mechanizmów funkcjonowania organizmu człowieka jako
przejawu przystosowania się do życia w otaczającym środowisku . Przyswojenie
wiedzy z zakresu klasyfikacji , identyfikacji i, chorobotwórczości drobnoustrojów z
uwzględnieniem ich roli w środowisku zewnętrznym i wewnętrznym człowieka
Opis efektów kształcenia w zakresie:
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
K1_W01
M1_W01
WIEDZY
W1
15
Efekty
kształcenia
U1
K1
K2
Wyjaśnia i rozumie procesy fizykochemiczne oraz
biologiczne zachodzące w organizmie człowieka na
poziomie
komórkowym,
narządowym
i
ogólnustrojowym
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi wykorzystywać wiedzę z zakresu anatomii,
fizjologii, patofizjologii, biochemii i biofizyki do
prowadzenia
efektywnych działań związanych z
praktyką ratownika medycznego
M1_W02
K1_U34
M1_U01
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Rozumie potrzebę permanentnego dokształcania się,
K1_K01
rozwoju osobistego i zawodowego.
M1_K01
K1_K07
M1_K04
Ma świadomość współodpowiedzialności za
zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych
M1_K07
Wykłady :
16
Treści
kształcenia
1.Budowa i funkcje komórki eukariotycznej i prokariotycznej,
Funkcje organelli komórkowych ,biosynteza białka ,cykl komórkowy i
mechanizmy jego regulacji
2.Zjawisko nekrozy i apoptozy
3. Budowa i funkcje tkanek , zależność budowy i funkcji
4.Rozwój osobniczy człowieka , czynniki wpływające na rozwój. Starzenie się
organizmu,
Wady rozwojowe
5.Immunologia infekcyjna: budowa i funkcje układu odpornościowego,
antygeny ,mechanizmy obronne przeciwinfekcyjne
6. Pasożyty krwi , płynów ciała i tkanek
7.Klasyfikacja i identyfikacja drobnoustrojów. Mikroflora człowieka.
8.Chorobotwórczość drobnoustrojów
17
Stosowane
metody
dydaktyczne
wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną,
dyskusja, praca w grupach ,
Efekt
kształcenia
W1
W2
W3
Metody
weryfikacji
efektów
18 kształcenia
(w odniesieniu do U1
poszczególnych
U2
efektów)
K1
K2
Sposób weryfikacji efektów kształcenia
Test zaliczeniowy, odpowiedzi na zadane pytania
Test zaliczeniowy , odpowiedzi na zadane pytania w czasie wykładów
Test zaliczeniowy ,
Test zaliczeniowy , udział w dyskusji, analiza grupowa materiałów
źródłowych
Test zaliczeniowy , udział w dyskusji , odpowiedzi na zadane pytania
Udział w dyskusji na wykładach
Udział w dyskusji , krótkie odpowiedzi na zadane pytania
10% aktywny udział na zajęciach , 90 % wynik testu zaliczeniowego
19
Kryteria oceny
osiągniętych
efektów
kształcenia
Kryteria dla testu:
51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu/
Obecności na wykładach , aktywny udział na zajęciach . zaliczenie testu na ocene
modułu, w tym
20
pozytywną
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
21
22
23
Wykaz
literatury
podstawowej
Wykaz
literatury
uzupełniającej
Wymiar,
zasady i forma
odbywania
praktyk
zawodowych
1. Piotr B. Heczko, Mikrobiologia. Podręcznik dla pielęgniarek, położnych i
ratowników medycznych.
2.Jarowaj J. Biologia Podręcznik dla studentów kierunków medycznych
Wydaw.Lekarskie PZWL.W-wa 2003
1. Zaremba M.L., Borowski J., Podstawy mikrobiologii lekarskiej. PZWL,
Warszawa 1994.
2. Szewczyk E.M., Diagnostyka bakteriologiczna. PWN, Warszawa, 2005.