program wychowawczy - Zespół Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie

Załącznik Nr 1
do Statutu Zespołu Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie
PROGRAM WYCHOWAWCZY
ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 6 W ŻYRARDOWIE
Program Wychowawczy Szkoły został opracowany po wcześniejszym rozpoznaniu potrzeb uczniów, oczekiwań rodziców
oraz nauczycieli na podstawie obserwacji i rozmów. Program opisuje treści i działania skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców związane
z realizacją zadań w zakresie wychowania i opieki. Szkoła oraz poszczególni nauczyciele są zobowiązani do podejmowania działań mających
na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia dostosowanie do jego potrzeb i możliwości. Treści programu zgodne są
ze Statutem Szkoły.
Chcemy być szkołą, która kształcić będzie uczniów na miarę XXI wieku, radzących sobie w zmieniającym się współczesnym świecie
oraz umiejących się poruszać w coraz bardziej wymagającej rzeczywistości. Będziemy postępować tak, by w sposób najbardziej efektywny
i wydajny umożliwić młodym ludziom wszechstronny rozwój.
I. Cele kształcenia ogólnego, umiejętności i postawy realizowane w szkole zgodne z podstawą programową.
Zgodnie z podstawą programową celem kształcenia ogólnego jest:
1. Przyswojenie przez uczniów podstawowego zasobu wiadomości na temat faktów, zasad, teorii i praktyki, dotyczących przede wszystkim
tematów i zjawisk bliskich doświadczeniom uczniów.
2. Zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania
problemów.
3. Kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie.
Do najważniejszych umiejętności zdobywanych przez ucznia w trakcie kształcenia ogólnego w szkole podstawowej należą:
- czytanie,
- myślenie matematyczne,
1
- myślenie naukowe,
- umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w języku obcym, zarówno w mowie, jak i w piśmie,
- umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno – komunikacyjnymi, w tym także dla wyszukiwania
i korzystania z informacji,
- umiejętność uczenia się, jako sposób zaspokajania naturalnej ciekawości świata, odkrywania swoich zainteresowań i przygotowania do
dalszej edukacji,
- umiejętność pracy zespołowej.
W procesie kształcenia ogólnego szkoła kształtuje u uczniów postawy sprzyjające ich dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu,
takie jak:
-
uczciwość, wiarygodność, odpowiedzialność, wytrwałość,
-
poczucie własnej wartości,
-
szacunek dla innych ludzi,
-
ciekawość poznawcza, kreatywność, przedsiębiorczość,
-
kultura osobista,
-
gotowość do uczestnictwa w kulturze, podejmowania inicjatyw oraz do pracy zespołowej.
W rozwoju społecznym bardzo ważne jest kształtowanie postawy obywatelskiej, postawy poszanowania tradycji i kultury własnego
narodu, a także postawy poszanowania dla innych kultur i tradycji. Szkoła podejmuje odpowiednie kroki w celu zapobiegania wszelkiej
dyskryminacji.
II.
Cele pracy wychowawczej.
Najważniejszym celem wychowawczym szkoły jest:
1. Wspomaganie wszechstronnego rozwoju osobowości dziecka w wymiarze intelektualnym, etycznym, emocjonalnym, społecznym
i zdrowotnym.
2. Przygotowanie uczniów do właściwego funkcjonowania w grupie rówieśniczej i społeczności szkolnej, życia w rodzinie, społeczności
lokalnej, ojczyźnie, Europie i świecie.
2
3. Internalizacja wpajanych uczniom zasad i norm, to znaczy takie ich utrwalanie w świadomości uczniów, by autentycznie się z nimi
utożsamiali, rozumieli je i przyjmowali wszystkie konsekwencje wynikające z ich przestrzegania.
III. Cele szczegółowe:
1. Bezpieczny uczeń
2. Zintegrowane środowisko szkolne, klasowe i samorządność uczniowska
3. Edukacja zdrowotna i profilaktyka uzależnień
4. Wspomaganie i wspieranie rozwoju uczniów
5. Postawy patriotyczne, społeczne i rodzinne
Podstawą prawną programu wychowawczego są następujące dokumenty:
1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe 2 kwietnia 1997r.
2. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka
3. Konwencja o prawach dziecka.
4. Ustawa o Systemie Oświaty
5. Karta Nauczyciela
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego
oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
