Sylabus przedmiotu /modułu kształcenia

Sylabus przedmiotu /modułu kształcenia
Kultura i literatura anglojęzyczna w Internecie
Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia:
The culture and literature of the English-speaking countries in the
Internet
Nazwa w języku angielskim:
Język wykładowy:
angielski
Kierunek studiów, dla którego przedmiot jest oferowany:
Jednostka realizująca:
Filologia sp. anglistyka
Instytut Neofilologii i Badań Interdyscyplinarnych – Katedra Anglistyki
Rodzaj przedmiotu /modułu kształcenia(obowiązkowy/fakultatywny):
fakultatywny
Poziom modułu kształcenia(np. pierwszego lub drugiego stopnia):
drugiego stopnia
Rok studiów:
Semestr:
pierwszy
drugi
Liczba punktów ECTS:
Imię i nazwisko
koordynatora przedmiotu:
4
dr Sylwia Grądzielewska
Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z najważniejszymi
współczesnymi wydarzeniami w krajach angielskiego obszaru językowego,
głównie USA i Wielkiej Brytanii, które ukształtowały obecna obyczajowość,
Założenia i cele przedmiotu: kulturę i instytucje tych krajów oraz zapoznanie ich z dzisiejszą specyfika
społeczno-polityczną. Studenci zdobywają wiedzę z zakresu krajów
angielskojęzycznych oraz uczą się postrzegać kulturę jako zjawisko
wielowymiarowe.
Zna elementarną terminologię kulturoznawczą w języku angielskim
Ma elementarną wiedzę o powiązaniu kulturoznawstwa z innymi dyscyplinami
humanistycznymi
Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu historii i kultury, w szczególności
Efekty kształcenia współczesnej kultury obszaru anglojęzycznego
(wiedza, umiejętności,
Ma uporządkowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach z kultury w języku
kompetencje
angielskim
społeczne)
Ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury i współczesnym życiu kulturalnym
krajów angielskiego obszaru językowego oraz Polski
Zna i rozumie zasady problematyzowania różnych wytworów kultury oraz dostrzega
ich korespondencję z różnymi szkołami i teoriami badawczymi w zakresie
kulturoznawstwa
Posiada podstawowe umiejętności posługiwania się terminologią angielską z
zakresu kulturoznawstwa
Potrafi wyszukiwać, analizować i użytkować informacje wykorzystując zródła
angielskojęzyczne
Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności
Ma elementarne umiejętności badawcze zjawisk i procesów kulturowych
Posiada umiejętność merytorycznej argumentacji w oparciu o poglądy i
doświadczenia własne oraz cudze
Dysponuje umiejętnością wyrażania opinii o różnych wytworach kultury i cywilizacji,
rozumie rolę komunikacji interkulturowej oraz interdyscyplinarnej w procesie
cywilizacyjno-rozwojowym społeczeństw
Umie posługiwać się za pomocą współczesnych technik komunikacyjnych ze
specjalistami w zakresie kulturoznawstwa
Zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia i
samokształcenia
Potrafi właściwie określić priorytety służące realizacji zadań
Potrafi pracować w zespole, kierować nim, pełnić różne role i określać specyfikę
oraz istotę podejmowanych zadań
Forma i typy zajęć:
Ćwiczenia (30 godzin) st. stacjonarne; (20 godz.)st. niestacjonarne
Dobra znajomość języka angielskiego, ogólna wiedza na temat
współczesnej kultury krajów angielskiego obszaru językowego
Wymagania wstępne i
dodatkowe:
1. The process of globalisation in Angloamerican culture and art
2. Education in Great Britain and in the USA in the era of the Internet
3. The media in Great Britain and in the USA
4. The political systems in the UK on the basis of the Internet sources
5. The political systems in the USA on the basis of the Internet sources
6. The comparison of the legal system in the UK and the USA on the basis of
the Internet sources
7. Geographical regions of the UK and the USA
Treści modułu kształcenia:
8. Cultural regions of the USA
9. Religion and Church in the UK and in the USA
10. Popular culture in the UK and in the USA
11. Angloamerican theatre in the era of the Internet
12. Angloamerican cinema and film in the era of digital culture
13. Youth subcultures in the UK and in the USA
14. Ethnicity and race in the UK and in the USA
15. Sport and leisure in the UK and in the USA
Literatura
podstawowa/
dodatkowa;
Lipoński Wojciech, Dzieje kultury brytyjskiej, PWN 2005.
Gołębiowski Marek, Dzieje kultury Stanów Zjednoczonych, PWN 2005.
Luedtke Luther S. (ed.) Making America. The Society and Culture in the United
States, Washington D. C.: United States Information Agency 1988.
Materiały na stronach internetowych:
http://www.parliament.uk
http://www.theusgov.com
.
Ćwiczenia z zastosowaniem form aktywizacji studentów odwołujących
się do zalecanej na bieżąco lektury z elementami komunikacji
seminaryjnej na bazie przygotowanych przez studentów referatów
Planowane
formy/działania/metody
dydaktyczne:
Sposoby weryfikacji określonych efektów kształcenia Efekty będą sprawdzane na kolokwium pisemnym
osiąganych przez studenta:
pod koniec semestru
Forma i sposób zaliczenia (wraz z kryteriami
Ćwiczenia kończą się zaliczeniem na ocenę
oceniania):
Bilans punktów ECTS dla studiów stacjonarnych:
Aktywność
Obciążenie studenta
Udział w ćwiczeniach
30 godzin
Przygotowanie do kolokwiów i referaty
70 godzin
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS za przedmiot
100 godzin
4 ECTS
Bilans punktów ECTS dla studiów niestacjonarnych:
Aktywność
Obciążenie studenta
Udział w ćwiczeniach
20 godzin
Przygotowanie do kolokwiów i referaty
80 godzin
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS za przedmiot
100 godzin
4 ECTS