7. Statut szkoły.
1. Bezpieczny uczeń.
Zadania szczegółowe
Realizowane treści
Bezpieczeństwo na terenie - właściwe zachowanie na terenie szkoły
szkoły i w czasie drogi do
- znajomość ruchu drogowego
3
szkoły
- drogi ewakuacyjne w szkole i poza nią
- konsekwencje niebezpiecznych zachowań w szkole i poza nią
Bezpieczeństwo w czasie
- zachowanie się w sytuacji zagrożenia i kryzysowych (terroryzm)
imprez masowych oraz w
- zasady bezpiecznego zachowania się w czasie wycieczek szkolnych,
czasie wycieczek
-bezpieczne ferie i wakacje szkolne
- drogi ewakuacyjne poza szkołą
2. Zintegrowane środowisko klasowe, szkolne i samorządność uczniowska.
Zadania szczegółowe
Realizowane treści
Integracja środowiska
- organizacja i udział w imprezach klasowych i szkolnych
szkolnego i klasowego
- planowanie i organizacja wycieczek
Uczestnictwo w życiu klasy - samorządność klasowa -wybór samorządu klasowego ( udział w wyborach samorządu szkolnego)
i szkoły
- przypomnienie wybranych zapisów w Statucie Szkoły
3.Wspomaganie i wspieranie rozwoju uczniów.
Zadania szczegółowe
Realizowane treści
Indywidulizacja procesu
- rozpoznawanie zagrożeń i przemocy wśród uczniów
dydaktyczno –
- objęcie pomocą psychologiczno- pedagogiczną uczniów potrzebujących pomocy
wychowawczego i pomoc
- tolerancja i akceptacja odmienności (kultura, religia)
psychologiczno –
pedagogiczna oraz
kształtowanie właściwej
4
postawy wobec drugiego
człowieka
Profilaktyka agresji i
- rozwiązywanie problemów z agresją i stresem w szkole i poza nią
przemocy
- uczeń zna i rozumie procedury reagowania w szkole w sytuacjach kryzysowych
Promowanie
- dziecko w sieci – stop cyberprzemocy, portale społecznościowe
bezpieczeństwa w sieci
- strony edukacyjne, portale: sieciaki.pl, dzieckowsieci.pl, fdn.pl,dbi.pl, saferinternet.pl
Ogólnopolska infolinia
- zapoznanie uczniów i rodziców z numerami Ogólnopolskiej infolinii interwencyjno - informacyjnej
interwencyjnoinformacyjna
Uczniowskie talenty
- udział uczniów w konkursach
4. Edukacja zdrowotna i profilaktyka uzależnień
Zadania szczegółowe
Profilaktyka zdrowotna
Realizowane treści
- zdrowy styl życia: zdrowe odżywianie, higiena, aktywność ruchowa
- kuchnie świata
Pierwsza pomoc
- przeprowadzenie zajęć praktycznych pierwszej pomocy
Profilaktyka uzależnień
- szkodliwość palenia papierosów, picia alkoholu i zażywania substancji psychotropowych (w tym
dopalaczy)
5
5. Postawy patriotyczne, społeczne i rodzinne
Zadania szczegółowe
Realizowane treści
Kształtowanie postaw
- udział w uroczystościach państwowych na terenie szkoły i miasta
patriotycznych
- historia i dziedzictwo naszego miasta
- patronka naszej szkoły
- pamiętajmy o zmarłych
Obywatel świata
-odrębność kulturowa, migracja
-prawa i obowiązki państw należących do Unii Europejskiej
-nauczyciel - przewodnik po świecie
Wrażliwość na czystość
-czynny udział w akcjach na rzecz ochrony środowiska
środowiska
-zbiórka surowców wtórnych
Tolerancja
- tolerancja dla osób niepełnosprawnych, chorych, starszych
- pomoc uczniom niedostosowanym społecznie
Świadomy absolwent
- śledzenie losów absolwentów
- doradztwo edukacyjno- zawodowe
Rola rodziców w życiu
- współpraca ze szkołą w zakresie działań wychowawczych
szkoły
- współudział w organizacji imprez i wycieczek
- Rada Rodziców, a współdecydowanie o życiu szkoły
6
Sposoby ewaluacji programu wychowawczego:

wychowawcy klas sporządzają ewaluację swoich programów wychowawczych klasowych oraz redagują wnioski na następny rok
i dostarczają do Zespołu Wychowawczego szkoły na koniec roku szkolnego.

wychowawcy prowadzą rozmowy z rodzicami w czasie zebrań klasowych

wszyscy pracownicy szkoły prowadzą obserwację zachowań uczniów na terenie szkoły oraz na terenie wokół szkoły i dzielą się uwagami
z zespołem dyrekcyjnym i pedagogiem szkolnym
Program zaopiniowany przez:
Radę Rodziców: ...................................................................................
Samorząd Uczniowski: .........................................................................
Niniejszy Program Wychowawczy został przyjęty do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu 30 sierpnia 2016 roku
7